Использование современных образовательных технологий
материал

Об использование современных образовательных технологий

воспитателя МАДОУ ЦРР детский сад

Дибировой Айшат Абубакаровны

На протяжении всей педагогической деятельности изучаю и применяю в системе воспитательно - образовательной работе,  как традиционные, так и новые современные образовательные педагогические технологии. Современные образовательные технологии ориентированы на индивидуализацию, дистанционность и вариативность образовательного процесса. Использование современных образовательных технологий в практике воспитательно - образовательной работы является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития детей. Нужно постоянно стремится к поиску новых современных эффективных технологий, позволяющих достичь более высоких результатов обучения и воспитания, внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс Для реализации познавательной и творческой активности дошкольника в учебном процессе использую разные технологии.

Здоровьесберегающие технологии

Технологии проектной деятельности.

Одной из инновационных образовательных технологий является технология проектной деятельности, которые стимулируют коммуникативное развитие, содействуют адаптации и социализации, развитию творческого потенциала личности дошкольника. В тесном сотрудничестве с родителями под моим руководством разработан проект: "Великая Россия"

Работа с родителями:: Цикл консультаций  для  родителей  по  формированию  здорового  образа жизни  у  детей  дошкольного  возраста,   "Безопасность детей на городских улицах". 

Личностно-ориентированные технологии.

Учет индивидуально-личностных особенностей воспитанников в построении образовательного процесса осуществляю на основе наблюдения, для организации образовательной деятельности с учетом личностно- ориентированного подхода: «Карта индивидуального развития ребенка». В совместной и непосредственной образовательной деятельности использую технологию «выбора» и технологию проектов Веракса Н.Е., творчески использую широкий спектр техник психологической поддержки: «активного слушания», «Я высказывание» (М.Б.Гипенрейтер).

В работе придерживаюсь следующих подходов: разноуровневый подход (ориентация на разный уровень сложности программного материала, доступного дошкольнику), дифференцированный подход (выделение групп детей с учетом особенностей в развитии), индивидуальный подход. Развивающую работу с детьми осуществляю адресно с учетом состояния психологического здоровья и направляю на развитие дефицитарных психологических функций.

Игровые технологии

ИКТ технологии.

Ещѐ несколько лет назад мы даже и не мечтали об использовании информационных технологий в образовательном пространстве. Готовили наглядные пособия, дидактический материал, карточки и раскраски, рисовали всѐ своими руками. Теперь оформляя стенды группы, мы не берѐм в руки карандаши и краски. Мы обращаемся к информационным технологиям: технологии сканирования, создания и обработки графических изображений, технологии создания презентаций, технологии создания и обработки текстовой информации.

Технология портфолио дошкольника

Раздел 1 «Давайте познакомимся».

В разделе помещается фотография ребенка, указываются его фамилия и имя, номер группы; можно ввести рубрику «Я люблю...» («Мне нравится...», «Обожаю, когда...»), в которой будут записаны ответы ребенка.

Раздел 2 «Я расту!».

В раздел вносятся антропометрические данные (в художественно-графическом исполнении): «Вот я какой!», «Как я расту», «Я вырос», «Я большой».

Раздел 3 «Портрет моего ребенка».

В разделе помещаются сочинения родителей о своем малыше.

Раздел 4 «Я мечтаю...».

В разделе фиксируются высказывания самого ребенка на предложение продолжить фразы: «Я мечтаю о...», «Я бы хотел быть...», «Я жду, когда...»,«Я вижу себя...», «Я хочу видеть себя...», «Мои любимые дела...»;ответы на вопросы:«Кеми каким я буду, когда вырасту?», «О чем я люблю думать?».

Раздел 5 «Вот что я могу».

В разделе помещаются образцы творчества ребенка (рисунки, рассказы, книги-самоделки).

Раздел6 «Мои достижения».

В разделе фиксируются грамоты, дипломы (от различных организаций: детского сада, СМИ, проводящих конкурсы).

Раздел 7 «Посоветуйте мне...».

В разделе даются рекомендации родителям, воспитателем, и всеми специалистами, работающими с ребенком.

Работаю с детьми, используя принципы STEAM- и ТРИЗ-технологии.