План (на день) средняя группа
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День

недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

22.01.2026

четверг

Утро

Прием и осмотр детей.

Утренняя гимнастика на улице.

Цель: развивать физические качества, укреплять здоровье детей, формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Беседа «Как живут наши пернатые друзья».

Цель: обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами; отметить взаимоотношение птиц во время зимовки. 

Исполнение гимна РФ и детского сада «Яблонька».

Цель: способствовать патриотическому воспитанию детей, вызывать чувство гордости к своей стране и детскому саду.  

Беседа «По дороге в детский сад».

Цель: учить детей рассказывать об увиденном по дороге в детский сад, развивать устную речь детей.

Д/и «Времена года» -  Что бывает зимой?  (снег, ветер, метель, вьюга, снегопад, мороз).

Д/и «Полезно - вредно». Цель: побуждать детей на основе полученных ранее знаний называть вредные и полезные для здоровья человека продукты, расширять представления об их пользе или вреде.

Беседы с родителями о самочувствии и настроении детей.

ОД

Познавательное развитие. Познавательно- исследовательская деятельность (познание окружающего мира, ОБЖ).

«Зимующие птицы».

Цель: систематизировать знания детей о зимующих птицах и роли человека в жизни зимующих птиц; развивать познавательные способности детей, учить проявлять любознательность и самостоятельность; формировать умения и навыки наблюдения за птицами; активизировать познавательную и речевую деятельность детей; воспитывать у детей желание помогать птицам в трудное для них время.

Физическое развитие. Двигательная деятельность. По плану инструктора по физической культуре.

Прогулка

Картотека прогулок (Средняя группа. Январь, прогулка №9).                                                           Наблюдение за солнцем.

Цель: формировать знания детей о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.

П\и «Зайцы», «Птички и кошки».

Цель: учить играть, соблюдая правила; развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Самостоятельная деятельность детей.

Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать дружелюбие.

Трудовая деятельность детей.

Цель: развивать желание помогать взрослым, воспитывать трудолюбие в детях.

«Подбрось повыше».

Цель: учить бросать мяч вверх и ловить его; развивать внимание.

Минутка безопасности «Опасные предметы».

Цели: формирование основ безопасного поведения детей, актуализация их знаний по теме; уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами, воспитывать аккуратность в работе с опасными инструментами.

(Картотека «Минутки безопасности» в средней группе. Ребенок один дома. Ребенок и другие люди. Незнакомые предметы)

Вторая половина дня

Гимнастика после сна.

Цель: способствовать постепенному переходу функций организма к активной деятельности. (картотека гимнастики после сна в средней группе. Комплекс №16).

Хождение по корригирующим дорожкам.

Цель: проявлять заботу о своем здоровье, закаливать свой организм.

Дыхательная гимнастика «Гуси летят».

Цель: укрепление физиологического дыхания у детей. (Картотека дыхательной гимнастики в средней группе. Карточка №7).

Чтение русской сказки «Рукавичка».

Цель: воспитывать умение слушать и понимать произведения сказочного жанра, воспитывать умение эмоционально откликаться на воображаемые события, следить за развитием действия.

Прогулка. Игры по выбору детей.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Д/и «Собери картинку».

Цель: учить складывать картинку из нескольких частей.

Закрепление

умений самостоятельно одеваться.

Рисование, лепка (по желанию).

Строительство из конструктора Лего, деревянного конструктора (по выбору).

Настольные игры (по выбору).

Беседы с родителями по результатам дня.

Консультация по интересующим вопросам.