Дидактическое пособие "Технология Говорящая стена"
методическая разработка (младшая группа)
Технология «Говорящая стена» в первой младшей группе детского сада — это элемент предметно-развивающей среды, который позволяет детям планировать самостоятельную деятельность, используя предложенный иллюстративный и дидактический материал.
Суть технологии: ребёнок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационный ресурс. Для этого на стене изображается сюжет, крепятся кармашки, ковровое полотно, магнитные полки, ленточки, тематические картинки, дидактические игры.
Задачи Некоторые задачи, которые решает «Говорящая стена»: создать атмосферу эмоционального комфорта; создать условия для творческого самовыражения; создать условия для проявления познавательной активности детей; создать благоприятные условия для восприятия и созерцания, обращать внимание детей на красоту природы, живописи, предметов декоративно-прикладного искусства, книжных иллюстраций; развить внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников.
Организация Работа с «Говорящей стеной» начинается с нового для детей материала. На образовательной деятельности педагог знакомит детей с темой, размещает наглядный материал, пособия. Работа проводится Затем в свободном доступе остаются карточки и наглядный материал по теме. Дети в самостоятельной деятельности имеют возможность действовать с материалом, играть, исследовать. Педагог может делить детей по группам или проводить работу со стеной индивидуально. На уровне глаз детей размещается разнообразная информациядоступной для детей форме, фотографии, выставки рисунков, поделок. Важно не перегрузить пространство — каждый элемент должен работать, а не просто присутствовать.
Задания, которые я использую с детьми в рамках технологии «Говорящая стена»: Геометрический домик" "Геометрический паравозик" "Тренажёры для письма" "Аквариум" "Цветной металлофон" "Цветной паравоз" "Зимнее дерево" "Нейроигры" "Угадай кто спрятался?" "Карточки с заданиями" "Конструктор лица" " Времена года" "Сказка Репкина стене" "Разноцветные ладошки" "Фигурные матрёшки" "Сенсорный коврик"
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методика «говорящих стен» как система визуализации знаний и как процесс погружения в образовательную среду детей дошкольного возраста
Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для...
"Говорящие стены" в детском саду
Методика «говорящих стен» как система визуализации знаний и как процесс погружения в образовательную среду детей дошкольного возрастаОдин из классиков отечественной педагогики утверждал, ч...
Методика «говорящих стен» как система визуализации знаний и как процесс погружения в образовательную среду детей дошкольного возраста
Правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств ли...
Технология "Говорящая стена"
Технология «говорящая стена» включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стены в предметно-развивающей среде детского сада....
Консультация для педагогов«Говорящий пол» и «говорящая стена»
1. Что это такое?· «Говорящий пол» — это организация пространства на полу с помощью разметки, изображений, следов, лабиринтов, игровых полей и т.д., которая «сообщает&ra...