02.12.2025г Тематическая неделя "Такой разный транспорт" в старшей группе.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Тема

Такой разный транспорт

Сроки изучения

и значимые даты периода

01.12-05.12

Содержание образовательной деятельности

педагога

Основные задачи периода:

1. Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки транспорта, уточнять знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора.
2. Знакомить с названиями ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети.
3. Знакомить с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов.
4. Продолжать знакомить с дорожными знаками.

3 декабря – День неизвестного солдата.

Понедельник 10.11.25

1 п. д.

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Беседа с детьми о разных видах транспорта. Цель: напомнить детям о том, что бывают разные виды транспорта, вспомнить их названия

Упражнение «Злой язычок». Цель: учить давать оценку происходящему, содействовать нравственному воспитанию

ПР

Д/и «Найди свою группу». Цель: формировать умение дифференцировать транспорт по разным признакам (пассажирский – грузовой, наземный – воздушный и т.д.).

Отгадывание загадок о пассажирском транспорте. Цель: развивать образное мышление

РР

Д/и «Разложи груз по машинам». Цель: закреплять умение выделять в словах звуки «И» и «Ы».

Упражнение «Ехали медведи». Цель: способствовать развитию слухового внимания

ХЭР

Рисование.

Тема: «Грузовая машина».

Цель: учить детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы..

Музыка (по плану специалиста)

Изготовление прав для с/р игры «Водитель». Цель: привлекать детей к изготовлению атрибутов, закрепить умение аккуратно пользоваться клеем

Раскраски по теме «Транспорт». Цель: способствовать развитию усидчивости, закрепить правильное положение при рисовании

Т.С. Комарова.

Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа с.68

ФР

Утренняя зарядка.

Физкультминутка «Весёлый паровоз». Цель: познакомить с игрой, выучить слова

П/и «Ждут нас быстрые ракеты». Цель: разучить слова, познакомить с правилами игры.

П/и «Гуси-лебеди». Цель: удовлетворить потребность детей в движении.

2 п.д.

СКР

Рассматривание картин из серии «Правила и безопасность дорожного движения». Цель: побуждать детей участвовать в решении проблемных ситуаций, вспомнить правила дорожного движения

Подмести на веранде и в домике.

ПР

Упражнение «Что нарисовано на картинке?». Цель: закрепить название водного транспорта, развивать умение обобщать

Наблюдение за погодой. Месяц-декабрь..

РР

Чтение Е. Лопатин «Отважная путешественница». Цель: формировать умение внимательно слушать рассказ, отвечать на вопросы по содержанию

Д. и. «Помоги найти». Учить описывать внешний вид своих товарищей (цвет волос, глаз, рост, предметы одежды).

ХЭР

Конструктивно-модельная деятельность из бросового материала с подгруппой детей «Машины, поезда». Цель: воспитывать художественный вкус, развивать пространственное воображение

Выложить из палочек геометрические фигуры.

ФР

Гимнастика после сна, хождение по массажной дорожке.

Беседа «Сделай компьютер своим другом». Цель: формировать представления о здоровом образе жизни, о том, что нельзя долго сидеть за компьютером

П/и «У медведя во бору», «Совушка»

Работа с родителями

Оформление родительского уголка по теме недели.

Вторник 02.12.25

1 п. д.

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Рассказ воспитателя «На машиностроительном заводе». Цель: познакомить детей с профессиями людей, участвующих в создании машин.

Наведение порядка на веранде. Цель: формировать умение распределять обязанности во время труда, спокойно договариваться

ПР

Решение проблемной ситуации «Как обойти автобус». Цель: вспомнить правила перехода улицы с автобусной остановки

Дидактические игры по выбору воспитателя. Цель: закрепить умение играть по правилам, формировать усидчивость

РР

Обучение грамоте

Тема: Звук и буква «Я».

Игра « Загадки- Отгадки»

Игра «Слоговые домики»

И/У «Определи место звука в слове»

И/У «Назови слово на букву «М»».

Чистоговорка «Самосвал». Цель: упражнять в чётком произнесении звуков «С» и «СЬ».

Упражнение «Подбери нужное слово». Цель: развивать мышление, обогащать словарь детей

Е.В. Колесникова

Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. Учебно-методическое пособие с.16-17

ХЭР

Слушание «Детская полька». Цель: формировать умение определять жанровые особенности музыки

Упражнение «Выкладываем из палочек». Цель: формировать умение выкладывать картинку по образцу

ФР

Занятие по физическому развитию.

Утренняя зарядка.

Упражнение «Воздушный футбол». Цель: способствовать развитию и укреплению дыхательной системы

П/и «Ждут нас быстрые ракеты». Цель: повторить слова.

П/и «Пустое место». Цель: развлечь детей

2 п.д.

СКР

Беседа «Неизвестный солдат» (ко Дню неизвестного солдата). Цель: рассказать детям о подвигах людей во время войны, познакомить с памятниками Неизвестному солдату, воспитывать уважение к тем, кто защищал и защищает Родину

Сметание песка со скамеек и стола.

ПР

Внесение в книжный уголок энциклопедий о разном транспорте. Цель: способствовать развитию интереса детей к изучению транспорта

Наблюдение за птицами.

РР

Чтение и инсценировка отрывков Н. Носов «Как Незнайка катался на газированном автомобиле». Цель: продолжать учить различать жанровые особенности сказки

Упражнение «Доскажи словечко»: учить подбирать слова по смыслу предложения.

ХЭР

Лепка из солёного теста по замыслу. Цель: развивать творческое воображение, закрепить технику работы с солёным тестом

Рисуем палочкой на земле.

ФР

Гимнастика после сна, хождение по массажной дорожке.

Поисково-исследовательская деятельность «Как можно передвигаться». Цель: выяснить возможные способы передвижения.

Проблемная ситуация «У Пети ушиб». Цель: рассказать детям о первой помощи при ушибах

Подвижная игра «Гуси- лебеди».

Работа с родителями

Подчеркивание роли взрослого в формировании поведения ребёнка. Побуждение родителей на личном примере демонстрировать детям соблюдение правил безопасного поведения на дорогах, бережное отношение к природе и т.д.

Среда  03.12.25

1 п. д.

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Рассказы детей (домашнее задание) «Что используют при постройке кораблей?». Цель: формировать умение делать небольшие доклады перед сверстниками

Наблюдение за маршрутным такси. Цель: формировать представления о роли маршрутного такси, его назначении для людей

ПР

ФЭМП.

Тема: Число и цифра 7. Деление квадрата на 2, 4 части

Разрезные картинки по теме «Транспорт». Цель: развивать восприятие, наблюдательность

Познавательно-исследовательская деятельность «Потому что...». Цель: развивать умение выстраивать логические умозаключения

Е.В. Колесникова

Я считаю до 10.Математические ступеньки.

Учебно-методическое пособие

РР

Составление творческого рассказа «Мой сказочный корабль». Цель: развивать воображение и связную речь детей

Развивающая игра «Ассоциация» (ТРИЗ). Цель: продолжить формировать умение подбирать слова-ассоциации

ХЭР

Аппликация

Тема: «Дома на нашей улице»

(коллективная работа)

Конструирование «Железная дорога». Цель: расширять представления детей о профессиях на железной дороге

Конструирование из бумаги «Пароход». Цель: продолжать учить выполнять поделки, используя схемы, воспитывать умение доводить дело до конца

Т.С. Комарова.

Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа с.69

ФР

Утренняя зарядка.

Физкультминутка «Весёлый паровоз». Цель: способствовать снятию напряжения

П/и «Выше ножки от земли». Цель: закрепить способы выбора ведущего.

П/и «Запрещённое движение». Цель: развивать внимание и двигательную память

2 п.д.

СКР

Рассказ воспитателя «Что было до автомобилей». Цель: ввести детей в историю возникновения транспорта

Засыпка корней деревьев снегом - воспитывать желание оказывать помощь живым объектам.

ПР

Д/и «Проложи маршрут». Цель: формировать умение ориентироваться по карте, правильно называть направление движения транспорта

Наблюдение

за сезонными изменениями

Цели: формировать представления

об изменениях в природе в начале

зимы (ночь растет, а день убывает);

учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

РР

Чтение С. Сахарнов «Два радиста». Цель: учить понимать содержание рассказа, подготовиться к пересказу

Загадки на зимнюю тему.

ХЭР

Внесение игры «Собери пейзаж». Цель: приобщать детей к искусству, вспомнить, что рисуют на пейзажах

«Выложи сам» — выкладывание рисунка по замыслу из пластмассовых пробок.

ФР

Гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.

Просмотр презентации «Олимпийские виды спорта». Цель: расширять представления о спорте

 П/и «Попади в обруч», «Парный бег» - продолжать учить бегать парами, кидать снежки в цель.

«Ледяная карусель» - закреплять навык катания друг друга на санках.

Работа с родителями

Ориентирование родителей на совместное с ребёнком чтение литературы, посвящённой ПДД, просмотр соответствующих художественных и мультипликационных фильмов. Привлечение родителей к участию в развлечении «Красный, жёлтый, зелёный!».

Четверг 04.12.25

1 п. д.

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Беседа «Семейный бюджет». Цель: формировать первичные представления о семейном бюджете

Беседа «Воздушные виды транспорта». Цель: формировать навыки творческого рассказывания, расширить представления детей о воздушном транспорте

ПР

Развивающая игра «Ракетостроители». Цель: развивать мышление и внимание, умение определять последовательность действий

Д/и «Назови соседей числа...». Цель: формировать математические представления, закрепить прямой счёт в пределах 7

РР

ЧХЛ

Тема: Пересказ рассказа Н.Калининой

« Про снежный колобок»

Цель: учить передавать худ. текст связно. Последовательно, выразительно

Пересказ С. Сахарнова «Два радиста». Цель: формировать умение пересказывать небольшие тексты, развивать внимание и память

Дыхательные упражнения «Накачаем шины, заведём мотор». Цель: закрепить технику выполнения упражнения

О. С. Ушакова

Развитие речи детей.

5-7 лет

ХЭР

Конструирование «Наш город» по представлению. Цель: формировать умение договариваться при коллективной работе

Рисование «Ракета». Цель: продолжить учить передавать положение предмета в пространстве

ФР

Занятие по физическому развитию.

Утренняя зарядка.

Игры с нетрадиционным физкультурным оборудованием. Цель: создать условия для двигательной активности детей

Настольная игра «Выбери полезные продукты». Цель: закрепить представления о здоровом питании

2 п.д.

СКР

С/р игра «Капитан корабля, морское путешествие». Цель: помочь детям разнообразить сюжет игры.

Рассказы детей «Как я маме помогаю». Цель: выяснить, какие обязанности есть у детей дома

Подмести на веранде.

ПР

Развивающая игра «Рассели машины в гараже». Цель:

формировать умение решать логические задачи

Наблюдение за птицами зимой

Цель: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя признаки живого

РР

ЧХЛ

Тема: Пересказ рассказа Н.Калининой

« Про снежный колобок»

Цель: учить передавать худ. текст связно. Последовательно, выразительно.

Чтение А. Ляпидевский «На Север». Цель: обсудить с детьми произведение

Отгадай загадку.

О. С. Ушакова

Развитие речи детей.

5-7 лет

ХЭР

Конструктивно-модельная деятельность из бросового материала с подгруппой детей «Машины, поезда». Цель: воспитывать художественный вкус, развивать пространственное воображение

Рисуем палочкой на влажной земле.

ФР

Гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.

Упражнение «Сбей кеглю». Цель: способствовать развитию меткости и глазомера

 П/и «Два мороза», «Кони» - учить выполнять характерные движения по содержанию игры; развивать ловкость, быстроту, «Наперегонки» - развивать ловкость, выносливость и скорость.

Работа с родителями

Знакомство родителей с формами работы дошкольного учреждения по проблеме безопасности детей дошкольного возраста.

Буклет «Эти правила должен знать каждый»

Пятница 05.12.25

1 п. д.

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Рассматривание альбома «Здания нашего города». Цель: расширять представления об архитектуре города

С/р игра «Железная дорога». Цель: учить развивать сюжет на основе полученных знаний

ПР

Природный мир.

Тема: «Покормим птиц на улице»

Игра с блоками Дьенеша «Помоги построить дом». Цель: формировать умение читать схему, содержащую отрицание, развивать логическое мышление

Д/и «Найди свою группу». Цель: формировать умение дифференцировать транспорт по разным признакам (пассажирский – грузовой, наземный – воздушный и т.д.).

РР

Д/и «Угадай и расскажи». Цель: развивать связную речь, активизировать словарь

Творческая командная игра «Что по воздуху летает?». Цель: активизировать речь, продолжить формировать умение работать в команде

ХЭР

Музыка.

(по плану специалиста)

Коллективное рисование «Парад воздушных шаров» (техника отпечаток). Цель: развивать творчество, эстетический вкус

Рассматривание альбома «Декоративно-прикладное искусство». Цель: приобщать детей к народному творчеству

ФР

Утренняя зарядка

Игра «Школа мяча». Цель: закрепить навыки игр с мячом

П/и «Пустое место». Цель: вспомнить правила игры.

П/и «Выше ножки от земли». Цель: закрепить способы выбора ведущего

2 п.д.

СКР

Починка книг. Цель: формировать положительное отношение к труду, учить убирать рабочее место

Покормить птиц на участке.

ПР

Математические раскраски по теме «Транспорт» с использованием опорных схем. Цель: закрепить знания цифр в пределах 7

Наблюдение за огородом

Цели: знакомить с сезонными изменениями в огороде в зимний период; воспитывать интерес к исследовательской

деятельности.

РР

Чтение А. Матутис «Снежинка и троллейбус». Цель: формировать умение отличать стихотворение от рассказа

д/и «Закончи предложение»

ХЭР

Оформление плаката «Виды транспорта» для детей средней группы. Цель: закрепить представление о видах транспорта, формировать желание помогать младшим

Лепим снежки

ФР

 Гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.

Физкультминутка «Весёлый паровоз». Цель: вспомнить слова

«Ловишки с мячом» - передавать мяч, точно согласуя движения с ритмом произносимых слов.

«Кати в цель» - развивать координацию движений.

«Затейники» - учить четко проговаривать слова игры; учить играть по правилам

Работа с родителями

Индивидуальные беседы по запросу родителей