Проект для детей старшего дошкольного возрастана тему "Безопасная дорога"
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект по правилам дорожного движения в подготовительной группе

На тему:  «Безопасность на наших дорогах»

Тип проекта: творческо-информационный

Дошкольный возраст 6-7 лет

Срок реализации проекта: 09.09.2024г - 20.09.2024г

Подготовили воспитатели:

 Горюцкая А.С., Сидоренуо Т.С.

г.Новосибирск 2024

Тема: "Безопасная дорога"

Тип: творческо-информационный.

Возраст:  подготовительная группа

Срок реализации проекта: 09.09.2024г -20.09.2024г

Вид проекта: Краткосрочный

Участники проекта: Дети, родители.

Проблема:

Постановить проблему перед детьми «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Соблюдения правил дорожного движения имеет особую остроту и многоплановость в связи с очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения.

Социальная острота проблемы дорожно-транспортных происшествий диктует необходимость активизации деятельности ДОУ, поиску новых форм и методов обучения и воспитания по профилактике дорожно- транспортных происшествий. Необходимо активное участие в решении этой проблемы родителей и педагогов, сотрудников ГИБДД, которые обязаны объяснять детям правила ПДД, личным примером показывать, как важно их соблюдать.

Актуальность:

Актуальность данного проекта обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и в транспорте.

Жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения. К дорожно – транспортным происшествиям приводят элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё не в должной степени умеют управлять своими поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице, поэтому необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах.   

Цель:

Формирование у дошкольников умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно – транспортной среде.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять знания о правилах дорожного движения;

- Расширять знания о светофоре;

- Закреплять знания детей о специальном транспорте;

- Формировать навыки правильного поведения на дороге.

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

Методы и формы работы:

Работа воспитателя при подготовке к проекту:

1. проведение консультаций с родителями

2. разработка методических материалов для родительского уголка

3. подбор материалов по правилам дорожного движения

4. изготовление атрибутов для проведения сюжетно-ролевых игр по ПДД

5. изготовление дорожных знаков

6. рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях

Ожидаемые результаты:

Для детей:

- знать алгоритм перехода дороги «остановись- посмотри – перейди»;

-сформированность знаний о дорожных знаках;

-соблюдение элементарных ПДД;

Для родителей:

-тесное сотрудничество с педагогами;

-расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах

Ресурсы для реализации проекта:

Наличие помещений: групповая комната с организованной предметно пространственной средой.

Материально-технические: помощь родителей, желающих участвовать в реализации проекта: подбор материала и сбор атрибутов.

Правовые: правила дорожного движения Российской Федерации. Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н. Н. Авдеевой.

Реализация проекта

Проект включает в себя три этапа:

Тема: «Безопасность на дороге»

Предварительный

Основной

Заключительный

Полученные результаты:

Разработанный краткосрочный план работы с детьми в подготовительной группе и их родителями в рамках ознакомления с правилами дорожного движения выполнен, поставленные в начале проекта задачи достигнуты.

- Мотивация детей к самостоятельной работе по данной теме.

-  Уровень вовлеченности  детей к решению данной проблемы.

- Дети знают и умеют классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

- Усвоены правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

- После реализации проекта у большинства детей появилось правильное понимание значимости соблюдения ПДД.

Список используемой литературы:

1. К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников».
2. Г. П. Шалаева Школа раннего развития. «Мои друзья – дорожные знаки».
3. Л. И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду».
4. Э. Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр 2-7 лет».
5. А. Меркурьева «Дорожные знаки для детей».
6. Т. Ф. Саулина «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения».
7. Л. Ю. Павлова «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром».