Занятие по правам
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27 «Петушок»

Конспект занятия по правам «Мы знаем свои права» для детей 3 – 4х лет группы общеразвивающей направленности

Камень – на – Оби

2025г.

Программное содержание:

#1055;ознакомить детей с основным правом ребенка - Право на жилье.

2. Систематизировать представления детей о семье.

3. Развивать умение выражать свои чувства по отношения к близким людям; развивать диалогическую форму речи.

4. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи

Ход занятия.

#1042;оспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, поросята? (Нет) Вы, ребята, котята? (Нет) Вы, ребята козлята? (Нет) А кто вы? Правильно. Вы дети и вы уже знаете, что у каждого ребенка есть права

2. Беседа по сюжетным картинкам «У кого какой дом»

На картинку посмотрите, кто это, назовите.

-Где живет птица? В гнезде.

Из чего оно построено? Из веток, травинок, пуха.

-Кто построил гнездо? Птица сама

-Где живет белка? В дупле

-Кто построил белке дупло? Сама нашла в старом дереве

-Где живет медведь? В берлоге

-Кто ему построил берлогу? Сам нашел ямку, натаскал веток, травы, листьев

-А где живет лиса? В норе

-Кто ей построил нору? Сама, вырыла лапками.

-Всех зверей мы расселили по домикам.

-Зачем нужен дом птицам, лисе, медведю, белке? Чтобы прятаться от врагов, хранить запасы, отдыхать, спать, прятаться от холода.

-Хорошо, что у всех зверей есть свой дом.

3. Скажите, а где вы живете с родителями? Нужен вам дом? Плохо жить на улице? Почему?

Конечно, мы не звери, чтобы жить на улице, в норе или берлоге. Поэтому, у каждого ребенка есть право на жилье!

Пальчиковая игра «Дом»

У дома есть крыша (руки треугольником над головой).

У дома есть дверь (ладони перед грудью).

А в двери есть замок (скрестить пальцы ладоней в кулак).

Кто его открыть бы смог? (Покрутить скрещенными в замок пальцами.)

Тук-Тук-Тук, тук-тук-тук, открывай - я ваш друг! (Кулачком стук по ладони.)

4. Ребята, вы ничего не слышите? ( звучит колокольчик)

Это сказка приглашает нас в гости? Я знаю, в одной доброй сказке были нарушены права детей. Что же это за сказка, вы узнаете, отгадав загадку.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом

Кем же были эти

Маленькие детки?

Давайте сейчас научим маленьких козлят новому праву. А какому? Правильно, праву на жилье и проучим волка и других зверей, которые будут нарушать права детей!

Инсценирование сказки «Волк и семеро козлят» (на новый лад)

Коза Ребятушки – козлятушки, собираюсь я на зеленый лужок, за свежей травушкой. Вы дома остаетесь. Дом – это наша надежная защита и никто не имеет права вас из него выгнать. Буду я на далеко на лугу. А что бы вас никто не обидел _ вот вам шумелки ( шумовые музыкальные инструменты)

Если кто придет и будет просится в дом вы ему скажите: «Это наш дом, а ты пойди вон!» и начинайте громко шуметь.

Волк Какой красивый дом! Я буду жить в нем!

Козлятки: Это наш дом, а ты пойди вон!

Волк пугается и уходит

Медведь: Ух ты какой красивый дом! ! Я буду жить в нем!

Медведь пугается и уходит

Козлятки: Это наш дом, а ты пойди вон!

Лиса:Ах, какой замечательный дом! ! Я буду жить в нем!

Козлятки: Это наш дом, а ты пойди вон!

Лиса убгает

Коза: Ну козлятушки, заждались мамочку? Расскажите, как вы без меня жили – по живали?

Козлятки рассказывают кто к ним приходил и как они их прогнали.

Слышите? Колокольчик звонит, сказке надо уходить, а нам возвращаться обратно в садик.

5. Итог.

С каким правом мы сегодня познакомились?

Перед вами с вами смайлики. Если вам было интересно – то возьмите улыбающийся смайлик, если нет – то серьезный и поселим их тоже в дом. Потому что все имеют право на жилье!