Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Русский кокошник» Средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

Этап ОД

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Вводная часть (мотивационный момент)

2 минуты

Воспитатель: - Ребята, посмотрите какая Алёнушка у нас сегодня нарядная. – А ещё как можно сказать? Красивая, русская красавица.

Воспитатель: Во что одета наша красавица? В сарафан, на голове расписной кокошник.

 Красив русский народный головной убор! В кокошнике  наша Алёнушка выглядит настоящей русской красавицей.

Воспитатель: Хотите узнать, зачем носили кокошник, и из  чего его изготавливали?

Ответы детей.

Ответы детей.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Основная часть

         15 минут

Воспитатель приглашает детей к стенду с репродукциями художников, на которых изображены женщины в народных костюмах с кокошниками.

Воспитатель: Кокошник – русский народный женский головной убор. Кокошник, он издавна считался оберегом от злых чар, представлял собой головной убор в виде опахала (веера, округлого щита вокруг головы).

Изготовляли кокошник из недорогих подручных материалов – кожи, шерсти, бересты, из бархата, парчи или другого материала.

Украшали его вышивкой, орнаментом из искусственного камня, бисером, речным жемчугом, золотыми и серебряными нитями, фольгой, стеклом, а богатые использовали для украшения драгоценные камни.

В наше время кокошник так же является современным и модным головным убором. Его используют артисты во время выступления.

Кокошники изготавливались профессиональными мастерами, их можно было купить на ярмарках в мастерских. На таких ярмарках всегда было празднично и весело, водили хороводы, и я вас тоже приглашаю на хоровод.  

Физ. минутка.  (Хоровод под фонограмму народной музыки).

Воспитатель:   -Сегодня у нас тоже открылась мастерская , хотите мы с вами будем украшать кокошники? Это будет подарок мамам к празднику «День матери».

Воспитатель приглашает детей к столам, где лежат заготовки кокошников и элементы для декора. Перед работой разомнем наши пальчики, чтобы они были послушные.

Практическая работа.

Пальчиковая гимнастика.

 У Аленки в гостях (парные хлопки) Два цыпленка в лаптях,

Петушок в сапожках, (загибают пальцы на обеих руках, начиная с больших)

Курочка в сережках, Селезень в кафтане,

Утка в сарафане, А корова в юбке, (парные хлопки)

В теплом полушубке.

Воспитатель: -У нас лежат готовые кокошники, вам нужно выбрать понравившейся цвет и наклеить три цветка на него. Цветок большой по центру( в середине) два поменьше по краям( по бокам) Цветы лучше взять другого цвета, чтобы узор не сливался и был чётко виден, серединку цветка можно украсить стразами.

Воспитатель помогает индивидуально всем детям.

Садятся на стульчики.

Ответы детей.

Дети выполняют действия в соответствии с текстом физ минутку напевая слова

Ответы детей.

Дети выполняют действия.

Дети выполняют практическую работу

Условия для развития речи, мыслительной активности, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Условия для развития речи, мыслительной активности, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Заключительная часть (рефлексия)

2 минуты

Воспитатель:  

-Ребята, какая  красота получилась у вас.

 -Ребята, у нас получилось сделать подарок для мамы?

-Как вы думаете, у нас  получился кокошник?

-Вам было легко или трудно?

-Вашим  мамам  будет приятно получить такой подарок?

-Как назывался женский головной убор на Руси?

-Кто его носил на Руси?

-У каждого получился красивый, оригинальный кокошник. Вы молодцы! Настоящие мастера! 

Ответы детей.

Условия для детей от радостных открытий, полученных из рассказа воспитателя