Самообразование на тему «Формирование основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста»
материал

План по самообразованию

 воспитателя МБДОУ д/с «Золотая рыбка»

Скрипник Олеси Алексеевны

  (стаж работы) 2 года                                    (кв. категория) высшая

Тема: «Формирование основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста»

Срок реализации: 1 год

(сентябрь 2025 – май 2026 г.)

С. Печерск

2025 г

Оглавление

1. Тема, актуальность, цели и задачи самообразования………………………….3
2. Реализация плана по самообразованию 2025-2026 гг………………..………4-8
3. Список литературы……………………………………………………………….9

Тема: «Формирование основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста»

Цель: Повышение собственного профессионального опыта в процессе изучения темы, открытие нового приоритетного направления в работе с детьми.

Задачи:

1. Повысить собственный уровень знаний путем изучения различной литературы и информации в интернет - ресурсах;

2. Повысить уровень знаний по данной теме у родителей воспитанников, создать условия для творческой активности родителей;                        

3. Организовать обогащение предметно-пространственной развивающей среды;

4. Разработать перспективный план работы с детьми

5. Составить собственные методические разработки, картотеку дидактических игр и использовать их в работе с детьми.

Предполагаемый результат:  

1.Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения. 
2. Формирование навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в социальной среде. 
3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их. 
4. Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей.

  Актуальность: 

     В современном мире никто не застрахован ни от техногенных катастроф, ни от стихийных бедствий. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него.

Поэтому необходимо сформировать у ребенка сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в опасных ситуациях

  Для достижения целей  применяются следующие методы и приёмы:

Практический метод:

Сюжетно-ролевые, подвижные и дидактические  игры.

Наглядные методы: рассматривание картин, фотографий, презентаций

Словесные методы: чтение и рассказывание художественных произведений

Реализация плана по самообразованию 2025-2026 уч.г.

Список литературы

1. Н. Мельникова, Л.Захарова, Г.Шакурова   Один дома /  Дошкольное воспитание. -  1999 -№10. с.44
2. Т.Телегина  КВН «Моя безопасность» / Дошкольное воспитание. -2005. -№10.с.65
3. С. Пидручная  Сказки – за безопасность детей./Дошкольное воспитание. – 2008. -№ 2 с. 124
4. Усачева Т.В. Безопасность по плану / Воспитатель -2008 -№ 9 с. 98
5. Петрова И.В. Безопасное поведение в социуме / Воспитатель -2008 -№ 9 с.135
6. С. Широкова  Формирование навыков безопасного поведения на дороге. /Ребёнок в детском саду. -2010 -№ 3 с.57
7. К.Ю. Белая О службах спасения, или кто приходит на помощь в чрезвычайных ситуациях./Дошкольник. Младший школьник – 2008 -№ 4 с.24
8. К.Ю.Белая  Если потерялся ребёнок/ Дошкольник .Младший школьник  -2007 - №4 с.27
9. Саво И.Л. «Пожарная безопасность в детском саду».
10. « ОБЖ безопасное общение», «Пожарная безопасность», «Безопасность на дороге»(беседы с ребёнком, издательский дом «Карапуз»)
11. И.А. Лыкова, Шипунова В.А «Огонь-  друг, огонь-враг» ИД. Цветной мир»-2015,
12. Шорыгина Т.А. «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет», «Беседы о правилах пожарной безопасности»
13. И.А. Лыкова, В.А. В.А.Шипунова «Азбука безопасного общения и поведения» -2014
14. И.А. Лыкова, В.А. В.А.Шипунова  «Дорожная азбука»-2015
15. И.А. Лыкова, В.А. В.А.Шипунова  Беседы по картинкам «Опасные явления в природе»