Проект "Зимующие птицы"
проект (средняя группа)

Экологический проект в средней группе

«Помогите зимующим птицам»

Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 
Приучите птиц в мороз 
К своему окну, 
Чтоб без песен не пришлось 
Нам встречать весну!

Актуальность проекта

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников имеет актуальное значение. Именно в период дошкольного детства происходит становление личности, формирование начал экологической культуры. Экологическое воспитание-это воспитание нравственности, духовности. С одной стороны дети-дошкольники с интересом относятся к живой природе, а с другой стороны проявляют жестокость и равнодушие. Поэтому очень важно воспитывать у детей интерес и любовь к природе, учить беречь окружающий мир.

И начинать эту работу нужно с ближайшего к ребенку окружения. Большинство современных детей редко общаются с природой. Птицы окружают нас повсюду. Их значение в жизни человека и в природе очень велико. Они уничтожают бесчисленное количество насекомых, поддерживая экологический баланс в природе, радуют нас своим пением. Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Много птиц погибает во время сильных морозов. Синички, например, за ночь теряют до 10% своего веса при температуре ниже -10.

Но даже в самые сильные морозы птички могут выжить, если у них будет достаточно корма. Особенно трудное время наступает для птиц в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден. Вот и летят птицы поближе к жилью людей. Задача взрослых вызвать интерес у детей к зимующим птицам, сострадание, желание узнавать новые факты из жизни, научить помогать им.

Технологическая карта проекта

Этапы проекта

Подготовительный этап

• Обсуждение цели, задач с детьми и родителями.
• Составление плана работы по реализации проекта.
• Составление технологической карты проекта.
• Перспективное планирование проекта
• Подбор детской художественной литературы.
• Разработка и накопление методических материалов по теме.

Основной (практический) этап

I. Работа с детьми

Познавательное развитие

Наблюдения:

• за птицами у кормушек;
• сравнение голубя и воробья;
• за птицами на территории детского сада;

Дидактические игры:

• «Сложи птицу» (разрезные картинки)

Цель: формировать у детей представление о целостном образе предмета, учить складывать картинку, разрезанную на четыре части, учить узнавать зимующих птиц по характерным признакам; развивать логическое мышление.

• «Угадай птицу по описанию»

Цель: уточнять и закреплять знания детей о внешнем виде зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в зимнее время.

• «Меню птиц»

Цель: формировать представления детей о том, чем питаются зимующие птицы, какая еда им вредна, развивать познавательный интерес к жизни птиц.

• «Сосчитай птиц»
   Цель: закрепить умение согласовывать количественные прилагательные с существительными.

Ознакомление с природой

Тема: «Как птицы живут зимой?»

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах;, элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой, приучать детей заботиться о птицах, наблюдать за ними; развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Социально-коммуникативное развитие

• Труд в природе

Тема: «Подкармливание птиц»

Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в зимнее время.

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

• Тема: «Воробушки ищут корм»

Цель:  упражнять детей в вырезывании округлых форм из квадратов. Развивать мышление, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать чуткость, отзывчивость по отношению к птицам.

Физическое развитие

Подвижные игры

• «Воробушки и кот»;
• «Воробушки и автомобиль»;
• «Перелет птиц»;
• «Совушка».

Речевое развитие

Беседы:

• «Как живут птицы зимой?»;
• «Меню птиц»;
• «Кто заботится о птицах?»;
• Проблемная ситуация: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой?»

Художественная литература

• М.Горький «Воробьишко»,

• Сухомлинский «О чем плачет синичка»,
• Отгадывание загадок, чтение стихотворений, обсуждение пословиц и поговорок.

II.Работа с родителями

Консультации:

• Тема: «Кормушки для птиц своими руками».
• Тема: «Зимующие птицы»

Домашнее задание

• Принести зёрна для кормушек

Заключительный этап

• Акция «Покормите птиц зимой!»

• Выставка поделок

Продукт проекта: Аппликация «Воробушки ищут корм»

Результативность проекта

• Расширен кругозор детей о зимующих птицах.
• Пополнилась предметно-развивающая среда: литературой, иллюстрациями, стихотворениями.

• У детей сформировались любознательность, творческие способности.
• Дети и родители приняли активное участие в оказании помощи зимующим птицам.
• Повысилась компетентность родителей по вопросам экологического образования.