Конспект мастер-класса для родителей "Бумажные стаканчики как инструмент социально-коммуникативного развития детей"
план-конспект занятия

Конспект мастер-класса для родителей: "Бумажные стаканчики как инструмент социально-коммуникативного развития детей"

Цель мастер-класса:
Показать родителям, как с помощью простых материалов (бумажных стаканчиков) можно развивать у детей навыки общения, сотрудничества, умение договариваться и работать в команде.

Продолжительность: 10-15 минут

---

### 1. Вступление (2-3 минуты)
- Приветствие участников.
- Краткое объяснение темы:
*"Социально-коммуникативное развитие — это основа успешного взаимодействия ребёнка с окружающим миром. Сегодня мы покажем, как с помощью обычных бумажных стаканчиков можно развивать у детей навыки общения, сотрудничества и эмоционального интеллекта."*
- Уточнение целей:
- Познакомить родителей с играми и упражнениями, которые можно проводить дома.
- Показать, как через простую совместную деятельность можно формировать у ребёнка важные социальные навыки.

---

### 2. Теоретическая часть (2-3 минуты)
- Что такое социально-коммуникативное развитие?
Это формирование у ребёнка навыков общения, умения выражать свои эмоции, понимать других и работать в команде.

- Почему это важно?
- Дети учатся договариваться, решать конфликты, выражать свои чувства.
- Эти навыки помогают ребёнку адаптироваться в коллективе и строить дружеские отношения.

- Роль родителей:
Родители — первые учителя ребёнка. Их пример, участие в играх и поддержка формируют у ребёнка уверенность в себе и умение общаться.

---

### 3. Практическая часть (7-8 минут)

#### Игра "Башня дружбы" (4 минуты)
Цель: Развитие навыков сотрудничества, умения договариваться и работать в команде.
Материалы: Бумажные стаканчики (10-15 штук), верёвка или резинка, к которой привязаны 4-6 нитей (по количеству участников).

Ход игры:
1. Участники (родители) делятся на небольшие группы (по 4-6 человек).
2. Каждой группе выдаётся резинка с привязанными нитями и набор бумажных стаканчиков.
3. Задача: с помощью резинки (каждый держит за свою нить) построить башню из стаканчиков.
4. Условия:
- Нельзя трогать стаканчики руками.
- Нужно договориться, как действовать, чтобы построить башню.

Обсуждение:
- Что помогло вам справиться с задачей?
- Какие трудности возникли?
- Как вы думаете, что чувствуют дети, когда работают в команде?

Совет для родителей:
Проводите такие игры дома, чтобы учить ребёнка сотрудничать, договариваться и работать в команде.

---

#### Тренинг "Эмоции на стаканчиках" (3 минуты)
Цель: Развитие эмоционального интеллекта, умения распознавать и выражать свои эмоции.
Материалы: Бумажные стаканчики, фломастеры или маркеры.

Ход тренинга:
1. Каждый участник берёт бумажный стаканчик и рисует на нём лицо, выражающее определённую эмоцию (радость, грусть, злость, удивление и т.д.).
2. После этого участники по очереди показывают свои стаканчики и рассказывают, в каких ситуациях они или их дети испытывают такие эмоции.
3. Обсуждение:
- Как можно помочь ребёнку справляться с негативными эмоциями?
- Как родители могут поддерживать ребёнка в сложных ситуациях?

Совет для родителей:
Создайте дома "набор эмоций" из стаканчиков. Используйте их, чтобы обсуждать с ребёнком его чувства и учить его выражать эмоции словами.

---

#### Изготовление "Дерева добрых дел" (4 минуты)
Цель: Формирование у детей привычки совершать добрые поступки и замечать их в других.
Материалы: Бумажные стаканчики, цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры.

Ход работы:
1. Каждый участник берёт бумажный стаканчик и превращает его в "листочек" для дерева (например, обклеивает цветной бумагой и пишет на нём одно доброе дело, которое он сделал или хотел бы сделать).
2. Все стаканчики складываются в общую "крону дерева".
3. Обсуждение:
- Почему важно совершать добрые поступки?
- Как можно поощрять ребёнка за добрые дела?

Совет для родителей:
Создайте дома "дерево добрых дел" и добавляйте на него стаканчики-листочки вместе с ребёнком. Это станет хорошей традицией и мотивирует ребёнка к добрым поступкам.

---

### 4. Заключение (2-3 минуты)
- Подведение итогов:
*"Сегодня мы узнали, как с помощью простых бумажных стаканчиков можно развивать у ребёнка навыки общения, сотрудничества и эмоционального интеллекта. Главное — это ваше участие и поддержка."*
- Ответы на вопросы родителей.
- Раздача памяток с играми и упражнениями для дома.

---

### Памятка для родителей (раздать в конце):
1. Играйте с ребёнком в игры на сотрудничество (например, "Башня дружбы").
2. Используйте творческие задания для обсуждения эмоций (например, рисуйте лица на стаканчиках).
3. Создайте дома "дерево добрых дел" или "уголок эмоций".
4. Читайте книги и обсуждайте поступки героев.
5. Хвалите ребёнка за добрые поступки и поддерживайте его инициативу.

---

Результат:
Родители узнают, как через простые игры и творческие задания можно развивать у ребёнка социально-коммуникативные навыки, а также почувствуют себя активными участниками этого процесса.