Квест-игра "Развиваем когнитивные навыки"
материал
Рекомендации для воспитателей:
- Подготовьте задания заранее, убедившись, что они соответствуют возрасту и уровню подготовки детей.
- Во время прохождения квеста поддерживайте интерес детей, задавайте наводящие вопросы, помогайте справляться с трудностями.
- Обязательно фиксируйте успехи детей, отмечая моменты проявления инициативы и креативности.
Такой квест способствует комплексному развитию когнитивных функций дошкольников, формирует позитивное отношение к учебе и помогает подготовить малышей к школе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 12.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Квест для старших дошкольников: «Путешествие в страну Знаний»
Цель: развитие когнитивных навыков у детей старшего дошкольного возраста через игровое взаимодействие.
Задачи:
- Стимулирование активного мышления и воображения.
- Формирование умения анализировать и синтезировать информацию.
- Развитие мелкой моторики и пространственного ориентирования.
- Повышение мотивации к познанию нового материала.
Продолжительность: около часа.
Участники: дети подготовительной группы (старшие дошкольники)
Место проведения: группа детского сада, оборудованная различными станциями-заданиями.
Материалы и оборудование:
- Карта путешествия («маршрут»).
- Загадки, ребусы, пазлы.
- Набор карточек с цифрами и буквами.
- Макеты геометрических фигур и лабиринтов.
- Цветные карандаши, фломастеры, бумага.
- Игрушечные инструменты (очки-приборы, волшебные палочки).
- Награды и призы для участников.
Этапы квеста:
1. Приветствие и мотивация
Ведущий объясняет детям правила игры, цель которой — пройти испытания и попасть в сказочную страну Знаний. Дети получают карту маршрута, состоящую из трех станций: «Волшебная лаборатория», «Геометрический лес» и «Город чисел».
2. Станция №1: Волшебная лаборатория
Цель станции: стимулирование творческого мышления и сенсорного восприятия.
Задания:
- Поиск предметов заданного цвета среди разноцветных игрушек.
- Составление загадочного рецепта из предложенных ингредиентов.
- Рисование волшебных существ и создание рассказов о них.
3. Станция №2: Геометрический лес
Цель станции: развитие зрительно-пространственных представлений и логического мышления.
Задания:
- Лабиринт-головоломка (детям предлагается пройти лабиринт, нарисованный на полу или столе).
- Конструирование домиков из кубиков и блоков различной формы.
- Соотнесение картинок животных с их жилищами (например, домик ежика — норка, птичка — гнездо).
4. Станция №3: Город чисел
Цель станции: формирование элементарных математических представлений.
Задания:
- Решить загадки-шифровки, в которых зашифрованы числа.
- Сложить цифры, написанные на картах и получить итоговую сумму.
- Найти закономерности в последовательности цифр и продолжить ряд.
5. Заключительный этап: награждение победителей
Все участники собираются вместе, подводятся итоги путешествия. Каждому ребенку вручается медаль или грамота за успешное прохождение испытаний.
Рекомендации для воспитателей:
- Подготовьте задания заранее, убедившись, что они соответствуют возрасту и уровню подготовки детей.
- Во время прохождения квеста поддерживайте интерес детей, задавайте наводящие вопросы, помогайте справляться с трудностями.
- Обязательно фиксируйте успехи детей, отмечая моменты проявления инициативы и креативности.
Такой квест способствует комплексному развитию когнитивных функций дошкольников, формирует позитивное отношение к учебе и помогает подготовить малышей к школе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ (когнитивные нарушения, задержка психического развития), старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Выступление на Городской научно-практической конференции "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ; опыт, возможности, перспективы" в рамках Форума "От возможностей к перспективам:образовани...

«Как слабые когнитивные навыки влияют на обучаемость?».
Консультация для родителей детей подготовительной к школе группы. Тема: «Как слабые когнитивные навыки влияют на обучаемость?». «Я не понимаю!» — Вам часто прих...

"Развитие когнитивных навыков у детей дошкольного возраста"
Формирование деятельности человека как сознательной деятельности и ее развитие происходит в связи с формированием и развитием его сознания. Сознание также выступает основой формирования и развития соз...
Применение нетрадиционных техник рисования для развития когнитивных навыков у детей раннего возраста.
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической деятельности. Решение ее начинается уже в раннем возрасте....

"Формирование когнитивных навыков и развития логического мышления у дошкольников посредством образовательного конструктора MatataLab"
MatataLab - это набор для изучения основ алгоритмики и программирования. Предназначен для формирования когнитивных навыков и развития логического мышления у детей от 4 до 9 лет....
Развитие когнитивных навыков у детей дошкольного возраста
Особенности развити когнитивных навыков у детей дошкольного вораста...

Совершенствование когнитивных навыков у детей с задержкой психического развития в рамках домашней среды
Для детей с ЗПР развитие познавательных интересов имеет свои особенности. Познавательный интерес, как мотив учения побуждает детей к самостоятельной деятельности. Без игры нет, и не может быть по...
