Сведения о молодом специалисте

Фамилия, имя, отчество

Образование

Какое учебное заведение окончил

Год окончания учебного заведения

Специальность по диплому, сколько лет по данной специальности

Место работы, сколько лет в данном заведении

Должность, сколько лет в данной должности

Дата вступления в должность

Сведения о педагоге - наставнике

Фамилия, имя, отчество

Образование

Какое учебное заведение окончил

Год окончания учебного заведения

Специальность по диплому

Педагогический стаж

Место работы

Должность

Сведения о курсах повышения квалификации

Сведения о наградах

Квалификационная категория

Индивидуальный план прохождения образовательного маршрута

(первый год работы)

Ф. И. О. молодого педагога

Должность

Педагог – наставник  Ф. И. О.

Должность

План работы на период

с «  » по «  »

Подведение итогов по данному плану «  »

Первый год работы

Сроки

Содержание и формы работы

Цель

Планируемый результат

Отметка о выполнении, подпись

Сентябрь

1. Совместное изучение примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, 2014 г. Помощь в написании рабочей программы ДОУ на старший возраст

2. Индивидуальное консультирование по запросу молодого педагога (перечень необходимой документации в группе, оформление журналов приёма детей и передачи воспитанников родителям)

Цель:- повышение уровня знаний начинающего воспитателя в вопросах развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста

Цель:- повышение уровня практических знаний молодого педагога

Октябрь

1. Индивидуальная консультация по планированию воспитательно -образовательной работы в группе

2. Открытый просмотр утренней гимнастики и гимнастики после сна у наставника

3. Консультация «Организация воспитательно - образовательной работы с детьми старшего возраста в группе в утренние часы»

Цель: овладение навыком качественного планирования образовательного процесса

Цель:- повышение уровня теоретических знаний молодого педагога

Цель: - систематизировать знания начинающего воспитателя об особенностях организации режимных моментов с детьми

Ноябрь

1. Организация и проведение ООД в соответствии с ФГОС. Посещение ООД по познавательному развитию у наставника

2. Помощь в разработке конспекта ООД по познавательному развитию

3. Демонстрация презентации «Книжный уголок в детском саду»

Организация экскурсии по РППС в других группах д/с

Цель:-повышение профессионального уровня мастерства молодого педагога, формирование потребности к саморазвитию.

Цель: - повышение профессионального уровня мастерства молодого педагога, формирование потребности к саморазвитию

Цель:- становление профессиональной компетенции молодого педагога в вопросах эффективной организации РППС

Декабрь

1. Демонстрация презентации «Использование художественного слова в формировании экологической культуры детей во время подготовки и проведения прогулки»

2. Оказание помощи в подготовке к новогоднему утреннику , посещение утренника молодого педагога, совместный анализ развлечения

Цель:-познакомить с методами формирования и развития познавательного интереса детей к миру природы через художественное слово

Цель:- обеспечить постепенное вовлечение молодого педагога во все сферы профессиональной деятельности

- раскрыть сущность взаимодействия специалистов для достижения наилучших результатов развития детей

Январь

1. Практическая помощь в выборе темы и разработке плана по самообразованию. Совместная подборка консультаций для родителей по теме самообразования

Цель:- ориентировать педагога на постоянное пополнение знаний, овладение передовыми методами и приёмами в работе с детьми, оформлении необходимых документов

Февраль

1. Посещение утренней гимнастики и прогулки у молодого специалиста, анализ и обсуждение режимных моментов

2. Консультация «Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста»

3. Помощь в создании картотеки «Комплексы гимнастики после сна для детей старшей группы в стихах»

Цель:- повышение профессионального мастерства в организации воспитательно – образовательного процесса

Цель: -познакомить молодого педагога с комплексом упражнений взбадривающей гимнастики в стихах

Март

1. Просмотр молодым специалистом родительского собрания, проводимого в группе наставника «Вырастим детей здоровыми»

2. Рекомендации по подготовке и проведению родительского собрания, просмотр собрания у молодого педагога, совместный анализ

Цель:- ориентировать педагога на выбор оптимальных форм работы с семьями воспитанников. Раскрыть сущность традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями

Апрель

1. Практическая помощь при подборе атрибутов к сюжетно – ролевым играм в соответствии с возрастом детей

Наблюдение за работой молодого специалиста при организации с/р игры «Угощение»

2. Совместное проведение мониторинга знаний и умений обучающихся, оформление и анализ результатов

Цель:-повышение уровня знаний молодого воспитателя в вопросах развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста, педагогического сопровождения развития детей

Цель:- освоение молодым педагогом методики проведения педагогической диагностики, качественное оформление и анализ ее результатов.

Май

1. Предоставление отчётов наставника и молодого педагога, самоанализ молодого педагога

2. Помощь в планировании летней оздоровительной работы, в подборе оборудования для прогулок

Цель:- приобретение молодым педагогом аналитических умений, позволяющих адекватно оценивать свою профессиональную деятельность

Цель:- создание условий для качественного планирования и реализации летней –оздоровительной работы в ДОУ

Индивидуальный план прохождения образовательного маршрута

(второй год работы)

Ф. И. О. молодого педагога

Должность

Педагог – наставник  Ф. И. О.

Должность

План работы на период

с «  » по «  »

Подведение итогов по данному плану «  »

Второй  год работы

Сроки

Содержание и формы работы

Цель

Планируемый результат

Отметка о выполнении, подпись

Сентябрь

1. Анкетирование «Выявление уровня затруднений, проблем в организации воспитательно – образовательного процесса»

2. Знакомство со структурой составления рабочей программы подготовительной группы (от 6 до 7 лет) (приложение к образовательной программе дошкольного образования)

Цель:- создать условия для снижения проблем в организации воспитательно – образовательного процесса

Цель:- повышение уровня знаний начинающего воспитателя при составлении рабочей образовательной программы дошкольного образования для подготовительной группы.

Октябрь

1. Индивидуальная консультация «Использование ИКТ как средства повышения мотивации в подготовительной группе»

2. Помощь в разработке конспекта ООД по художественно-эстетическому развитию (лепка)

3. Проведение ООД по лепке молодым педагогом, совместный анализ с наставником, выявление затруднений при проведении ООД у молодого специалиста

Цель:- овладение навыком качественного планирования образовательного процесса

- повышение уровня практических знаний молодого педагога о структуре занятия при составлении конспекта ООД

Цель:- систематизировать знания начинающего воспитателя об особенностях проведения НОД, повышение уровня его профессионального мастерства.

Ноябрь

1. Проведение мастер - класса «Требования к организации уголка дежурства в подготовительной к школе группе» Организация экскурсии по РППС других групп д/с.

2. Составление картотеки игр по трудовому воспитанию для детей подготовительной группе детского сада.

Цель:- становление профессиональной компетенции молодого педагога в вопросах эффективной организации РППС

Цель:- познакомить молодого педагога с комплексом игр по трудовому воспитанию

Декабрь

1. Консультация «Виды труда и их освоение детьми в старшей возрастной группе»

2. Практикум «Инновационные формы работы с родителями»

Цель:- повышение профессионального уровня мастерства молодого педагога.

Цель:- ориентировать педагога на постоянное пополнение знаний, овладение передовыми методами и приёмами в работе с родителями.

Январь - февраль

1. Составление картотеки прогулок в зимний период времени в подготовительной группе детского сада.

2. Индивидуальная консультация для молодого специалиста «Проведение динамического часа в подготовительной группе детского сада».

3. Просмотр, анализ и обсуждение организации режимных моментов у молодого педагога: прогулка в зимний период времени, динамический час.

Цель: - обеспечить постепенное вовлечение молодого педагога во все сферы профессиональной деятельности

Цель:- познакомить с методикой проведения динамического часа в подготовительной группе детского сада.

Цель:- повышение профессионального мастерства в организации воспитательно – образовательного процесса

Март

1. Бинарная лекция «Сотрудничество воспитателя и музыкального работника».

2. Оказание помощи в подготовке к утреннику «Мы сегодня мам поздравим»

Посещение утренника молодого педагога, совместный анализ

Цель:- раскрыть сущность взаимодействия специалистов для достижения наилучших результатов развития детей

Цель:-обеспечить постепенное вовлечение молодого педагога во все сферы профессиональной деятельности

Апрель

1. Помощь в разработке конспекта ООД по ФЭМП, просмотр ООД у молодого педагога и его анализ

2. Совместное проведение мониторинга знаний и умений обучающихся, оформление и анализ результатов

Цель: - совершенствование навыков молодого специалиста при планировании и организации ООД

Цель:- освоение молодым педагогом методики проведения педагогической диагностики, качественное оформление и анализ её результатов.

Май

1. Предоставление отчетов наставника и молодого педагога, самоанализ молодого педагога

2. Помощь в планировании летней оздоровительной работы, подбор оборудования на летний период времени

Цель:- приобретение молодым педагогом аналитических умений, позволяющих адекватно оценивать свою профессиональную деятельность

Цель:- создание условий для качественного планирования и реализации летней –оздоровительной работы в ДОУ