Дидактическое пособие «Волшебная полянка»
учебно-методическое пособие
Положительные стороны данного пособия:
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 volshebnaya_polyanka.pptx | 1.77 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дидактическое пособие «Волшебная полянка»
Положительные стороны данного пособия: мобильность многофункциональность направленность на развитие речи психических функций и мелкой моторики позволяет поддерживать индивидуальность и инициативу детей в недирективной форме общения со взрослым и детьми в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, познавательной) ориентировано на развитие мышления, воображения , детского творчества, личностного развития.
Цель дидактического пособия : всестороннее развитие личности ребенка посредством развивающего коврика, через все виды детской деятельности.
Поставленные задачи: 1.Обогащать и систематизировать знания детей о природе, предметах окружающего мира. 2. Развивать память, внимание, воображение, мышление, речь. 3. Формировать желание действовать с разнообразными дидактическими играми . 4. Побуждать детей к самостоятельности в игре, вызывая у них эмоционально-положительный отклик на игровое действие и материал. 5. Учить подчиняться правилам в групповых играх. Воспитывать творчество и самостоятельность. Формировать такие качества, как дружелюбие, дисциплинированность. 6. Развивать сенсорное восприятие. Уметь сравнивать предметы, называть признаки предмета (цвет, форма, величина, материал, количество, длинный-короткий, широкая-узкая), объединять предметы по общим признакам. 7. Развивать мелкую моторику рук ; 8. Формировать навыки безопасного поведения через ознакомление с ПДД 9. Формировать целостность картины мира, расширять кругозор детей .
Разработка дидактического пособия
ФЭМП Д/и на закрепление цвета « Найди фигуры такого же цвета » «Какого цвета не стало ?» «Цветная дорожка»
Д/и на закрепление знаний о форме фигуры - «Найди фигуру такой же формы» - « Узнай фигуру по форме» -« Кто первый соберет фигуры»
Д/и: «Что лишнее» «Много-мало» «Чего больше» «Длинный-короткий» «У кого лента длиннее »
Игра «Расставь машины на дорожках» ( Широкая и узкая дорожки)
Д/и на формирование тактильных ощущений и восприятие ребенка . « Чудесный кармашек» «Отгадай, что внутри»
«Н а что это похоже ?» (тактильное восприятие)
Д/и на развитие мелкой маторики «Попади в колечко» «Кто быстрее проденет ленту »
Д/и на формирование знаний детей о природе, предметах окружающего мира . «Когда это бывает» «Угадай время года»
«Когда это бывает» «Угадай время года»
«Чей это домик?» «Кто перепутал домик?»
Д/и на формирование знаний детей о природе, предметах окружающего мира. «Чей это домик?» «Кто перепутал домик?»
Д/и ориентировка в пространстве «Что где (слева, справа, снизу и т п)?» «Сделай то, что я скажу (пройдись по красной дорожке, положи в середину и т п)?»
Д/и на развитие речи «Вспомни сказку» «Угадай чей голосок»
Д/и по ПДД «Умные машины» «Светофор» «Назови машины»
Спасибо нашим мамам !!!
Вывод: Данное дидактическое пособие способствует развитию детей разных возрастов, обогащаются знания детей о природе, предметах окружающего мира; памяти , внимания, воображения, мышления, речи; а также формирует желание действовать с разнообразными дидактическими играми; побуждает детей к самостоятельности в игре; развивает сенсорное восприятие; помогать сравнивать предметы, называть признаки предмета, объединять предметы по общим признакам; способствует развитию речи, мелкой моторики; расширяет кругозор детей . Оригинальность заключается в том, что ребенок не только играет, но и обучается новому.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Содержание коррекционно - развивающей работы учителя - дефектолога с детьми, имеющими ограниченные возможности в реализации проекта «Детский театр» с использованием авторского дидактического пособия "Волшебный фетр"
Наше учреждение работает по Интегративной развивающей образовательной программе «Найди себя» под редакцией А.И.Бурениной и Л.И. Колунтаевой. Разработка экспериментальной программы «Н...
Многофункциональное дидактическое пособие "Волшебные кармашки"
Данное пособие может использовать в непосредственно образовательной деятельности детей, как в индивидуальной, так и в подгрупповой работе с дошкольниками....
Конспект непосредственно-образовательной области "Страна счастья" с использованием дидактического пособия "Волшебный парашют". Образовательная область "Физическая культура".
Конспект НОД для старшей группы....
Многофункциональное дидактическое пособие "Волшебный куб"
Цель: Развитие у детей познавательных способностей, творческих проявлений.Педагогика давно ищет пути достижения высоких и стабильных результатов в работе с детьми. Реагируя на все изменения социальных...
Многофункциональное музыкально-дидактическое пособие «Волшебная полянка» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: развитие у детей представления о характере музыка (весёлая-спокойная-грустная)Задачи: учить различать характер контрастных пьес, воспитывать у детей устойчивый и отзывчивый интерес на...
«Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста через дидактические игры. Дидактическое пособие «Волшебный сундучок»»
В своей работе с детьми, я уделяю большое внимание дидактическим играм, так как это хороший способ научить детей адекватно воспринимать вещи (развить сенсорные способности). Дидактические игры вызываю...