Календарное планирование воспитательно – образовательной работы с детьми. Тема недели: «День защитника Отечества»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей в центрах активности

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник 10 февраля 2025

Утро.

(Прием детей в группе, осмотр, игры, индивид. работа, УГГ, завтрак, самостоятельная деятельность детей)

Утренняя гимнастика.

Цель: воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Беседа«Малыши должны узнать, как по городу шагать»

Цель: закрепить знания о правилах безопасного поведения на дороге.

Индивидуальная работа по рисованию

«Неваляшки гуляют». (Даша, Жора)

Цель: Упражнять детей методом пальчиковой живописи изображать прямые и волнистые, длинные и короткие линии, круги.

Игра «Сделаем уборку в группе»

Цель:Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам. Приучать принимать посильное участие в труде взрослых. Участвовать в уборке групповой комнаты.

-бумага

-краски

-кисточки

-баночки с водой

ООД

1.Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром. (О.В.Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружением)

Тема 16(стр.37): «Смешной рисунок»

Цель: знакомить детей со свойствами бумаги, со структурой ее поверхности.

2. Физическое развитие

Физическая культура (ПензулаеваЛ.И.Физическая культура в детском саду)

Занятие 22.(стр.51)

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом.

Прогулка

Наблюдение за ветром

Цель: формировать представление об одном из признаков зимы — метели; учить определять направление ветра.

Трудовое поручение: расчищать дорожки от снега

Цель: Включать детей в посильный труд на участке детского сада.

Индивидуальная работа по ФИЗО. Упражнение "Пройди по снежному валу". (Дима, Хабиб)

Цель: развивать умение держать равновесие при ходьбе по бревну.

Подвижные игры «Охотники и зайцы»

Цель: развивать глазомер.

«Встречные перебежки».

Цель:развивать меткость, ловкость, выносливость.

Выносной материал:

-лопатки

-

Работа перед сном

Релаксация перед сном.

Чтение сказки «Три медведя»

Вечер: Гимнастика после сна, закаливающие процедуры, полдник.

Гимнастика пробуждения.
Закаливающие процедуры.
Ходьба босиком по коврику.

Цель: профилактика плоскостопия.

Рассматривание иллюстраций «Боевая техника», отгадывание загадок по теме.

Дидактическая игра "Угадай что это?»

Цель: формирование тактильного чувства, развитие мелкой моторики.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Цель: развитие тактильных ощущений, умения соотносить предмет и слово, обозначающее его качество. 

Дидактическая игра «Широкое-узкое» (Милена, Мане)

Цель: учить детей различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.

Дыхательное упражнение «Подуем на шарик» (Даша, Максим А.)

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Игровая ситуация «Медвежонок хлеб жевал, крошки хлебные ронял»

Цель: Закреплять умение детей соблюдать правила поведения за столом, продолжать учить правильно пользоваться столовыми приборами, есть аккуратно.

Дидактическая игра «Подбери матрешку»

Цель: развивать умение сравнивать предметы по величине.

-массажные коврики

-воздушный шарик

-иллюстрации военной техники.

-мишка

-дидактические игры

Прогулка.

Трудовые поручения: уборка игрушек перед уходом домой.

Цель: поддерживать стремление детей к порядку, учить аккуратно складывать игрушки.

Индивидуальная работа  сХабибом, Жорой «Хоровод".

Цель: продолжать закреплять умение ходить по кругу, выполнять движения, показанное воспитателем или описанное устно.

Наблюдение за сугробами.

Цель: обсуждение, откуда берутся сугробы.                                                                                                                                                    Подвижная игра "Медведь и пчелы".

Цель: развитие внимания, умения действовать по сигналу.  

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей в центрах активности

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник 11 февраля 2025

Утро.

(Прием детей в группе, осмотр, игры, индивид. работа, УГГ, завтрак, самостоятельная деятельность детей)

Утренняя гимнастика.

Цель: воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Конструирование из строительного материала: «Военный городок».

 Цель: Учить детей применять освоенные умения и навыки для воплощения замыслов, создавать постройки в соответствии с игровой задачей.

Дидактическая игра«Кому что нужно?» (Милана, Даша)

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о Защитниках Отечества, военной технике, снаряжении, обмундировании, о родах войск.

Поручение: помочь накрыть на стол к завтраку.

Цель: Познакомить детей с новыми трудовыми поручениями, формировать соответствующие умения. Воспитывать аккуратность, ответственность за порученное дело. 

-строительный материал

-дидактическая игра

-столовые приборы

ООД

1. Музыка

Слушание «Полька» З. Бетман

Пение «Заинька» М. Красева

2. Речевое развитие

Развитие речи(В.В.Гербова Развитие речи в детском саду)

Занятие 1. (стр.59) «Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц»»

Цель: познакомить детей со сказкой «Лиса и заяц», помочь понять смысл произведения.

Прогулка

Наблюдение за вороной

Цели: расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду;воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.

Трудовая деятельность

Сгребание снега с дорожки.

Цель:учить правильно пользоваться лопатками.

Индивидуальная работа по ФИЗО. Упражнение «Солдаты на учении» (Максим А., Дима)

Цель: Совершенствовать навыки ходьбы под счёт. Учить выполнять движение одновременно. Развивать ориентировку в пространстве.

Подвижные игры «Разведчик»

Цель: Совершенствовать двигательные умения детей, развивать координацию движений, внимание.

«Кто дальше»

Цель: Упражнять детей в метании снежков на дальность, перемещаться вперёд до того места, куда попал снежок.

Выносной материал:

Лопатки

-санки

-снежколепы

Работа перед сном

Релаксация перед сном:Прослушивание музыкальной композиции: «Колыбельная медведицы» из мультфильма «Умка» (муз. Е. Крылатова, сл.Ю. Яковлева)

Вечер: Гимнастика после сна, закаливающие процедуры, полдник.

Гимнастика пробуждения.
Закаливающие процедуры.
Ходьба босиком по коврику.

Цель: профилактика плоскостопия.

Дидактическая игра «У кого какой цвет?»

Цель: учить детей узнавать цвета, закрепить умение определять предметы по цвету, развивать речь, внимание.

Индивидуальная работа по лепке«Праздничный салют» (Жора, Мане)

Цель: Учить детей изображать салют с помощью размазывания пластилиновых шариков разных цветов на тёмном фоне.

Дидактическая игра «Светофор». (Милена, Хабиб)

Цель: развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление.

Просмотр мультфильма«Уроки доброты от тетушки Совы»

Цель:

-массажные коврики;

-дидактическая игра

-пластилин

-доска

-мультфильм на электр.носителе

Прогулка.

Подвижная игра«Не упусти мяч».

Цели:учить передавать мяч, не роняя и не останавливаясь;ориентироваться в пространстве; быстро действовать по сигналу воспитателя.

Трудовое поручение: Собрать игрушки

Цель: закреплять умение наводить порядок.

Наблюдение за зимой.

Цель: развитие умения замечать красоту зимней природы.

Индивидуальная работа с Яхе, Дашей «Перепрыгни через препятствия»

Цель: учить детей перепрыгивать через препятствия.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей в центрах активности

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда 12 февраля 2025

Утро.

(Прием детей в группе, осмотр, игры, индивид. работа, УГГ, завтрак, самостоятельная деятельность детей)

 Утренняя гимнастика.

Цель: воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Беседа«Хочу быть как папа».

Цель: учить составлять короткий рассказ, используя в речи распространённые предложения, воспитывать уважение к членам семьи.

Дидактическая игра "Что изменилось?"  

Цель: развивать внимание, речь детей.

Индивидуальное задание по аппликации "Наклеим квадратики одного цвета" (Мане, Милена)

Цель: развитие умения пользоваться кистью и клеем.

Настольные игры: «Лото», «Домино», «Военные профессии». (Дима, Хабиб)

Ситуативный разговор "Вредные привычки".

Цель: беседа о здоровом образе жизни, закрепление понимания, что вредно и полезно.

-игрушки

-бумага

-клей

-кисти

-квадратики из цветной бумаги

-настольные игры

ООД

1. Познавательное развитие

Математика (Математика для детей 3-4 лет. Е.В. Колесникова)

Занятие 11.

Тема: «Количество и счет: закрепление числа 4. Геометрические фигуры: квадрат»

Цель: продолжать знакомить с числом 4; Учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, выражать результаты счета в речи, относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе; видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрических фигур.

2. Физическое развитие

Физическая культура (ПензулаеваЛ.И.Физическая культура в детском саду)

Занятие 22(стр.51)

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом.

Прогулка

Наблюдение за трактором.

Цель: знакомить с названиями частей трактора. 

Трудовое поручение: убрать снег с веранды.  

Цель: развитие желания поддерживать порядок на своем участке.

Индивидуальная работа по ФИЗО. Упражнение

«Попади в цель» (Толик, Жора)

Цель: совершенствовать умение действовать с разными предметами; развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками.

Подвижные игры «Такси».

Цель: приучать двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения; быть внимательными к партнерам по игре.

«Автобус».  

Цель: закреплять знания о труде шофера;

учить ориентироваться в пространстве и ходить парами.

Выносной материал:

-лопатки

-трактор

-руль

-ключи

-мяч

-обруч

Работа перед сном

Релаксация перед сном

Чтение художественной литературы «Госпожа метелица»

Вечер: Гимнастика после сна, закаливающие процедуры, полдник.

Гимнастика пробуждения.
Закаливающие процедуры.
Ходьба босиком по коврику.

Цель: профилактика плоскостопия.

Упражнение "Беги к флажку"

Цель: развивать умение выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Игра-забава «Попрыгунчик»

Цель: развитие позитивного взаимодействия между взрослым и ребенком, умение подрожать действиям взрослого.

Конструирование

«Военная кухня для солдат» (Дима, Жора)

Цель: продолжать учить подбирать нужный строительный материал, обыгрывать постройки; играть дружно.

Дидактическая игра «Найди свой домик» (Мане, Даша)

Цель: учить различать и находить определённые геометрические формы, правильно называть их.

Ситуативный разговор "Учимся играть вместе". Цель: развивать умение играть вместе, дружно, не отнимая игрушки друг у друга.

С/ролевая игра «Детский сад»

Цели: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.

-массажные коврики

-флажки

-строительный материал

-атрибуты к с/ролевой игре

-дидактическая игра

Прогулка.

Наблюдение за небом.

Цель: закрепление знания особенностей вечернего зимнего неба.                                                    

Трудовое поручение: убрать снег лопатками возле калитки.  

Цель: развитие трудолюбия.

Подвижная игра «Догони свою пару».

Цели: выполнять движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары.

Индивидуальная работа с Толик, Хабиб"Кто быстрее добежит до снеговика, преодолев снежные препятствия"

Цель: развивать умение при беге преодолевать препятствия.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей в центрах активности

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг 13 февраля 2025

Утро.

(Прием детей в группе, осмотр, игры, индивид. работа, УГГ, завтрак, самостоятельная деятельность детей)

Утренняя гимнастика.

Цель: воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Дидактическая игра «Покажи такой же»

Цель: Учить находить по просьбе воспитателя идентичные предметы, развивать зрительную память

Беседа «Мой папа – солдат». (Яхе, Милана)

Цель: воспитание в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

Заучивание стихотворения А.Барто "Кораблик" (Дима, Даша)

Цель: развитие памяти.

Дидактическая игра «Зачем нам нужен носовой платок»; «Правила чистюли».

Цель: формирование навыков пользования носовым платком. Приучать детей при кашле и чихании отворачиваться, прикрывать ротносовым платком.

-игрушки

-книга А.Барто

-носовой платок

ООД

1. Музыка

Музыкально-ритмические упражнения Упражнение «Пружинка» р.н.п., «Марш» Е. Тиличеевой

Пальчиковая гимнастика «Сорока-белобока»

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация (Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду.)

 Тема (стр. 81)«Узор на круге»

Цель: учить детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине. Составлять узор в правильной последовательности: вверху, внизу, справа и слева - большие круги, а между ними – маленькие.

Прогулка

Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от снега.

Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег.

Наблюдение за птицами зимой.

Цель: углублять знания о жизни птиц в зимний период;развивать умение и желание помогать им.

Индивидуальная работа по ФИЗО.Упражнение "Допрыгай, возьми, добеги" (Мане, Милена)

Цель: развитие физической подвижности, умения реагировать по сигналу.

Подвижные игры

 «Не упусти мяч».

Цель:учить передавать мяч, не роняя и не останавливаясь;ориентироваться в пространстве; быстро действовать по сигналу воспитателя.

«Ловишки»

Цель: развивать быстроту реакции, ловкость и сноровку, учить играть в коллективе.

Выносной материал:

-лопатки

-разные игрушки

-мяч

Работа перед сном

Упражнение «Самые аккуратные»

Цель: Учить детей приводить в порядок одежду и обувь вешая на стульчик, воспитывать бережное отношение к вещам, аккуратность.

Релаксация перед сном.

прослушивание музыкальной композиции: «Колыбельная медведицы» из мультфильма «Умка» (муз. Е. Крылатова, сл.Ю. Яковлева)

Вечер: Гимнастика после сна, закаливающие процедуры, полдник.

Гимнастика пробуждения.
Закаливающие процедуры.
Ходьба босиком по коврику.

Игра «Сыграй как я» (игра на развитие чувства ритма)

Цель: развивать у детей представление о ритме, учить запоминать и передавать заданный ритмический рисунок.

Игра –инсценировка «Кошка выпускает когти»Цель: учить детей имитировать движения.

Игра с конструктором "Дорожка для колобка" (Хабиб, Жора)

Цель: развитие воображения, умения подобрать нужную деталь конструктора для постройки.

Работа по звукопроизношению проговаривание трудноговорки «У Зины звонок звенит звонко».(Толик, Мирон)

Беседа "Для чего возле детского сада пешеходный переход".

Цель: знакомство с основами безопасности жизнедеятельности.

Игра "Транспорт в гараж".

Цель: закрепляем умение убирать игрушки на место.

-массажные коврики

-иллюстрации различных видов боевой техники

-конструктор

-машины

Прогулка.

Наблюдение (из окон группы)за тем, как на улице темнеет.

Цель: познакомить детей с частями суток.

Подвижная игра «Перебежки-догонялки»

Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Цель: помочь создать игровую обстановку,дружеские взаимоотношения в игре. 

Трудовое поручение: собрать игрушки перед уходом домой.

Цель: учить детей наводить порядок после игр.

Индивидуальная работа с Мане, Жорой "Прыгаем как кузнечики".

Цель: развивать умение прыгать на двух ногах в разных направлениях.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей в центрах активности

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница 14 февраля 2025

Утро.

(Прием детей в группе, осмотр, игры, индивид. работа, УГГ, завтрак, самостоятельная деятельность детей)

Утренняя гимнастика.

Цель: воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Разучиваниечистоговорки: "Жу-жу-жу, жу-жу-жу, я с ежом давно дружу".

Цель: развитие памяти.

Дыхательная гимнастика «Сердитый ежик»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Индивидуальная работа по лепке "Лепим яблоки и морковки" (Даша, Максим А.)

Цель: закрепление умения лепить круглые и продолговатые предметы.

Наблюдение в уголке природы за растением. Цель: обсуждение (строение, рост, цвет листьев), как ухаживать.

-пластилин

-доски

-растения

-атрибуты для ухода за растениями

ООД

1. Художественно-эстетическое развитие

Рисование(Изобразительная деятельность в детском саду. Комарова Т. С)

Тема (стр.81) «Светит солнышко»
Цель: учить детей передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми и изогнутыми линиями. Закреплять умение отжимать лишнюю краску о край баночки.

2. Физическое развитие

Физическая культура (ПензулаеваЛ.И.Физическая культура в детском саду)

Занятие 22(стр.51)

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом.

Прогулка

Наблюдение за пешеходами на дороге.

Цель: формировать знания о правилах поведения на улице, развивать внимание и навыки

ориентировки в пространстве.

Трудовое поручение: собрать веточки на участке.

Цель: учить детей находить непорядок и устранять его.

Индивидуальная работа по ФИЗО.Упражнение: "Прыгаем и хлопаем" (Жора, Хабиб)

Цель: развитие физической подвижности, умения двигаться синхронно.

Подвижные игры«Зайчики»

Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах, имитируя движения зайчика.

«Дорожки».

Цель: учить детей бегать дуг за другом, делая сложные повороты, сохранять равновесие, не мешать дуг другу и не толкать впереди бегущего.

Выносной материал:

-

Работа перед сном

Релаксация перед сном.

прослушивание музыкальной композиции: «Звуки природы (шум огня)»

Вечер: Гимнастика после сна, закаливающие процедуры, полдник.

Гимнастика пробуждения.
Закаливающие процедуры.
Ходьба босиком по коврику.

Цель: профилактика плоскостопия.

Дидактическая игра "Форма + половинки".

Цель: развитие моторики рук.

Работа по звукопроизношению

Ба, ба, ба, ба, ба, ба ,ба !
А в лесу стоит изба!
Бе, бе, бе, бе, бе, бе, бе !
Сидят кошки на трубе!

Индивидуальная работа  по рисованию  с Мане, Миленой

«Военная техника»

Цель:  Упражнять детей  в умении аккуратно закрашивать изображение, не выходя за пределы контура, продолжать учить детей правильно держать карандаш

Дидактическая игра «Собери дорожные знаки» (Милана, Даша)

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о знаках дорожного движения, их назначении, тренировать в подборе подходящих по форме и цвету фрагментов рисунка дорожного знака и складывать их в целое изображение.

Ситуативный разговор "Дружба начинается с улыбки".

Цель: развивать умение дружить, дарить друг другу теплую улыбку, помощь в сложной ситуации.

Рассматривание сюжетной картины «Дети играют»

Цель:  Продолжать учить детей рассматривать картину, помогая им определить ее тему и конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей.

-массажные коврики

-дидактическая игра

-раскраски

-карандаши

Прогулка.

Подвижнаяигра  «Затейники»

Цель: закреплять умение детей согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, развивать находчивость.

Наблюдение за сосульками

Цель:формировать у детей представление о сосульках, особенностях внешнего вида.

Трудовое поручение: собрать лопатками снег в домике.  

Цель: развитие умения помогать взрослым.

Индивидуальная работа с Мироном, Жорой «Попади в цель»

Цель: учить детей кидать предмет точно в цель, развивать меткость, ловкость.