Конспект педагогического мероприятия с применением ЭОР
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект педагогического мероприятия с применением ЭОР

Тема: «Осень к нам пришла!»

Возрастная группа: подготовительная

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Цель: расширение знаний детей старшего дошкольного возраста о признаках осени и ее особенностях с применением ИКТ.

Задачи: активизация словаря детей

Обучающая: расширять представления об осени; учиться формулировать развернутый ответ;

Развивающая: развитие навыка отличать признаки осени;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: презентация о признаках осени, интерактивная доска, проектор

Ход мероприятия

1 слайд

- Ребята, посмотрите на доску, подумайте, о чем мы с вами будем сегодня говорить? (ответы детей)

2 слайд

- ребята, все верно! Сегодня речь пойдет об осени, и чтобы нам начать, вам нужно разделиться на команды! Сейчас я пройду с мешочком, в котором лежат грибы и листики, вы должны протянуть руку и, не глядя, взять себе картинку, какая выпадет – в той команде вы окажетесь! ( дети выполняют задание под музыку)

3 слайд

- 1 задание, каждая команда должна найти 10 отличий на картинках за отведенное время, картинка для грибов находится справа, а для листочков слева! На старт, внимание, начали! (дети отмечают, какие отличия они нашли, под музыку)

4 слайд

- задание 2, найдите лишний предмет!

5 слайд

-задание 3, каждая команда должна выбрать человека, который будет участвовать, задача игрока – положить к себе в корзинку правильный предмет! Грибочки должны выбрать только овощ, а листочки – фрукты

6 слайд

-Что мы собираем осенью в лесу? (ответы детей), -да, все верно, мы собираем грибы, а какие? Помимо сьедобных грибов есть и несьедобные, по – другому они называются ядовитыми, а как эти грибы выглядят? На слайде нужно найти ядовитые грибы, какая команда быстрее их найдет – та и выиграла!

7 слайд

Расскажите о картинках, которые перед вами находятся! Какая команда быстрее составит рассказ – поднимает руку, главное, чтобы ваш рассказ был длинный, про всех животных! На старт, внимание, начали!

(Лесные звери начинают приготовления ещё ранней осенью. Строят норы, делают запасы. Например: Белка запасает орехи и жёлуди, складывает их в дупло, а грибы развешивает на колючих сучках — сушиться. Медведь выбирает укромное место для устройства берлоги, нагребает туда мох, опавшую листву, мелкие веточки ели и забросает ветками сверху.  Ёж находит ямку в трухлявом пне, натаскивает туда листьев — вот и готово жильё на зиму.)

8 слайд

- Нужно вспомнить, какое время года за каким идет! И, подняв руку, ответить!

-Ребята, а какие осенние месяцы вы знаете? Сентябрь, октябрь, ноябрь.

-А первый у нас какой месяц? Сентябрь.

-Правильно, сентябрь. В этот период осень называют ранней. Дни стоят ещё теплые, созревают овощи на огороде, солнышко еще немного греет, люди собирают урожай, ещё цветут цветы, деревья меняют свою листву.

- Октябрь – это середина осени, когда дни становятся хмурыми, серыми, погода можется меняться несколько раз в день, могут показаться и первые снежинки, а вслед за октябрем идет ноябрь, последний месяц осени, после него наступает зима. Листья (Какие?)-разноцветные, ярко-красные. жёлто-красные, сухие, мокрые

9 слайд

- 7 задание, ваша задача отметить лишнее и составить рассказ про признаки осени!

10 слайд

- и победила дружба! Всем спасибо! Ваша награда – красивые медальки!