Огород на подоконнике.
опыты и эксперименты (подготовительная группа)
Главная цель нашего мини-огорода – это, конечно же, воспитание маленьких исследователей и заботливых помощников. Мы хотим, чтобы дети не просто видели растения на картинках, а могли сами прикоснуться к живой природе, наблюдать за ее ростом и изменениями.
Вот какие задачи мы ставим перед собой, создавая этот зеленый уголок:
Познавательное развитие:
- Знакомство с миром растений: Дети узнают, как растут овощи, зелень и цветы, какие условия им нужны для жизни (свет, вода, земля).
- Формирование представлений о природе: Мы учим детей понимать, что растения – это живые существа, которые нуждаются в уходе.
- Развитие наблюдательности: Дети учатся замечать детали: как прорастает семечко, как появляются первые листочки, как меняется цвет растения.
- Расширение словарного запаса: Мы вводим новые слова, связанные с растениями, их частями и процессом роста.
Трудовое воспитание:
- Формирование навыков ухода: Дети учатся поливать растения, рыхлить землю, удалять сорняки (если они появятся). Это прививает им ответственность и понимание того, что труд приносит результат.
- Развитие самостоятельности: Постепенно дети смогут выполнять простые задачи по уходу за огородом самостоятельно, под нашим присмотром.
Эмоциональное развитие и формирование позитивного отношения к природе:
- Радость от результатов: Когда дети видят, как из маленького семечка вырастает что-то съедобное или красивое, это приносит им огромную радость и гордость.
- Развитие заботы и ответственности: Ухаживая за растениями, дети учатся проявлять заботу о других живых существах.
- Снятие эмоционального напряжения: Зеленый цвет и спокойная атмосфера огорода способствуют расслаблению и успокоению детей.
Развитие мелкой моторики:
- Работа с землей, семенами, лейкой: Все эти действия требуют точных движений пальцев и кистей рук, что благотворно влияет на развитие мелкой моторики.
Формирование здоровых привычек:
- Интерес к овощам и зелени: Когда дети сами выращивают, например, укроп или салат, они с большим удовольствием пробуют их в пищу. Это отличный способ привить любовь к здоровому питанию.
Наш огород на подоконнике – это не просто игра, а целая образовательная площадка, где дети учатся, развиваются и получают бесценный опыт взаимодействия с природой. Это маленькое чудо, которое мы создаем вместе с нашими малышами!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Огород на подоконнике "Во саду ли, в огороде..."
Проблема:Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательско...

Экологический проект «Огород на подоконнике» Тема: «Мы сажали огород» (Возраст детей 2-3 года)
Актуальность проблемы: Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательск...

Фотоотчет "Огород на подоконнике" "Огород в Простоквашино"
Фотоотчет "Огород на подоконнике" "Огород в Простоквашино"...

Отчёт -описание по смотру -конкурсу на лучший учебно -опытный участок дошкольных образовательных учреждений в номинации «Огород на подоконнике» («Выращивание томатов Черри на подоконнике»)
Отчёт -описание экспериментальной деятельности...

Конспект познавательно-исследовательского досуга в рамках проекта «Огород на подоконнике» для детей средней группы с использованием песочной терапии Тема: « Мы ходили в огород»
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитиеИспользуемые технологии: игровая, сказкотерапия...

Экология "Огород у нас хорош!" в рамках реализации проекта в подготовительной группе "Огород на подоконнике"
Конспект занятие по экологическому воспитанию детей "Огород у нас хорош!"Презентация проекта "Огород на подоконнике"...

