Квест по Экологии "Путешествие в поисках сокровищ"
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест – игра по экологии «Путешествие в поисках сокровищ»

Цель: повышение экологической культуры детей, расширение представлений о рациональном взаимодействии человека с природой. Привлечение ребят к проблемам экологии, жизни птиц и животных.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать у детей элементарные экологические знания, учить детей правилам поведения в лесу;
• Расширять представления детей о животном мире, взаимосвязи природы и человека.

Развивающие:

• Развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки;
• Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, умение работать в команде. вызывать у детей яркие, положительные эмоции;
• Продолжать воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.

Атрибуты:

• 3 контейнера с опознавательными знаками: бумага, пластик, крышечки;
• Ватман, фломастеры, мольберт;
• Поляна
• Деревья, кормушки;
• Пшено, хлеб;
• 2 тарелки;
• Сундук;
• Замок, ключи;
• Пазлы «Земля»;
• Мольберт магнитный;
• Медали;
• Шоколадные монеты;
• Сюрприз для детей (брелоки «Совята»)

Ход квеста

Дети вместе с воспитателем входят в зал, здороваются с гостьями.

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие! Я предлагаю вам, отправится на поиски клада, который спрятан в замке. (слайд - картинка «Замок») Чтобы попасть в замок и найти клад, нам необходимо пройти через лес и выполнить разные задания. Посмотрите, пожалуйста, на экран нас встречает старец из замка, послушайте, что он нам расскажет. (слайд - старец «Фура») (Музыка №1 - фоновая)

Старец Фура: Здравствуйте ребята, я хранитель старинного замка сокровищ старец Фура, я очень рад вас видеть. В этом замке спрятаны сокровища пиратов. Я слышал, что вы очень умные и хорошие дети и всегда спешите на помощь. Чтобы добраться до сундука, вам необходимо навести порядок в лесу и помочь лесным жителям. Вас ждут задания, они будут трудные, но интересные. За каждый правильный ответ вы получите ключ. В конце испытаний вас ожидает сюрприз, который находится в сундуке, открыть вы его сможете, если соберете все ключи. В добрый путь, ребята! (слайд - замок)

Воспитатель: - Ну, что ребята, хотите узнать, какой сюрприз для вас приготовил старец, что же нужно сделать? (дети: необходимо собрать все ключи и открыть сундук).

- Ребята, давайте попросим ветерок нам помочь. Вставайте вкруг, возьмитесь за руки, закройте глаза, дружно скажем волшебные заклинание: (музыка №2 – звук ветра)

Ветерок подуй сильней

Унеси нас в лес скорей!

сильней, сильней дуем. (дуют все вместе)

Воспитатель: (музыка № 3 – пение птиц)) Вот так чудо из чудес мы попали с вами в лес. Ребята и так, первое задание, я буду вам говорить правила в лесу, если правильно, то вы кричите «Да», если неправильно, то вы кричите «Нет»!

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой —

Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать? Правильно?

3. Девочки цветочки рвали,

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста —

Не осталось ни цветка! Правильно?

4. Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягоды собрали,

Кустик не сломали! Правильно?

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, знаете правила в лесу. И вы получаете первый ключ. (музыка №4- фоновая грустная) Ой ребята смотрите, лесная поляна. Что вы видите? (ответ детей) да верно, кругом мусор. Ребята, а мусорить на природе, это правильно, а куда мы должны с вами мусор складывать? (дети: в мусорный бак, ведро, или закопать в землю) Посмотрите сколько мусора, наверно кто-то не знает правил поведения в лесу и намусорил здесь. Ребята, что же нужно сделать, как вы думаете? (дети; надо навести тут порядок), правильно, но не просто собрать мусор, а рассортировать его по специальным контейнерам. (ребята получают контейнеры со специальными знаками для сбора мусора и сортируют его (бумага, пластик, крышечки).

(музыка №5 - фоновая веселая)

Воспитатель: (музыка №6 – звуки природы, пение птиц) Как чисто стало в лесу. С этим заданием вы хорошо справились. Молодцы ребята! И вы получаете второй ключ. Идем дальше.

Следующее задание «Дорисуй животное». Ребята посмотрите на мольберт и скажите, что там нарисовано и что в этих рисунках не так? (Ответы детей) На нем нарисованы лесные обитатели, но у каждого животного чего – то не хватает. Вам нужно дорисовать. (музыка № 7 – фоновая веселая)

Молодцы ребята, здорово! вы очень постарались и у вас уже третий ключ. Ну а сейчас будет привал, мы немножко отдохнем, наберемся сил. «Музыкальная разминка» (Музыка №8)

Отправляемся дальше и четвертое задание «Птичий городок» (Музыка №9 – пение птиц)
Воспитатель: Ребята, что вы видите на деревьях (дети: висят кормушки) правильно , но в кормушках нет корма для птиц. А что любят птицы? (ответ детей), посмотрите внимательно на стол, на столе в тарелочке лежит хлеб, а в другой пшено, какой корм вы выберите для птиц. (ответ детей) Правильно, пшено, а почему? (ответ детей) Теперь мы их покормим. (Дети вместе с воспитателем насыпают в кормушки пшено. И находят следующий четвертый ключ.) (музыка №10 - пение птиц)

Воспитатель: Ребята вы получаете четвертый ключ. Молодцы! Очень хорошо справились со всеми заданиями, сколько у нас ключей? (дети считают: четыре), правильно, четыре ключа. Посмотрите на экран, нас с вами встречает старец Фура.

Старец Фура: (музыка №11 музыка «Форд Бояр») Ребята какие вы молодцы, справились со всеми заданиями замечательно, спасибо вам, за то, что вы навели порядок в лесу, и помогли лесным жителям, не побоялись препятствий, сумели добраться до замка сокровищ. И этот сундук по праву ваш, но, чтобы, открыть сундук вам еще, нужен пятый ключ. Вам необходимо собрать пазлы. И тогда сможете получить последний ключ и открыть сундук с сокровищами. (дети выполняют задание) (Музыка №12 - «Планеты»)

Сегодня Я – старец Фура, восхищен вами и все сокровища по праву становятся вашими! Храните и берегите родную природу. До свидания друзья! (Ребята открывают сундук) (Музыка №13 - «Волшебство»)

Воспитатель: - Все вы, ребята, просто молодцы! Такие умные, находчивые, умелые! А самое главное, дружные! Берегите лес! И сохраняя леса, мы сохраним планету, на которой живем, сохраним свое здоровье. Вы - настоящие защитники природы. И в знак благодарности я вам хочу вручить медали. Ребята, вы получили сюрприз, и теперь нам необходимо вернуться в детский сад, попросим ветерка нам помочь, давайте возьмемся все за руки, закроем глаза и скажем: (Музыка №14 – звуки ветра)

Ветерок подуй сильней

Унеси нас в сад скорей

Сильней, сильней, дуем. (дуют все вместе)