планирование образовательно-воспитательной работы
материал (подготовительная группа)

День

неде-ли

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник 8.12.2025

Утро

 Тема недели: День Героев Отечества 

Цель: Расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Утренняя гимнастика декабрь №1

Беседа: «Кто такие герои? Почему их помнят люди?»

Цель: помочь детям понять, что герой – это человек, сознательно рискующий своей жизнью ради спасения других людей, что понятия «смелый» и «герой» не всегда совпадают.

Д/И «Части суток» Цель: Формировать с Витей Г. умение ориентироваться в контрастных частях суток: день-ночь, вечер-утро.  

«Дежурство по столовой».

 Цель: совершенствование умений сервировать стол к завтраку.

Рассматривание книг, рисунков о подвигах людей разных профессий. Книга о русских богатырях, иллюстрации.

Беседа с родителями: «Вы спрашиваете, мы отвечаем»

Непосредственно образовательная деятельность

День художника. Путешествие в галерею художника

Цель: Познакомиться с профессией художника, рассмотреть картины, написанные разнообразными техниками и материалами. Нарисовать свои картины в галерею использовав любые материалы по желанию.

Музыкальная деятельность. Разучивание песен и танцев к новому году

Азбука безопасности.  «У светофора нет каникул». Красный, желтый, зеленый»

Цель: Закрепить знания дорожных знаков, правил дорожного движения, правил поведения в транспорте.

Развивать активное внимание, умение быстро действовать по сигналу. Воспитывать ответственность за свою безопасность.

Прогулка

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Целевая прогулка рассматривание птиц, прилетевших на участок.

Цель: продолжать формировать представления о птицах.

П/И  «Два мороза»

Цель: учить бегать с увертыванием.

Игровое упражнение «Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их 

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.     

Макар и Артем

Ситуативный разговор «Почему нужно кормить птиц зимой». Цель: воспитывать отзывчивость.

Самостоятельная деятельность детей: продолжать учить детей играть самостоятельно.

Игры с выносным материалом.

Подкормка птиц.

Цель: учить заботиться о птицах.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры.

Вечер

Гимнастика после сна декабрь № 1

Беседа: «О друзьях и дружбе».

Цель: формировать понятия «друг». «дружба»; учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения.

Дидактическая игра «Графический рисунок». Цель: развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку, закреплять правую и левую стороны.

 Чтение былин. «Болезнь и исцеление Ильи Муромца»                                                                            Цель: продолжать знакомить детей с историческими героями и их подвигами.

Дид. игра «Было- будет»Цель: учить правильно строить речевые конструкции прошлого, настоящего и будущего времени, менять форму глаголов в соответствии с заданием. (Варя

Д\И «Оцени поступок»

Цель: с помощью сюжетных картинок развивать представления детей о добрых и плохих поступках; характеризовать и оценивать поступки; воспитывать чуткость, доброжелательность.

 Рассматривание альбома о временах года по теме «Зима». 

Задачи: Расширять представления детей о зиме, обобщать знания о его характерных признаках.

Прогулка

Целевая прогулка рассматривание птиц, прилетевших на участок.

Цель: продолжать формировать представления о птицах.

П/И  «Два мороза»

Цель: учить бегать с увертыванием.

Игровое упражнение «Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их 

День

Недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник 9.12.2025

Утро

 Тема недели: День Героев Отечества 

Цель: Расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Утренняя гимнастика декабрь№ 1 

«Беседа «Случай о проявлении смелости».

Цель: рассказать о профессиях, где от людей требуется быть смелым и отважным (пожарный, полицейский, военный).

Адвент-календарь: День путешествий

Задание: отправиться в гости к дедушке морозу и посмотреть какие дедушки морозы есть в разных странах

Д/ и «Хорошо — плохо».  Цель: Воспитывать культуру поведения. Алла и Ясмина

Дежурство по столовой. 

Цель: закреплять умения дежурных сервировать стол в соответствии с заданием

Игры в строительном уголке. Цель: учить самостоятельно находить занятие

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Консультация «Патриотическое воспитание дошкольников»

Непосредственно образовательная деятельность

ФЭМП. ОД 3 «Магазин»

Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом.  Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Продолжать учить считать по заданной мере в пределах 20.  Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам. Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа И.А. Помораева, В.А. Позина стр.71-73

 Рисование «Как мы танцуем на музыкальном занятии»

Цель: Учить детей передавать в рисунке различия в одежде девочек и мальчиков, движения фигур. Продолжать формировать умение рисовать контуры фигур простым карандашом и красиво закрашивать изображения. Изобразительная деятельность в детском саду, Подготовительная группа. Т.С. Комарова стр.62.

 Физическая культура. «Эхо»

Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом. Л. И. Пензулаева, Физическая культура в детском саду , подготовительная группа. Стр.42-43.

Прогулка

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Целевая прогулка Опыт «Превращение снега в воду»

Цель: познакомить со свойствами снега; воспитывать интерес и любознательность к неживой природе.

 Подвижная игра «Зайцы и волк». 

Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках с подгруппой детей.

Развитие движений. 

Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места. Миша и Саша.Б

Ситуативная беседа «Личная гигиена во время прогулки» Задачи: закреплять знания детей о правилах личной гигиены.

Игры со снегом.         Цель: предоставить возможность самостоятельно  исследовать свойства снега.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры. 

Вечер

Гимнастика после сна декабрь № 1

Адвент-календарь: День новогодних украшений

Задание: сделать новогоднее украшение для группы

Чтение «Алеша Попович и Тугарин.

 Продолжать знакомить с подвигами богатырей; воспитывать чувство гордости и желание быть примером.

Словесная игра «Закончи фразу».

Цель: упражнять детей в умение заканчивать предложения (Военный - защищает», «Врач лечит», развивать речь, обогащать словарь, продолжать формировать представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

 Игровое упражнение «Закончи предложение словечком» Цель: обогащать словарный запас  с Дашей и Степой

Продолжать учить аккуратно складывать одежду в шкафчик. Цель: формировать навыки самообслуживания, воспитывать самостоятельность.

Рассматривание альбома «Профессии». Цель: продолжать формировать представления о профессиях.

Прогулка

Целевая прогулка Опыт «Превращение снега в воду»

Цель: познакомить со свойствами снега; воспитывать интерес и любознательность к неживой природе.

 Подвижная игра «Зайцы и волк». 

Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках с подгруппой детей.

День

неде-ли

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда 10.12.2025

Утро

 Тема недели: День Героев Отечества 

Цель: Расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Утренняя гимнастика декабрь № 1

Беседа «Защитники Отечества».  Цель: уточнить и расширить представления детей о защитниках Отечества, закрепить знания детей о Российской Армии. Армия защищала Родину во все времена: в годы Отечественной войны от фашистов, и раньше, в глубине веков, и в современной жизни стоит на страже мира.

Адвент-календарь: День зимних экспериментов

Задание: провести опыт «Снежный вулкан»

Сл./И «Скажи по-другому»

Цель игры. Учить детей подбирать синоним — слово, близкое по значению с Дашей и Сашей

Приготовим оборудование для занятия».

Цель: Развивать чувство ответственности за порученное дело, учить аккуратно раскладывать материалы и оборудование для занятий.

 С\Р\И по желанию детей. Цель знать содержание деятельности изображаемых в игре профессий, уметь подбирать необходимое оборудование к игре.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Беседа «Как следует одевать детей зимой»

Непосредственно образовательная деятельность

Подготовка к обучению грамоте. Звуки Д, ДЬ  и буква Д №16

Цель: Ознакомление с артикуляцией звуков [Д] и ДЬ. Формирование понятий о твёрдости – мягкости, глухости – звонкости согласных звуков. Выделение начальных звуков [Д]  и ДЬ с опорой на символы звука и слова. Подбор слов, начинающихся со звуков [Д] и ДЬ. Звуковой анализ слов (ДОМ, ДЫМ).  Конструирование и печатание буквы Д. Чтение обратных и прямых слогов с буквой Д. Чтение односложных и двусложных слов с буквой Д. Узнавание буквы Д в словах. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» Нищева Н.В. стр. 103

Музыкальная деятельность. Разучивание песен и танцев к новогоднему утреннику.

Родной край. «Детям о писателях родного края»

Цель: Формировать представления детей о знаменитых писателях, побывавших в городе, Оренбургском крае, об их творчестве. Познакомить с улицами, памятниками, связанных с их именами. Вызвать чувство гордости за свой родной край. Д/И  «Назови сказочный предмет из сказки»

Рассматривание портретов писателей, репродукции картин о природе, выставка книг, иллюстрации к сказкам.

Продуктивная деятельность: рисование по сказкам.

Прогулка

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Целевая прогулка наблюдение за снегопадом.

Цель: Формировать представление о свойствах снега; уточнять знания о сезонном явлении снегопаде; развивать чувство прекрасного.

П/и «Снежная карусель», «Ловишки парами».

Индивидуальное упражнение «Прыжки на двух ногах».

Цель: совершенствовать умение одновременно двумя ногами отталкиваться и приземляться. С Лерой и Полиной

Ситуативный разговор «Соблюдаем правила безопасности при играх на воздухе зимой» Цель: формировать безопасное поведение при игре.

Трудовая деятельность: уборка участка: воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке, игры с выносным оборудованием.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры.  

Вечер

Гимнастика после сна декабрь № 1

Д\И «Оцени поступок»

  Цель: с помощью сюжетных картинок развивать представления детей о добрых и плохих поступках; характеризовать и оценивать поступки; воспитывать чуткость, доброжелательность.

Чтение художественной литературой Л. Кассиль «Твои защитники»

Задачи: Познакомить с родами войск и военными профессиями. Воспитывать уважение к защитникам Родины, к папам, братьям, дедушкам.

Дид. игра «На что похоже»

 Цель: сравнивать и описывать предметы  с Витей и Максимом

Ситуативный разговор «Нельзя шалить в раздевалке». Цель: учить одеваться быстро.

Свободные игры. Цель: поощрять проявление активности, самостоятельности.

Прогулка

Целевая прогулка наблюдение за снегопадом. Формировать представление о свойствах снега; уточнять знания о сезонном явлении снегопаде; развивать чувство прекрасного.

П/и «Снежная карусель», «Ловишки парами».

День

неде-ли

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг  11.12.2025

Утро

 Тема недели: День Героев Отечества 

Цель: Расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Утренняя гимнастика декабрь № 1

Рассказ о том, как человек может прославить свою Родину.                                

  Цель: формировать желание что-то сделать для страны и людей.

Заучивание пословиц, поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе.
Цель:  воспитывать умение запоминать и повторять.

Упражнение «Расскажи о профессии своих родителей»

Цель: координировать речь детей.                                                           (Варя и Аружан)

Дежурство по столовой. 

Цель: закреплять умения дежурных сервировать стол в соответствии с заданием

Самостоятельная деятельность в книжном уголке. Цель: учить рассматривать книги, иллюстрации, называть предметы и действия.

 Беседа с родителя-ми о карнавальных костюмах к Новогоднему утреннику

Непосредственно образовательная деятельность

ФЭМП «Покупаем корм для птиц»

Цель: Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их наборе и размене. Учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.  Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов.  Продолжать учить определять форму предметов и их частей. Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа. И.А. Помораева, В.А. Позина стр.73-76

Аппликация Адвент-календарь: День новогодних костюмов

Задание: сделать новогоднюю маску

Занятие логопеда по плану специалиста.

Прогулка

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Целевая прогулка

наблюдение за трудом взрослых (за работой дворника). Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду. Подвижная игра «Меткий стрелок». Цель: учить детей метать мешочки дать правой, левой рукой из-за головы стараться, чтобы мешочек улетел как можно дальше. Развивать силу броска, глазомер

Подвижные игры: «Не попадись».

Цель: Упражнять в беге по кругу с поворотом в другую сторону, в беге змейкой между предметами.
С Дашей. Д и Максимом

Закреплять знания и

умения по использованию правил дорожного движения в игровых и практических ситуациях.

Трудовая деятельность: уборка участка: воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке, игры с выносным оборудованием.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры. чтение и обсуждение. Ситуативный разговор «Фрукты полезны». Цель: знакомить с полезными свойствами фруктов, учить заботиться о своём здоровье.

Вечер

Гимнастика после сна декабрь № 1

Чтение х/л: С. Писарева «Сказка о пропавших профессиях».

Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, желание слушать литературные произведения; создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий.

Словесная игра «Придумай предложение»

Цель: Упражнять детей в умении составлять предложения

 с Алиной и Аллой

Закреплять навыки общественного поведения: первыми здороваться с взрослыми, вежливо прощаться, благодарить за оказанную помощь

С/Р игра «Больница», сюжет: «Проходим медосмотр»   Цель: Продолжать знакомить детей с профессией врача, с деятельностью врачей разной направленности.

Прогулка

 Целевая прогулка наблюдение за трудом взрослых (за работой дворника). Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду. Подвижная игра «Меткий стрелок». Цель: учить детей метать мешочки дать правой, левой рукой из-за головы стараться, чтобы мешочек улетел как можно дальше. Развивать силу броска, глазомер.

День

неде-ли

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница  12.12.2025

Утро

 Тема недели: День Героев Отечества 

Цель: Расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Утренняя гимнастика декабрь № 1

Беседа «Героями не рождаются – героями становятся».

Цель: формировать у детей активную гражданскую позицию, показать примеры всеобщего героизма людей в современное время.

Д\И «Оцени поступок»  Цель: с помощью сюжетных картинок развивать представления детей о добрых и плохих поступках;

Беседа о необходимости мыть руки перед едой. Цель: прививать чистоплотность, формировать представления о своём здоровье с Марселем и Макаром

Ситуативный разговор "Как правильно спускаться с лестницы" Цель: формирование навыков безопасного поведения в помещении.

Рассматривание альбома «Детям о войне»

Цель: рассказать о детях героях ВОВ.

Поговорить с родителями о необходимости соблюдения режима в выходные дни.

Непосредственно образовательная деятельность

Ребенок и окружающий мир. Животные зимой

Цель: Обогащать представления о сезонных изменениях в природе. Продолжать знакомить с особенностями приспособления животных к среде обитания в зимний период. Учить устанавливать связи между растениями и животными в зимний период. Подводить к пониманию того, что человек может помочь животным пережить холодную зиму. О.А.Соломенникова. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа, стр. 45-48.

Адвент-календарь: День тёплых валенок

Задание: Изготовить поделки- валенки с узорами;

Поиграть в игры: «Собери валенок», «Найди пару», «Поставь по порядку»

Физкультура. «Эхо»

Цель: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом. Л. И. Пензулаева, Физическая культура в детском саду , подготовительная группа. Стр.42-43.

Прогулка

Социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Целевая прогулка наблюдение: гололёд

Цель: Рассмотреть образовавшиеся на территории д/ сада ледяные участки. Учить видеть причинно – следственные связи между погодными явлениями.

П/И «Льдинки, снежинки, сосульки»

Цель: Учить выполнять соответствие игровых действий правилам.

Подвижная игра «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

С подгруппой детей

Побеседовать с детьми о правилах безопасного поведения на прогулке

Трудовая деятельность: уборка участка: воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке, игры с выносным оборудованием.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры.: Беседа «Сон – это здоровье»: расширять представления о важности сна для здоровья. Проанализировать работу дежурных.

Вечер

Гимнастика после сна декабрь№ 1

Д/и «"Кому что нужно для работы? "

Цель - закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи — орудия труда, воспитать интерес к труду взрослых, желание трудиться.

 Д/И «Что за чем?»

Цель: закреплять знание детей о частях суток.

Настольно печатная игра «Сложи узор»

Цель: формировать умение составлять целое из частей

С Лерой  и Витей

Проблемная ситуация «Вещи в шкафу поссорились».

Задачи: Содействовать закреплению умения аккуратно складывать свои вещи.

Рассматривание фотографий, иллюстраций на военную тему.

Цель: познакомить детей с историей нашей Родины. Уточнить, какую роль сыграла страна в освобождении мира от фашизма.

Прогулка

Целевая прогулка наблюдение: гололёд

Цель: Рассмотреть образовавшиеся на территории д/ сада ледяные участки. Учить видеть причинно – следственные связи между погодными явлениями.

П/И «Льдинки, снежинки, сосульки»

Цель: Учить выполнять соответствие игровых действий правилам.