КТП. Группа ЗПР. Средний возраст. Сентябрь
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Образовательные области

Тема занятия

Форма проведения занятий

Основные элементы содержания

Программа воспитания

График массовых мероприятий и проектов

Отметка о выполнении

Примечания

Сентябрь, 1 неделя

Диагностическая работа

всех педагогов, консилиум.

Наш детский сад и наша группа.

Обязательная часть образовательной  программы

Социально-коммуникативное развитие

Знакомство с группой, воспитателями, помощником воспитателя.

Беседа

Игры на знакомство (с новыми детьми)

Игры на сплочение коллектива

Сюжетно-ролевые игры

Дидактические игры

Экскурсия по детскому саду

Создание положительной атмосферы в группе;

знакомство детей с новым воспитателем;

развитие инициативности и самостоятельности в игре, общении;

формирование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

формирование умений подчиняться правилам и социальным нормам;

развитие творческих способностей.

Разговоры о важном.

Школа.

Общегородская профилактическая акция «Внимание - дети!»

Проект «Красная книга»

Развитие речи

«Кубик на кубик» Я. Тайца

Чтение художественной литературы

 Продолжать знакомить детей с детской литературой, вызвать интерес к ней.

3 сентября

День солидарности в

борьбе с терроризмом

Истоки стр.29

Познавательное развитие

«Осень»

Беседа, пальчиковая игра

Обогащать и уточнять словарь по теме, развивать непроизвольную память, мышление, координацию движений

Экологическая акция «Крышечки доброты», «Сдай батарейку»

Морозова, Пушкарева(4-5 стр. 8)

Художежественно-эстетическое развитие

Знакомство с

карандашом и

бумагой».

Практическое занятие по

рисованию

Умение рисовать карандашами, правильно держать

карандаш, вести им по бумаге, не нажимая

слишком сильно на бумагу и не сжимая его крепко

в пальцах. Желание рисовать.

«Ушастыепирамидки»

Практическое занятие по лепке.

Умениелепитьпирамидкуиздисковразнойвеличинысверхушкойввидеголовымедвежонка, зайчонка, котенка (повыбору). Умениепланироватьработу (выкладываниекомочковпластилинаврядотсамогобольшогоксамомумаленькому).

1 сентября – день

знаний

«День знаний»

Спортитвно -

музыкальный досуг

«День мира»

Физическое развитие

Занятие №1

Занятие

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании

Пензулаева

«Найди себе пару»

Подвижная игра

Развивать умение выполнять движения по сигналу, быстро строиться в пары.

Пензулаева

Часть,  формируемая  участниками  образовательных  отношений

«Азбука финансов»

Групповое занятие

Расширить знания детей о возникновении денег, о том, что служило деньгами для древних людей; развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей.

Алифанова

Сентябрь, 2 неделя

Диагностическая работа

всех педагогов, консилиум.

Наш детский сад и наша группа.

Социально-коммуникативное развитие

«Угадай где я нахожусь»

Игра

Формировать первоначальные представления  о социальной значимости труда взрослых в детском саду, способствовать проявлению интереса к жизни деткого сада, актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности

Разговоры о важном.

Малая родина.

Игровая деятельность: «Помоги, если друг в беде»

Проект «Красная книга»Неделя безопасности

Коломийченко ( стр.95)

Познавательное развитие

«Капля раз, капля два»

«Разноцветные краски осени».

Пальчиковая игра, беседа

Развивать непроизвольную память, мышление, координацию движений.

Представления о сезонных изменениях в природе. Умение узнавать разные породы деревьев по листьям.

Профилактическая акция «Внимание, дети!»

Единый день детской дорожной безопасности в СПб

Экологическая акция «Крышечки доброты», «Сдай батарейку»

Всероссийская неделя безопасности дорожного движения

Морозова, Пушкарева (стр.11)

Развитие речи

«Игра» В. Степанова

Чтение худ. литературы

Развивать интерес к чтению или рассказыванию взрослым литературных произведений, вызывать желание высказываться, вступать в речевое общение.

8 сентября: Международный день распространения грамотности;

Истоки стр.31

Художественно-эстетическое развитие

«Нарисуй картинку

про лето».

Практическое занятие по

рисованию

Умение рисовать разные предметы в соответствии

с содержанием рисунка. Умение доступными

средствами передавать в рисунке впечатления от

окружающего.

«Тяп-ляп – и

готово…»

Практическое занятие по

лепке

Знакомство с соленым тестом как художественным

материалом, его основным свойством –

пластичностью.

Физическое развитие

Занятие № 2

Занятие

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.

Профилактика инфекционных заболеваний, педикулёза, новой коронавирусной инфекции.

Закаливание.

Пензулаева

«Найди себе пару»

Подвижная игра

Развивать умение выполнять движения по сигналу, быстро строиться в пары.

Сентябрь, 3 неделя

Диагностическая работа

всех педагогов, консилиум.

Наш детский сад и наша группа.

СКР

«Об этикете»

Беседы

Рассматриваниесюжетныхкартинок

Сюжетно-ролевыеигры

Обыгрываниеиобсуждениеситуаций

Формирование осознанного отношения к выполнению норм и правил поведения.

Представленияодружбе, друзьях. Умениеигратьвместе, делитьсяигрушками, помогатьдругдругу.  Доброжелательноеотношениексверстникам. Способыразрешенияконфликтныхситуаций

Разговоры о важном.

Хлеб богатство России.

Проект «Красная книга»

Коломийченко стр.52

ПР

«Мои друзья».

Беседа

Понятия«друг», «дружба». Доброжелательные взаимоотношения междудетьми, желание делать добрые поступки. Умение сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.

Единый день детской дорожной безопасности в СПб

Экологическая акция «Крышечки доброты», «Сдай батарейку»

Марудова стр.16

РР

«На машине» Н. Павлова

Чтение художественной литературы

Развивать слуховое восприятие, приучать внимательно рассматривать иллюстрации

Истоки стр.33

Х-ЭР

«Кисточка шагает:

топ-топ-топ».

Практическое занятие по

рисованию

Знакомство с новыми материалами (красками,

кисточками). Умение правильно пользоваться

красками: аккуратно набирать краску на кисточку,

рисовать на листе бумаги; держать кисточку в

правой руке.

«Как мы построили

сказочные домики»

Практическое занятие по

конструированию

Интерес к конструированию сказочных домиков

(из разного строительного материала) и

прокладыванию дорожек (из шнурков) «от порога

до порога».

ФР

Занятие № 3

Занятие

Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.

Пензулаева

«Самолеты»

Подвижная игра

Развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге.

Часть,  формируемая  участниками  образовательных  отношений

«Город, в

котором я

живу»

Групповое занятие

Воспитание любви к

родному городу.

Понятие «город».

Рассказ работника пра-

чечной о своей работе.

Познакомить ребёнка с

«ближним» городом

(улицы, проспекты, новостройки, наш район)

Г.Т.Алифанова

 Программа

«Первые шаги»

Сентябрь, 4 неделя

Правила поведения в группе и на прогулке.

Игрушки.

СКР

«Игрушки»

1. Приветствие.
2. Игра «Волшебный мешок».
3. Упражнение «Как лучше бесе­довать».
4. Игра «Магазин игрушек».
5. Этюд «Любимая игрушка».
6. Двигательная пауза «Игру­шки».
7. Разыгрывание, обсуждение, анализ ситуаций.
8. Упражнение «Насос и мяч».

Учить правильному поведе­нию в различных жизнен­ных ситуациях; формиро­вать способность находить решение в конфликтных си­туациях; коммуникативные навыки, игровое партнерст­во, выразительность движе­ний; развивать умение осо­знавать своё эмоциональное состояние, чувство напряже­ния и расслабления; воспи­тывать доброжелательность, внимание к сверстникам

Разговоры о важном.

Мой воспитатель.

Д/и «Заветные желания»

Д/и «Кому что нужно?», демонстрация м/ф «Уроки тётушки Совы»

Проект «Красная книга»

Ротарь (стр67)

ПР

Игрушки

Беседы, пальчиковые игры, физкульт минутки

Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа-описания. Развивать общую и мелкую моторику; непроизвольную память, мышление, внимание, фонематические процессы; процессы анализа и синтеза.

Сообщение на родительском собрании: «Уроки финансовой грамотности в семье»

Экологическая акция «Крышечки доброты», «Сдай батарейку»

Морозова стр.27

РР

«Правила поведения для воспитанных детей»

Чтение художественной литературы

Развивать слуховое восприятие, приучать внимательно рассматривать иллюстрации

27 сентября: День воспитателя и всех дошкольных работников.

Шалаева Г.П.

Х-ЭР

«Раздувайся,

пузырь…».

Практическое занятие по

рисованию

Умение передавать в рисунке образы подвижной

игры. Умение рисовать предметы круглой формы

разной величины. Умение рисовать красками,

правильно держать кисть. Знания цветов.

«Конфетки»

Практическое занятие по

лепке

Представление о том, что глина мягкая, из нее

можно лепить. Умение отщипывать небольшие

комочки глины, раскатывать их между ладонями

прямыми движениями.

ФР

Занятие №4

Занятие

Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.

Профилактика инфекционных заболеваний, педикулёза, новой коронавирусной инфекции.

Закаливание.

Пензулаева

«Самолеты»

Подвижная игра

Развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге.

Часть,  формируемая  участниками  образовательных  отношений

«Экскурсия в

прачечную»

Экскурсия

Познакомить детей с работой прачечной. Прививать любовь к труду. Воспитывать уважение к чужому труду.