Мастер-класса для родителей «Неофициальные символы России»
материал

Конспект мастер-класса для родителей «Неофициальные символы России»

Цель: сформировать представление о важнейших нравственных ценностях российского народа через ознакомление с негосударственной символикой страны.

Оборудование: контур неофициальных символов России, дидактический материал "Традиционные росписи России", гречка, салфетки (красные, белые, синие, пластилин, гуашь, краски, кисти, банки с водой.

Воспитатель: Здравствуйте уважаемые родители! Я бы сегодня хотела начать наш сегодняшний мастер класс со стихотворения.

МОЯ РОДИНА

Я возьму карандаш, нарисую дом,

Нарисую небо и солнце над ним.

Чтобы было тепло тем, кто в доме живёт,

Нарисую трубу, из неё вьётся дым.

Я возьму карандаш, нарисую цветы,

Нарисую кусты и деревья вокруг.

Чтобы вечно была свежесть в этом саду,

Нарисую я дождь из заботливых рук.

Я возьму карандаш, нарисую лес,

Нарисую поля и змейку реки.

Чтобы мир и покой был на этой Земле,

Нарисую, как голубь в небе летит.

Терентий Травник

Воспитатель: Уважаемые родители, скажите пожалуйста, что такое Родина?

Родители : это то место, где человек родился и вырос. Это место где его близкие.

Воспитатель: А когда вы слышите слово Россия, какие ассоциация у Вас возникают.

Родители : Сила, мощь, Родина и т. д.

Воспитатель: Какое дерево ассоциируется со словом Россия?

Родители : Берёза

Воспитатель: Какое дикое животное, музыкальный инструмент, игрушка, обувь, посуда ассоциируется со словом Россия?

Родители : Медведь, гармонь, балалайка, матрёшка, лапти, самовар.

Воспитатель: Отлично, эти все предметы как можно назвать одним словом?

Родители : Символами России.

Воспитатель: Да, совершенно верно это неофициальные символы России.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю, Вам изобразить неофициальные символы России в разной технике. Это может быть пластилинография, аппликация в технике скручивание салфеток, рисование в разных росписях. Это может быть городецкая роспись, гжель, хохлома, дымковская роспись и т. д., аппликация в технике "посыпания" например гречкой. И если у Вас есть еще какие-то идеи, я буду очень рада. Можно объединится в пары, можно и индивидуально.

Воспитатель: Если всем всё понятно, то тогда давайте приступим к работе.

Вот что у нас получилось!