Консультация для воспитателей: Конструктор LEGO в детском саду.
консультация

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ LEGO

В далекой стране Дании жил датский столяр Олле Кирк Кристиансен. Так вот столяру Олле Кирку пришла замечательная идея о создании пластмассовых кубиков Lego, которые соединяются легко и просто между собой, ведь постройки можно делать не только из дерева, но строить можно из пластмассовых кубиков.

Олле Кирк открыл свою фабрику, на которой стали выпускать LEGO- конструктор. Название компании и фабрики было придумано самим Кирком Кристиансеном от фразы leg godt (в переводе с датского "играй с удовольствием".)

В Дании есть очень красивая страна под названием LEGOLAND, что означает страна LEGO. Там все сделано из LEGO

КАКИЕ РАЗНОВИДНОСТИ LEGO БЫВАЮТ?
LEGO Дупло. Самый добрый, красочный набор.

LEGO Техник . В эту серию LEGO входят уменьшенные копии настоящих машин.

LEGO Звездные войны . Фигурки LEGO являются копиями персонажей легендарного фильма «Звездные войны».

LEGOCity . Из этого ЛЕГО можно создать свой собственный целый LEGO- город.

LEGO Пираты . С LEGO Пираты можно отправиться в опасное путешествие за сокровищами пирата Флинта.

LEGOЗамок . Вместе с конструктором LEGO Замок можно построить средневековые замки и крепости.

LEGOWEDO. Это РоботоТехника.

LEGO – технология – одна из современных и распространенных педагогических систем, использующая трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка.

LEGO - технология – это совокупность приемов и способов конструирования, направленных на реализацию конкретной образовательной цели через систему тщательно продуманных заданий, из разнообразных конструкторов Лего. Она объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. Её можно использовать в работе с детьми от 3 до 7 лет.

ЦЕЛЬ:

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО РЕБЕНКА ПОСРЕДСТВОМ ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЯ

ЗАДАЧИ:

Воспитывать художественно -эстетический вкус

Формировать стремление к самостоятельному творческому поиску

Формировать умение детей использовать в конструктивной деятельности чертежи, схемы, модели

Развивать мелкую моторику, речь, познавательную исследовательскую активность детей

Формировать у детей умение переедав особенности предметов посредством конструктора LEGO

Развивать способность к планированию деятельности, а также анализу, выполненной работы

В процессе игры с конструктором у ребенка развивается:

Мышление: умение сравнивать, обещать анализировать классифицировать

Концентрация внимания

Мелкая моторика

Умение работать по схеме

Пространственное воображение, способность видеть разные способы создания образов и построек

Добиваться определенного результата, ребенок развивает целенаправленность собственных действий

Принципы LEGO – конструирования

От простого к сложному;

Учет возрастных особенностей детей;

Учет индивидуальных возможностей детей в освоении коммуникативных и конструктивных навыков;

Использование эффективных методов и целенаправленной деятельности, направленных на развитие творческих способностей детей;

Комплексности решения задач – решение конструктивных задач в разных видах деятельности: игровой, познавательной, речевой.

Формы организации обучения дошкольников конструированию:

Конструирование по образцу

Конструирование по модели

Конструирование по условиям

Конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам

Конструирование по теме

Конструирование по замыслу

Характеристика конструктора LEGO

Безопасность.

Широкие игровые возможности.

Польза. Развивает воображение, творческие способности, логическое мышление.

Подходит для любого сезона.

Универсальность. Подходит для всех возрастов: для девочек и мальчиков и даже взрослых.

Легкий сбор и разбор конструкций.

Это возможность коллективной игры.

Использование LEGO в образовательном процессе

Лего - конструирование легко интегрируется практически со всеми областями образовательной деятельности и всесторонне развивает детей. По средством использования Лего-конструкторов можно эффективно решать образовательные задачи.

Наглядные модели создаются в ходе разных видов деятельности. Созданные Лего - постройки дети используют в сюжетно-ролевых играх, в играх- театрализациях. Они создают условия для развития речи, творчества и благоприятно влияют на эмоциональную сферу.

Лего - элементы могут быть использованы в дидактических играх и упражнениях, направленных на развитие речи, мышления, памяти, тактильное восприятие. Конструктор лего можно использовать как инвентарь для проведения занятий по физической культуре.