Огород на подоконнике.
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

Бекирова Эльвиза   Фариховна

Главная цель нашего мини-огорода – это, конечно же, воспитание маленьких исследователей и заботливых помощников. Мы хотим, чтобы дети не просто видели растения на картинках, а могли сами прикоснуться к живой природе, наблюдать за ее ростом и изменениями.

Вот какие задачи мы ставим перед собой, создавая этот зеленый уголок:

  • Познавательное развитие:

    • Знакомство с миром растений: Дети узнают, как растут овощи, зелень и цветы, какие условия им нужны для жизни (свет, вода, земля).
    • Формирование представлений о природе: Мы учим детей понимать, что растения – это живые существа, которые нуждаются в уходе.
    • Развитие наблюдательности: Дети учатся замечать детали: как прорастает семечко, как появляются первые листочки, как меняется цвет растения.
    • Расширение словарного запаса: Мы вводим новые слова, связанные с растениями, их частями и процессом роста.
  • Трудовое воспитание:

    • Формирование навыков ухода: Дети учатся поливать растения, рыхлить землю, удалять сорняки (если они появятся). Это прививает им ответственность и понимание того, что труд приносит результат.
    • Развитие самостоятельности: Постепенно дети смогут выполнять простые задачи по уходу за огородом самостоятельно, под нашим присмотром.
  • Эмоциональное развитие и формирование позитивного отношения к природе:

    • Радость от результатов: Когда дети видят, как из маленького семечка вырастает что-то съедобное или красивое, это приносит им огромную радость и гордость.
    • Развитие заботы и ответственности: Ухаживая за растениями, дети учатся проявлять заботу о других живых существах.
    • Снятие эмоционального напряжения: Зеленый цвет и спокойная атмосфера огорода способствуют расслаблению и успокоению детей.
  • Развитие мелкой моторики:

    • Работа с землей, семенами, лейкой: Все эти действия требуют точных движений пальцев и кистей рук, что благотворно влияет на развитие мелкой моторики.
  • Формирование здоровых привычек:

    • Интерес к овощам и зелени: Когда дети сами выращивают, например, укроп или салат, они с большим удовольствием пробуют их в пищу. Это отличный способ привить любовь к здоровому питанию.

Наш огород на подоконнике – это не просто игра, а целая образовательная площадка, где дети учатся, развиваются и получают бесценный опыт взаимодействия с природой. Это маленькое чудо, которое мы создаем вместе с нашими малышами!

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Фото-отчет2.19 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Фотоальбом огорода на подоконнике группы №5 «Почемучки»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Огород на подоконнике "Во саду ли, в огороде..."

Проблема:Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательско...

Экологический проект «Огород на подоконнике» Тема: «Мы сажали огород» (Возраст детей 2-3 года)

Актуальность проблемы: Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательск...

Фотоотчет "Огород на подоконнике" "Огород в Простоквашино"

Фотоотчет "Огород на подоконнике" "Огород в Простоквашино"...

Конспект познавательно-исследовательского досуга в рамках проекта «Огород на подоконнике» для детей средней группы с использованием песочной терапии Тема: « Мы ходили в огород»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитиеИспользуемые  технологии:  игровая,  сказкотерапия...

Экология "Огород у нас хорош!" в рамках реализации проекта в подготовительной группе "Огород на подоконнике"

Конспект занятие по экологическому воспитанию детей "Огород у нас хорош!"Презентация проекта "Огород на подоконнике"...