Проект «Вторая жизнь ненужным вещам»
проект (средняя группа)

Тема проекта

«Вторая жизнь ненужным вещам»

Раздел программы

Содержательный

Вид проекта

Информационно - познавательный

По продолжительности: краткосрочный

По количеству участников: групповой

Возраст детей

Дети средней группы (4-5 лет)

Актуальность проекта

В результате проведенного с детьми средней группы цикла бесед о проблеме загрязнения планеты мусором и возможностях его вторичного использования, с использованием методики "3х вопросов", выявлена недостаточность знаний у воспитанников в данном вопросе. 60% детей затрудняются объяснить, почему важно сортировать мусор, не знают, какие материалы подлежат переработке, и не видят возможности повторного использования бытовых отходов. 30% детей демонстрируют удовлетворительный уровень понимания проблемы, но не проявляют активной инициативы в решении. Лишь 10% воспитанников показали глубокое понимание важности переработки мусора и готовность участвовать в экологических акциях. Реализация проекта "Вторая жизнь вещей" позволит не только сформировать у детей осознанное отношение к проблеме утилизации отходов и ценности вторичной переработки, но и будет способствовать развитию творческих способностей, экологической культуры и активной жизненной позиции у дошкольников.

Цель проекта

Создание выставки поделок «Вторая жизнь ненужных вещей» посредством познавательной, трудовой, игровой и продуктивной деятельности для укрепления детско – родительских взаимоотношений.

Проблемный вопрос

Для чего нам давать вторую жизнь ненужным вещам?

Задачи проекта

Задачи для детей: 

1. Поучаствовать в беседах и занятиях на различные темы, связанные с мусором, его сортировкой, переработкой, вторичным использованием.
2. Просмотреть мультфильм «Катя и Эф. Куда угодно дверь – Чистая игра. Переработка мусора»
3. Вместе с родителями принять участие в субботнике в парке.
4. Проиграть в дидактические игры.
5.  Поучаствовать в викторине «Мы с природой дружим -мусор нам не нужен!»
6. САМОСТОЯТЕЛЬНО найти объекты в группе для «второй жизни».
7. Осмотреть территорию детского сада на наличие мусора.
8. Послушать художественные произведения Рыжова Н. А.  «Как люди речку обидели», «Серая шапочка и Красный волк» и ответить на вопросы по содержанию.
9. Совместно с родителями рассортировать мусор дома и отнести в пункты приёма.
10. Совместно с родителями и воспитателями оформить выставку подделок.

Задачи для родителей:

1. Посетить родительское собрание.
2. Принять участие в консультации.
3. Принести бросовый материал для подделок.
4. Совместно с детьми принять участие в субботнике в парке «Очистим парк от мусора».
5. Совместно с детьми сделать поделки из бросового материала для выставки «Вторая жизнь мусора».
6. Помочь воспитателю организовать выставку «Вторая жизнь отходов».
7. Вместе с детьми рассортировать мусор дома и отнести в пункты приёма.
8. Совместно с детьми и воспитателями оформить выставку подделок.

Задачи для воспитателей:

1. Организовать и провести родительское собрание.
2. Совместно с родителями разработать план действий, согласовать цель и продукт проекта.
3. Организовать встречу медицинской сестры с родителями с целью проведения консультации «Зависимость здоровья детей от состояния окружающей среды».
4. Провести беседы и занятия для детей на различные темы, связанные с мусором, его сортировкой, переработкой, повторным использованием, подобрать подходящие вопросы.
5. Организовать игровую деятельность детей.
6. Организовать продуктивную деятельность детей.
7. Организовать прогулки по территории детского сада.
8. Прочесть художественные произведения Рыжова Н. А.  «Как люди речку обидели», «Серая шапочка и Красный волк» и провести беседу по содержанию.
9. Совместно с родителями и детьми организовать выставку «Вторая жизнь ненужных вещей».

Ресурсы проекта:

Информационные: художественная литература; интернет – ресурсы.

Человеческие: Дети среднего дошкольного возраста, родители, медицинская сестра и воспитатели

Финансовые: не требуются

Материально-технические: Ноутбук, проектор, принтер, фотоаппарат, USB – накопитель, интерактивная доска, атрибуты для сюжетно-ролевой игры, материалы для продуктивной деятельности.

Продукт проекта

Поделки из бросового материала, фотографии.

Сроки реализации

Проект длится 2 недели: с 13.10.2025 по 24.10.2025.

Практическая значимость проекта

(Эффект или продукт)

Для детей: научились находить пользу для ненужных вещей, расширили знания о вторичном использовании бытового мусора и его переработке.

Для родителей: повышение информированности в сфере переработки мусора, увеличилось совместное времяпровождение с ребенком.

Для воспитателя: взаимодействие с родителями, обогащение учебной программы, участие в конкурсе, повышение качества образовательного процесса, создание благоприятной атмосферы в группе для реализации проекта.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

13.10.2025

Встреча на утреннем круге для обсуждения темы проекта и его содержания.

Дети среднего дошкольного возраста, родители, медицинская сестра и воспитатель

Ноутбук, проектор, принтер, фотоаппарат, USB – накопитель, интерактивная доска, атрибуты для сюжетно-ролевой игры, материалы для продуктивной деятельности.

Риск: повышение заболеваемости детей, в связи с холодными погодными условиями

Путь решения:

провести профилактику заболеваемости

Риск: Нежелание родителей принимать участие в проекте

Путь решения: провести мини-презентацию проекта на собрании, подчеркнуть его значение для детей и природы.

Риск: Конфликтные ситуации между родителями воспитанников

Путь решения: обсуждение, решение и устранение недопониманий при участии воспитателя.

Беседа с детьми на выявление темы и содержания проекта была проведена

13.10.2025

Проведение очного родительского собрания с целью: разработать план действий, согласовать цель и продукт  проекта.

Родительское собрание было проведено

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

14.10.2025

Первая половина дня

Занятие по экологическому воспитанию на тему «Отходы, что это такое?»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети ознакомились с понятием отходы, их видами и важностью сортировки для переработки и сохранения природы 

Вторая половина дня

Прогулка «Осмотр территории ДОУ»

Беседа «Профессии в сфере переработки отходов»

Воспитатель

Дети средней группы

Во время прогулки дети заметили, что на территории детского сада чисто, мусора нет. Также стоят мусорные баки с маркировкой отходов.

Дети узнали о профессиях, связанных с переработкой мусора.

15.10.2025

Первая половина дня

Занятие по экологическому воспитанию на тему «Куда девается мусор?»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети узнали, как мусор влияет на окружающую среду (загрязнение почвы, воды, воздуха) и поняли значение практических мероприятий, таких как сортировка отходов и участие в акциях по уборке территорий

Вторая половина дня

Консультация для родителей

«Зависимость здоровья детей от состояния окружающей среды»

Родители

Медицинская сестра ДОУ

Родители замотивированы на участие в проекте

16.10.2025

Первая половина дня

Занятие по развитию речи на тему «Загрязнения»

Дидактическая игра «Рассортируй мусор»  

Воспитатель

Дети средней группы

У детей расширился словарный запас по теме

Дети узнали на какие категории сортируется мусор (бумага, пластик, стекло)

Вторая половина дня

Занятие по Робототехнике

«Робот сборщик мусора»  

Воспитатель

Дети средней группы

Дети изготовили робота сборщика мусора из конструктора LEGO

17.10.2025

Первая половина дня

Дети САМОСТОЯТЕЛЬНО находят объекты в группе для «второй жизни»

Дети средней группы

Дети самостоятельно нашли объекты для «второй жизни» и показали их воспитателю и родителям

Вторая половина дня

Чтение художественной литературы:

Рыжова Н. А. «Серая шапочка и Красный волк»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети послушали экологическую сказку и ответить на вопросы по содержанию

18.10.2025

Выходной день

Совместный субботник детей и родителей в парке 

«Очистим парк от мусора»

Воспитатель

Дети средней группы

Родители

Дети совместно с родителями убрали мусор в парке

19.10.2025

Выходной день

Сортировка мусора дома

Дети средней группы

Родители

Дети совместно с родителями рассортировали мусор дома, отобрали материал для подделок и отнесли в пункты приёма.

20.10.2025

Первая половина дня

Утренний круг «Как прошли выходные?»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети поделились впечатлениями о своих выходных.

Вторая половина дня

Сюжетно – ролевая игра «Мусоросборщики»

Дидактическая игра

«Что можно сделать из …?»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети сыграли в Сюжетно – ролевая игра «Мусоросборщики»

Дети придумали, как можно повторно использовать некоторые предметы.

21.10.2025

Первая половина дня

Экологическая викторина: «Мы с природой дружим -мусор нам не нужен!»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети закрепили знания о сортировке, переработке и вторичном использовании мусора в процессе викторины.

Вторая половина дня

Чтение художественной литературы: Рыжова Н. А.  «Как люди речку обидели»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети послушали экологическую сказку и ответить на вопросы по содержанию

22.10.2025

Первая половина дня

Открытое занятие по продуктивным видам деятельности:

Изготовление поделок из бросового материала

«Вторая жизнь мусора»

Воспитатель

Дети средней группы

Родители

Дети совместно с родителями делают подделки из бросового материала для выставки

Вторая половина дня

Просмотр мультфильма «Катя и Эф. Куда угодно дверь – Чистая игра. Переработка мусора»

Воспитатель

Дети средней группы

Дети закрепили знания о переработке мусора, посмотрев мультфильм

23.10.2025

Первая половина дня

Оформление выставки

«Вторая жизнь ненужных вещей»

Воспитатель

Дети средней группы

Родители

Дети совместно с родителями и воспитателями оформили выставку

Вторая половина дня

Повторный опрос о проблеме мусора и возможностях его вторичного использования

Воспитатель

Дети средней группы

Опрос был проведён.

 Дети продемонстрировали полученные знания

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

24.10.2025

Защита поделок всей семьёй

Проведение итогового родительского собрания в очной форме, с целью обсуждения итогов проекта.

80 % детей осознали значимость сортировки и вторичного использования отходов, 15 % обладают средним уровнем понимания данной проблемы, а 5 % показывают удовлетворительный уровень знаний из-за низкой посещаемости, вызванной болезнью. Родители, не принимавшие участие в данном проекте, захотят участвовать в следующем проекте.

Соблюдение сроков проекта, его логической концепции.

Оригинальность идеи проекта и её реализация.

Высокий, так как все желаемые и запланированные задачи реализованы и цель проекта было достигнута. А также на каждом этапе проекта была высокая активность детей и родителей.

Выступление с презентацией проекта на педагогическом совете.

Публикация информации на сайте и социальных сетях детского сада.

Участие в конкурсе