Технологическая карта подвижной игры "Трамвай" для младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

№
п/п

Этап игры

Деятельность воспитателя
(прямая речь, действия)

Деятельность детей
(прямая речь, действия)

1

Выбор игры

Воспитатель выбирает игру так, чтобы всем она понравилась

2

Создание интереса детей к игре

Говорит, что сейчас будут играть в игру, и читает стихотворение на тему игры:
Чудо вагон по рельсам бежит,
Это не поезд куда-то спешит.
Остановился. Ну, не зевай!
Быстро заходим ребята в …

Слушают стихотворение, и говорят о ком будет игра.

3

Сбор детей на игру

Воспитатель привлекает внимание детей к игре с помощью зазывалки:
«К нам сюда идёт трамвай,

Место быстро занимай,

У окошечка садись

И за поручни держись!»

Дети подходят к воспитателю

4

Организация играющих детей

Дети, становимся по 3-4 пары в колонну, держа друг друга за руку.

Встают в колонну.

5

Объяснение и закрепление знаний правил игры

Свободными руками дети держатся за шнур, концы которого связаны, т. е. одни дети держатся за шнур правой рукой, другие - левой. Это трамвай. Воспитатель стоит в одном из углов комнаты, держа в руках три флажка: желтый, зеленый, красный. Он объясняет детям, что трамвай двигается на зеленый сигнал, на желтый замедляет ход, а на красный - останавливается. Воспитатель поднимает зеленый флажок - и трамвай едет: дети бегут по краям зала (площадки). Если воспитатель поднимает желтый или красный флажок, трамвай замедляет ход и останавливается.
Будьте внимательны, обратите внимание на остановки .

- На какой сигнал трамвай начинает свое движение?
- На какой сигнал трамвай замедляет свой ход?
-На какой сигнал трамвай останавливается?

Дети запоминают правила игры. И отвечают на вопросы воспитателя.

6

Распределение ролей

Кто хочет быт ведущим

Дети сами выбирают ведущего.

7

Деление площадки на игровые
зоны

Давайте начертим рельсы, по которым у нас будет ездить трамвай

Дети по указу воспитателя чертят рельсы по которым будет ездить трамвай

8

Раздача инвентаря и атрибутов

Веревка

9

Сигнал на начало игры

Трамвай готов к отправке

Дети строятся как положено в правиле игре

10

Проведение игры

Воспитатель следит за тем как дети следят за правилами, слушают ли они что говорит воспитатель.

Дети выполняют упражнение:
«Зелёный» трамвай отправляется;
«Желтый»- трамвай готов к отправке
«Красный»- трамвай стоит.

11

Сигнал на окончание игры

Конечная остановка.

Дети останавливаться

12

Педагогический анализ игры

Дети, был ли трамвай быстрый?
- А сколько остановок было?

-Все ли соблюдали правила игры?

-Да
-10
-Да