Календарно- тематическое планирование в старшей группе "Любознайки"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

01.09.-05.09.

«Школа. Школьные принадлежности»

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Познакомить с историей праздника «1 сентября». Расширить представления о школьных принадлежностях. Развить интерес и желания к школьному обучению.

Выставка рисунков «Мой любимый детский сад»

Праздник «Превращение Незнайки»

1 сентября- 

Праздник «День знаний»

3 сентября- 

«День солидарности в борьбе с терроризмом»

8 сентября- «Международный день грамотности»

27 сентября- 

«День дошкольного работника»

2 неделя

08.09.-12.09.

«ПДД для всех важны!»

 Расширить представления детей о правилах дорожного движения, привить навыки правильного поведения на улицах села, соблюдать и осознанно выполнять правила дорожного движения.

Развлечение «Всегда и везде соблюдай ПДД!»

3 неделя

15.09.-19.09.

«Овощи и фрукты.

Труд людей осенью»

Конкретизировать знания об овощах и фруктах. Уточнить представления о внешних и вкусовых качествах овощей и фруктов, о способах употребления их в пищу. Закрепить понятия о подготовке человека к зиме.

Расширить представления о сельскохозяйственных профессиях. Воспитывать уважение к людям сельскохозяйственного труда и других профессий.

Инсценировка сказки «Репка» (на новый лад)

4 неделя

22.09.-26.09.

«Кладовая природы»

Развивать умение выделять характерные признаки осени в растительном мире. Актуализировать знания о разнообразии объектов растительного мира (грибы, ягоды). Расширить знания о видах съедобных и ядовитых грибов и ягод, развивать умение различать по внешним признакам. Расширить знания о пользе и вреде грибов и ягод. Воспитывать любовь к природе, бережное и гуманное отношение ко всему произрастающему в лесу.

Инсценировка русской народной сказки в обр. В.Даля «Война грибов и ягод»

Изготовление поздравительной открытки ко дню дошкольного работника

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

29.09.-03.10

«Осень на календаре»

Расширить знания о сезонных изменениях в природе осенью. Развитие умение наблюдать за явлениями природы и устанавливать простейшие связи между ними. Воспитание интереса и любовь к родной природе, её красоте, пробуждать эстетические чувства.

Праздник «Здравствуй, волшебница Осень!»

Игры инсценировки (экологические сказки)

1 октября- «Международный день пожилых людей» и «Международный день музыки»

4 октября- 

«День защиты животных»

5 октября-

«День учителя»

16 октября- «Всемирный день хлеба»

Третье воскресенье октября- 

«День отца в России»

2 неделя

06.10.-10.10

«Одежда. Обувь. Головные уборы»

Расширить представление у детей о разных видах одежды, о профессии портного, о том, что в разное время года человек меняет одежду в зависимости от сезонных изменений. Расширить представление о ткани и её свойствах. Закрепить умение дифференцировать мужскую и женскую одежду. Воспитывать бережное отношение к одежде.

Викторина «Одежда, обувь, головные уборы»

3 неделя

13.10.-17.10

«От зерна до каравая!»

Совершенствовать знания о хлебе как о значимом и незаменимом продукте в жизни человека. Закрепить знания о том, что хлеб- это один из самых главных продуктов питания в России. Расширить представления о долгом пути хлеба от поля до стола. Закрепить знания об этапах выращивания хлеба, их последовательности. Систематизировать знания о профессиях людей, принимающих участие в процессе выращивания и изготовления хлеба. Продолжать знакомить с разнообразием хлебобулочных изделий. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Тематическое развлечение «Слава хлебу на столе!»

4 неделя

20.10.-24.10.

«Улетают птицы в дальние края»

Закрепить знания о перелётных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелёт). Развивать умение различать птиц по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам. Совершенствовать умение делить птиц на перелётных и зимующих. Воспитывать интерес к пернатым обитателям живой природы, желание заботиться о них.

Аукцион знаний «Птицы наши друзья»

5 неделя

27.10.-01.11.

«Мое село. Моя страна»

Расширять представление о родном селе (название, достопримечательности, история). Совершенствовать знания о России как государстве, в котором живут дети, в котором находится их родное село. Закрепить знаний о государственной символике.

Просмотр презентации «Москва-столица России»

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

05.11.-07.11.

«День народного единства»

 Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Расширять знания о столице нашей Родины- Москве. Закрепить знания детей о государственной символике России (герб, флаг, гимн). Систематизировать знания о народах, населяющих планету, уточнить, в чём состоит различие и сходство людей разных рас. Вызвать интерес, любознательность к культуре, языку, деятельности, быту других народов. Воспитывать любовь и патриотические чувства к своей Родине. Формировать доброжелательное отношение ко всем народам Земли.

Видеокруиз «Я, ты, он, она- вместе целая страна»

4 ноября-

 «День народного единства»

20 ноября- 

«Всемирный день ребёнка»

22 ноября-

«День сыновей»

Последнее воскресенье ноября 

«День матери в России»

30 ноября- 

«День государственного герба РФ»

2 неделя

10.11.-14.11.

«Домашние животные,  птицы и их детёныши»

Расширить представления о многообразии животного мира. Закрепить знания домашних животных. Систематизировать знания о среде обитания домашних животных. Уточнить представления о том, как заботится человек о домашних животных. Воспитывать экологическую культуру и осознанное бережное отношение к представителям животного мира.

Презентация «Наши питомцы», «Экзотические домашние животные»

3 неделя

17.11.-21.11.

«Дикие животные и их детёныши»

Расширить представления о жизни диких животных (повадки и образ жизни). Закрепить представления о приспособлении диких животных в природных условиях (маскировка, заготовка запасов на зиму, уход в спячку).  Углубить представления о способах охраны диких животных. Воспитывать экологическую культуру и осознанное бережное отношение к представителям животного мира.

Викторина «Дикие животные»

4 неделя

24.11.-28.11.

«Семья. Семейные традиции. День Матери»

 Совершенствовать представление о семье, о роли всех близких друг для друга людей (мать, отец, дедушки, бабушки, сёстры, братья, тёти дяди ит.д.),  которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Закрепить представления о трудовых обязанностях всех членов семьи. Расширять знания о родственных отношениях и связях в семье. Актуализировать представление о генеалогическом древе семьи. Вызвать интерес к семейным традициям. Расширить представление детей о празднике «День Матери»: история и традиции праздника.

Праздник «День Матери»

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

01.12.-05.12.

«Зимушка-зима»

Расширять представления об изменениях, происходящих в природе, с наступлением холодов. Закрепить знания о характерных признаках и особенностях зимнего периода (холодно, идёт снег, люди надевают зимнюю одежду). Актуализировать знания об особенностях поведения лесных животных и птиц зимой. Развивать умение замечать красоту зимней природы (деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки и т.д.). Уточнить правила безопасности  в зимний период. Совершенствовать желание и привычку заботиться о своём здоровье. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка детских работ «Зимние фантазии»

3 декабря- 

«День неизвестного солдата»

5 декабря- 

«День добровольца (волонтёра) в России»

8 декабря- «Международный день художника»

9 декабря- 

«День Героев Отечества»

12 декабря- 

«День Конституции РФ»

31 декабря- «Новый год»

2 неделя

08.12.-12.12.

«Зимующие птицы»

Развивать познавательный интерес к птичьему миру. Расширять представления о зимующих птицах. Развивать умение узнавать птиц по внешнему виду и называть их. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать желание заботиться о птицах в зимний период (развешать кормушки, подкармливать птиц), развивать эмоциональную отзывчивость.

Выставка детского творчества «Сидят на ветках снегири, сияют, словно фонари»

3 неделя

15.12.-19.12.

 «Посуда. Продукты питания»

Расширить и систематизировать представления о посуде и её назначении. Углубить знания об истории возникновения посуды. Систематизировать знания о том, кто и где изготавливает посуду, из какого материала. Развивать внимание классифицировать предметы посуды по  их назначению (кухонная, чайная, столовая). Закрепить навыки безопасного обращения с посудой. Расширить знания о продуктах питания. Совершенствовать умение узнавать и называть продукты питания, классифицировать их. Закрепить представления о пользе и вреде некоторых продуктов для жизни и здоровья человека.

Игра-соревнование «Знатоки здорового питания»

4 неделя

22.12.-26.12.

«Новый год у ворот»

Систематизировать представления о Новогоднем празднике в России и других странах: символы, традиции и обычаи праздника. Формировать уважительное отношение к праздничным традициям разных народов. Углубить знания о главных героях праздника: Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик и т.д. Развивать эмоционально-положительное отношение к предстоящему празднику.

Новогодний праздник

5 неделя

29.12.-30.12.

«Новый год у ворот» (продолжение)

Продолжать расширять представления детей о традиции празднования новогоднего праздника в нашей стране и за рубежом.

Выставка поделок «Новогодние чудеса»

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

2 неделя

12.01.-16.01.

«Зимние забавы. Зимние виды спорта»

Продолжать знакомить с зимними видами спорта, расширить перечень спортивных игр и забав, развлечений. Развивать интерес к физической культуре и спорту. Углублять знания об Олимпийских играх как о мирном соревновании, в котором участвуют народы всего мира. Закреплять знания о символах и ритуалах Олимпийских игр. Расширять представления о достижениях российских спортсменов. Формировать представление о безопасном поведении людей зимой. Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Спортивное развлечение «Быстрые санки!»

15 января- «Международный день зимних видов спорта»

16 января-

 «День ледовара»

27 января-

«День снятия блокады Ленинграда»

3 неделя

19.01.-23.01.

«Народная культура и традиции. Декоративно – прикладное творчество»

Расширять представления о разнообразии народного искусства (устного, песенно- музыкального, прикладного). Продолжать знакомить с традициями и обычаями народов России, родного края. Продолжать знакомить с народными песнями, плясками, обрядами, календарными праздниками, приметами, пословицами, поговорками, сказками. Воспитывать интерес к родной земле, её прошлому.

Создание альбома «Игрушки, в которые играли раньше»

4 неделя

26.01.-30.01.

«Животные Севера»

Систематизировать знания о животных Севера. Конкретизировать имеющиеся знания о внешнем виде, жизни, повадках этих животных. Закрепить представление о природных зонах, в которых обитают данные животные. Воспитывать гуманность по отношению к животному миру.

Панорама «Животные Севера»

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

02.02.-06.02.

«Профессии. Орудия труда»

Расширять представления о профессиях и трудовых процессах. Уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека. Совершенствовать знания о мужских и женских профессиях. Расширять знания об инструментах и орудиях труда, необходимых для людей различных профессий (назначение, внешний вид, материал из которого изготовлены). Развивать умение классифицировать инструменты. Закреплять знания о необходимости соблюдать технику безопасности при работе с инструментами орудиями труда. Воспитывать бережное отношение к труду взрослых, к результатам труда.

Выставка рисунков «Профессия моей мечты»

Олимпиада «Калейдоскоп профессий»

2 февраля-

 «День разгрома советскими войсками немецко- фашистских войск в Сталинградской битве»

8 февраля- 

«День российской науки»

21 февраля- «Международный день родного языка»

23 февраля- 

«День защитника Отечества»

2 неделя

09.02.-13.02.

«Транспорт»

Расширять представления детей о различных видах транспорта (наземный, воздушный, водный), с социально важными видами транспорта (скорая помощь, полиция, пожарная машина). Формировать умения сравнивать, обобщать, называть различные виды транспорта, части из которых состоят машины.  Закреплять знания детей о безопасном поведении в общественном транспорте. Воспитывать уважения к людям, которые работают на транспорте.

Создание альбома «Транспорт»

3 неделя

16.02.-20.02.

«День защитника Отечества. Наша армия»

Расширить представление о России как о родной стране, закреплять названия «Россия», «Отечество». Продолжать расширять представления о Российской армии. Формировать представления об особенностях военной службы. Уточнить представления о родах войск, военных профессиях, боевой технике. Познакомить со снаряжением русских богатырей. Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

Праздник «Наша армия сильна»

Выставка рисунков «Портрет для папы»

4 неделя

24.02.-27.02.

«Мебель»

Уточнить и расширить представления о доме- жилище человека. Углублять знания о мебели и её назначении, об основных видах мебели и её частях. Формировать уважение к труду взрослых и бережное отношение к предметам домашнего обихода.  

Выставка детских рисунков «Мебель в моей комнате»

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

02.03.-06.03.

«8 Марта- Международный женский день»

Систематизировать знания о первом весеннем празднике- 8 Марта. Уточнить знания об истории праздника- 8 Марта. Расширить знания о различных женских профессиях. Воспитывать трудолюбие, желание помогать мамам и бабушкам. Воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке, сестре, формировать чувство доброты и благодарности.

Праздник «Мы для милой мамочки!»

Выставка рисунков «Моя мама самая, самая…».

Изготовление подарков «Для милой мамочки»

8 марта- «Международный женский день»

9 марта- 

«День рождения космонавта Ю.А. Гагарина»

18 марта- 

«День воссоединения Крыма с Россией»

19 марта- 

«День рождения писателя К.И. Чуковского»

22 марта- «Всемирный день воды»

27 марта- «Всемирный день театра»

2 неделя

10.03.-13.03.

«Весна. Сезонные изменения»

Систематизировать знания о времени года весна. Способствовать развитию умения сравнивать времена года, отмечая характерные признаки. Расширить представления детей о жизнедеятельности зимующих и перелётных птиц в весенний период. Конкретизировать знания о видах гнёзд и их размещении. Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к её отдельным явлениям.

Выставка рисунков «Весна красна»

Досуг «Весна пришла, и мы её встречаем»

3 неделя

16.03.-20.03.

«Мир  озёр, рек, морей и океанов»

Обогащать и расширять знания об источниках воды и водных ресурсах Земли. Систематизировать знания об обитателях морских глубин, их приспособлении к жизни в воде (пресной и солёной). Расширять представления о внешнем виде морских обитателей, особенностях передвижения, питания и поведения. Уточнить знания о некоторых формах защиты морских обитателей. Воспитывать бережное отношение к воде, обитателям водного мира

Создание альбома «Морская азбука»

4 неделя

23.03.-27.03.

«Детская книга и театр»

Расширить знания о возникновении книги, её историей. Систематизировать знания о профессиях людей, работающих над созданием книги. Обобщать представления о жанрах детской художественной литературы. Расширять представления о библиотеке, как о культурно-просветительном учреждении. Воспитывать бережное отношение к книгам. Продолжать знакомить с понятием «театр». Расширять знания о разновидностях театра, атрибутах, декорациях. Приобщать к театральной культуре. Совершенствовать знания об устройстве театра, театральных жанрах. Актуализировать знания о профессиях людей, работающих в театре.

Театрализованное представление (на выбор педагога)

Экскурсия в библиотеку

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

30.03.-03.04.

«Я человек. Части тела»

Закреплять знания детьми своих имени, фамилии и возраста; имён родителей. Формировать положительную самооценку, образа Я. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Закреплять представления детей о своем внешнем облике. Закреплять знания о частях тела и их функциях.

Спортивное мероприятие «День здоровья»

1 апреля- «Международный день птиц»

7 апреля- 

«Всемирный День Здоровья»

12 апреля- 

«День космонавтики»

22 апреля- «Международный день Земли»

2 неделя

06.04.-10.04.

«Космос»

Расширять представления о Вселенной, Солнечной системе и её планетах. Актуализировать знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Уточнить знания о первом космонавте Ю.А. Гагарин. Воспитывать чувство гордости за достижения отечественных учёных и космонавтов.

Выставка рисунков «Хочу в космос»

Досуг «Если сильно захотеть, можно в космос полететь!»

3 неделя

13.04.-17.04.

«ОБЖ»

Учить детей соблюдать правила поведения на улице и дома. Развивать устойчивые навыки безопасного поведения в экстренных ситуациях. Воспитывать чувство ответственности. Закрепить, как и в каких случаях звонить в службу спасения, обучить правилам поведения в случае пожара.

Создание памятки «Службы спасения»

4 неделя

20.04.-24.04.

«Животные жарких стран»

Систематизировать знания о животных холодных стран. Конкретизировать имеющиеся знания о внешнем виде, жизни, повадках этих животных. Закрепить представление о природных зонах, в которых обитают данные животные. Воспитывать гуманность по отношению к животному миру.

Создание альбома «Всё, что мы знаем о животных жарких стран»

5 неделя

27.04.-30.04.

«Комнатные растения»

Систематизировать и расширять знания о комнатных растениях. Развивать умение узнавать комнатное растение по описанию и по его частям. Расширять представления о светолюбивых и теневыносливых, влаголюбивых и засухоустойчивых растениях. Закреплять умение ухаживать за растениями. Конкретизировать представления об условиях жизни комнатных растений (о том, из чего можно вырастить растение, познакомить со способами вегетативного размножения растений черенками, листьями, усами). Закреплять умения самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы. Воспитывать бережное отношение к растениям.

Альбом «Комнатные растения»

Экологический сундучок «Тайны комнатных растений»

Период

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

События

1 неделя

04.05.-08.07.

«День Победы»

Расширять представления и поощрять интерес к изучению событий, происходивших в стране в период ВОВ. Систематизировать знания о героях войны и их подвигах, о детях войны, о символах праздника Победы, о празднике «День Победы» и его значении. Развивать интерес к историческому прошлому нашей Родины. Воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине. Воспитывать чувство гордости за подвиг русского народа в ВОВ. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ. Воспитывать бережное отношение к семейным реликвиям- письмам, фотографиям и наградам.

Экскурсия к памятнику

Праздник «Спасибо за мир!»

1 мая- 

«Праздник Весны и Труда»

9 мая- 

«День Победы»

18 мая- «Международный день музеев»

19 мая- 

«День детских общественных организаций России»

24 мая- 

«День славянской письменности и культуры»

27 мая-«Общероссийский день библиотек»

2 неделя

12.05.-15.05.

«Деревья, кустарники»

Совершенствовать знания детей о кустарниках, деревьях родного края. Воспитывать интерес и бережное отношение к «Зелёному другу», учить беречь природу.

Викторина по теме недели «Деревья и кустарники»

3 неделя

18.05.-22.05.

«Насекомые»

Обобщать представления о многообразии насекомых. Закреплять знания о среде их обитания; природных и построенных человеком жилищах. Упражнять в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам (величине, окрасе, своеобразию отдельных частей тела). Уточнить представления о пользе и вреде насекомых. Формировать привычку правильно вести себя в лесу, в поле; не разрушать условия жизни лесных обитателей. Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.

Квест- игра «По следам насекомых»

4 неделя

25.05.-29.05.

«Здравствуй, Лето!»

Расширять представления детей о лете. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и не живой природы, вести сезонные наблюдения. Вызывать радость и положительные эмоции в связи с поступлением в школу. Развивать интерес и желание к школьному обучению. Способствовать формированию психологической готовности детей к школе. Закрепить знания о детском саде, как о ближайшим социальным окружением ребёнка. Формировать дружеские и доброжелательные отношения между детьми, конструктивные способы взаимодействия, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; позитивное отношение к себе и другим людям.

Развлечение «Здравствуй, Лето!»