В гости к дедушке Фольклору
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дорогобужский Дом детского творчества»

Конспект занятия

«В гости к дедушке Фольклору»

для детей 5-6 лет

Составила: педагог дополнительного

образования Шарова С.В.

г. Дорогобуж

2024

Форма занятия: занятие – игра

Цель: формирование представлений детей о фольклоре.

Задачи:

1. Образовательные:

- способствовать формированию представлений о характерных чертах русского фольклора, закреплять знания о жанрах и видах устного народного творчества;

- обеспечить формирование умений сочинять загадки; способствовать созданию условий для формирования дружелюбного отношения между сверстниками.

- закреплять умение слушать художественное произведение;

2. Развивающие:

- содействовать развитию интереса к пониманию смысла образных выражений;

- обеспечить развитие любознательности, речи, мышления.

3. Воспитывающие:

– побуждать детей ценить культурное наследие русского народа.

Дидактическое оснащение и оборудование: кленовый листок - 2, плакат с изображением солнца, закрытого тучами, осенние листья, мяч, 4 конверта, пазлы с русскими народными сказками - «Гуси-Лебеди», «Три медведя», «По щучьему велению», «Маша и медведь».

Ход занятия.

Организационный момент

- Дорогие ребята, давайте сядем поудобнее и посмотрим друг на друга: улыбнитесь и ласково назовите друг друга по имени. Мне нравятся ваши лица, и я вижу, что у вас хорошее настроение.

Изучение нового материала

Педагог: Сегодня утром к нам в залетел осенний листочек. Скажите, с какого дерева этот листок? (ответы детей)

Посмотрите, этот листочек необычный. На нем что-то написано. Давайте прочитаем.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам дедушка Фольклор. Мне нужна ваша помощь. Злой колдун заколдовал солнце в моем царстве и все вокруг уснуло. Помогите мне освободить солнце и разбудить мое царство. Впереди вас ждет много испытаний. Я надеюсь, что вы справитесь с ними. Желаю вам удачи!»

- Вот такое необычное послание. Очень интересное имя у дедушки – Фольклор. Ребята, а вы знаете, что такое фольклор? (ответы детей)

Педагог: Фольклор - это сказки, загадки, потешки, пословицы, поговорки, колыбельные, хороводные песни, прибаутки, скороговорки, считалки, игры. Сочинил их русский народ.

Как на Руси уж давно повелось,

Чтобы весело всем и счастливо жилось,

Чтоб не плакал никто, и никто не скучал,

Сам народ для себя песни – шутки слагал.

Наши дедушки, бабушки нам говорили

Как плясали они, хороводы водили.

Как смеялись, шутили, песни звонкие пели,

Своих деток учили петь ещё с колыбели.

Педагог: Итак, сегодня мы отправимся к дедушке Фольклору. Нам необходимо освободить его царство от волшебных чар злого колдуна. Пусть выглянет солнышко и разбудит все вокруг.

(На доске вывешивается плакат с солнышком, которое закрывают тучи)

Но разбудить царство и справиться со всеми испытаниями смогут лишь дружные ребята. Вы такие? (ответы детей)

Давайте поиграем в игру и посмотрим, какие вы дружные ребята.

Музыкальная игра "Как живешь?"

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее

Педагог: Теперь я вижу, что вы дружные ребята и сможете победить волшебные чары злого колдуна. Ребята, на чем мы отправимся в путешествие? (ответы детей)

Ну что ж, приготовились, отправляемся в волшебное царство. Закройте глаза и представьте себе как мы туда попадём. У кого какие предложения? (Дети предлагают варианты и закрывают глаза, включается космическая музыка)

Открываем глаза, вот мы и прилетели в царство дедушки Фольклора.

Наша первая остановка «Загадки».

Посмотрите, ветер разбросал по поляне осенние листья. На каждом из них загадка. Давайте разгадаем их.

1. Стоит терем, в тереме ящик, в ящике мучка, в мучке жучка. (Печь)

2. Согнута в дугу, летом на лугу, зимой на крюку (коса)

3. Люди ждут меня, зовут, а приду к ним – прочь бегут (дождь)

4. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит (ежик)

5. Черный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет (карандаш)

6. Летом бежит, а зимой стоит (река)

7. Если б не было его, не сказал бы ничего (язык)

8. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется (топор)

9. Сидит девица в темнице – коса на улице (морковь)

10. Летом греет, зимой холодит (солнце)

Педагог: Какие же вы молодцы, все загадки отгадали. Молодцы! Но чтобы солнышко поскорее выглянуло – давайте сами сочиним загадку про солнце (дети выполняют задание).

(Педагог убирает одну тучку)

Педагог: Посмотрите, ребята, потихоньку начинает подниматься солнышко. Царство просыпается. Можно идти дальше.

Следующая остановка «Скороговорки».

Разомнем наши язычки! Всех скороговорок не переговоришь, а мы попробуем. Ребята, проговорите скороговорки, которые вы знаете? (ответы детей)

- «Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой»

- «Гроза грозна, грозна гроза»

- «Осип охрип, а Архип осип».

- «Раз дрова, два дрова, три дрова»

- «У ежа ежата, у ужа ужата»

- «Течет речка, печет печка».

Педагог: Хороши ваши язычки, справились со скороговорками. Ребята, а я знаю скороговорку про солнце - «Глядят подсолнухи на солнышко, а солнышко на подсолнушки». Давайте повторим все вместе и запомним ее.

Молодцы, солнышко ещё немного выглянуло

Педагог убирает ещё тучку

Солнышко освобождается от злых чар, а мы идём дальше.

Следующая остановка – «Пословицы и поговорки».

Поиграем в игру «Я начну, а ты закончи». Я буду кидать вам мяч и говорить начало пословицы, а вы мне в ответ – концовку. Будьте внимательны.

1. Старый друг (лучше новых двух)

2. Без труда (не вытащишь и рыбку из пруда)

3. Хорошо в гостях (а дома лучше)

4. Делу время, (потехе час.)

5. Семь раз отмерь – (один раз отрежь)

6. Кончил дело — (гуляй смело).

7. Хлеб всему (голова)

8. Труд человека кормит, (а лень портит)

9. Ученье - свет, (а неученье – тьма).

10. Крепкую дружбу и топором (не разрубишь).

Педагог: Молодцы, ребята. Как хорошо вы знаете пословицы и поговорки. А кто из вас знает пословицу про солнце? (ответы детей – «При солнышке тепло - при матери добро» и другие)

Солнышко поднимается всё выше.

Педагог убирает ещё тучку

А теперь давайте немного отдохнем и поможем солнышку с помощью физкультминутки.

Физкультминутка «Солнышко»

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх, потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки, руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется. (Хлопаем в ладоши)

А под солнышком нам

Весело живется. (Гладим по щекам, улыбаемся)

Педагог: Продолжаем наше путешествие

Следующая остановка – «Сказки».

Посмотрите, на столах лежат конверты. Давайте раскроем их и посмотрим что там.

Перед вами пазлы с русскими народными сказками. («Гуси-Лебеди», «Три медведя», «По щучьему велению», «Маша и медведь»)

Я предлагаю вам разделиться на команды и собрать пазлы. А затем рассказать сказку, которая пряталась в вашем конверте (дети выполняют задание).

Педагог: Ребята, вы отлично справились с заданием! И наше солнышко уже почти освободилось от злых чар колдуна.

Педагог убирает следующую тучку.

Наша следующая остановка – русские народные игры.

В старину любили играть в игру «Горелки». Давайте и мы поиграем.

(Дети делятся на пары, берутся за руки, пары становятся друг за другом. Впереди, спиной к ним стоит «горельщик». Дети хором поют:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо:

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Последняя пара разъединяется, и игроки бегут вдоль всей колонны справа и слева от нее. Кто первый добежит до «горельщика» и ударит в бубен, тот назначается водящим)

Педагог убирает последнюю тучку

Ребята, посмотрите, солнце поднялось высоко. Мы справились со всеми заданиями и разбудили царство.

Рефлексия

Педагог: Мы совершили увлекательное путешествие в царство дедушки Фольклора. Пора нам возвращаться обратно. Я хочу вас спросить – что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? (ответы детей) Как мы помогли разбудить царство и освободить солнышко от волшебных чар злого колдуна? (ответы детей)

А с чем вам было справиться сложнее? (ответы детей)

Вот мы и вернулись в свой кабинет. Посмотрите, к нам прилетел еще один осенний листочек. Давайте посмотрим что там. Это послание от дедушки Фольклора: «Дорогие ребята. Вы прошли нелегкий путь, но смогли справиться со всеми испытаниями. Спасибо вам за помощь».

Преодолевая все препятствия, мы вспомнили, что такое фольклор, а также жанры фольклора: пословицы, поговорки, загадки, скороговорки, игры, считалки, сказки. Мы смогли освободить солнышко. И я желаю, чтобы вам всегда светило яркое солнышко.