Мастер-класс "Символ года"
материал

Государственное бюджетное дошкольное образовательное                                                            учреждение детский сад №69 «Марина» присмотра и оздоровления

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Ул. Шоссе Революции, дом 9

Конспект мастер-класса

В группе «Солнечный город»  

«Новый год у ворот»

Тема: «Символ года»

Воспитатели:

Грдзелишвили И.Н.,

Савенко Д.А.

Санкт-Петербург

2025

Цель и Задачи: Создание условий для совместного творческого взаимодействия ребенка и родителя через изготовление тематической поделки.

Познакомить с образом лошади в культуре (символ года, друг человека, герой сказок). А также познакомить с образом сказочного гнома. Закрепить навыки работы с бумагой, клеем, ножницами.

Развивать мелкую моторику, воображение, чувство формы и пропорции. Развивать умение работать в паре, договариваться.

Воспитывать интерес к совместному творчеству, уважение к культурным традициям. Формировать позитивные детско-родительские отношения.

Изготовить поделку «Лошадка» и поделки «Гномик» в одной из предложенных техник.

Оборудование: Шаблон-заготовка тела лошади (из плотного картона А5), цветная бумага, обрезки ткани (грива, хвост), пряжа/нитки, пуговицы (для глаз), клей-карандаш или ПВА, кисточки, ножницы, декоративные элементы (стразы, наклейки), восковые мелки или фломастеры. Заготовки вырезанных гномиков (борода, шапка, нос) вата.

Ход мастер-класса.

Воспитатель:

– Добрый день, уважаемые родители и ребята! Спасибо, что вы пришли на наш мастер-класс, тема которого «Символ года». Наша встреча посвящена предстоящим новогодним праздникам.

- Уже совсем скоро наступит самая волшебная ночь в году. Все готовятся к этому празднику. Кто-то обдумывает, где будет отмечать праздник, кто-то закупает или мастерит подарки, кто-то придумывает меню, кто-то занимается украшением дома.

Я хочу предложить вашему вниманию новогоднее украшение, которое вы сможете сделать своими руками. 

Воспитатель: «Ребята, а вы знаете, какое животное является символом наступающего года?» (обычно занятие проходит перед Новым годом, годом Лошади).

  · «А где мы можем встретить лошадку?» (в деревне у бабушки, в цирке, в сказках, в мультфильмах, на картинке).

  · «Какие лошадки бывают?» (быстрые, сильные, добрые, сказочные, с крыльями – пегасы).

  · «А какую пользу приносит лошадь человеку?» (помогает в работе, друг, катает людей).

  · Вывод: «Сегодня мы с вами и вашими мамами и папами превратимся в мастеров и создадим свою собственную, уникальную лошадку – символ года, который принесет в ваш дом удачу и радость!»

«Лошадь»

Родитель помогает вырезать по контуру заготовку-тело лошади (если ребенок маленький) или контролирует процесс.

Ребенок с родителем придумывают образ: будет ли это нарядная праздничная лошадка или добрая деревенская лошадь?

Распределение задач: Ребенок украшает мордочку (рисует глазки, ноздри), приклеивает заранее нарезанную родителем гриву и хвост из бумаги, ткани или ниток.

Вместе украшают седло, уздечку, используют блестки, рисуют узоры. Родитель помогает нанести клей на мелкие детали.

Обсудите, какого цвета будет ваша лошадка, как ее назовете.

«Гномик»

Придумываем образ гномика, выбираем цвет шапочки! Наклеиваем на картон наши заготовки (шапочки, нос, бороду). Бороду и края шапочки обклеиваем ватой! Делаем на ножки гномика подставку. И украшаем наши шапочки по желанию ребёнка.

- Дорогие родители, большое спасибо, что вы посетили наш мастер-класс.

С наступающим Новым годом!