Конспект сюжетно-ролевой игры "Поликлиника"
план-конспект занятия

Конспект сюжетно - ролевой игры в разновозрастной группе компенсирующей направленности. Тема "Поликлиника"

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».

Раздел: «Развитие игровой деятельности».

Возрастная группа: старшая.

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о профессии врача, о работе поликлиники.

Задачи:

Образовательные

• Обучение навыкам поведения в поликлинике. Закрепить знания социальных отношений;
• Обогащать представление детей о медицинской профессии;
• Продолжать формировать навыки самообслуживания.

Развивающие:

• Развивать внимание и целостность восприятий детей обогащать представления детей о профессиях.
• Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль (доктор, пациент).
• Побуждать детей обыгрывать сюжет знакомой игры «Больница», используя знакомые медицинские инструменты (игрушечные).
• Способствовать возникновению ролевого диалога.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к труду взрослых.
• Формировать бережное отношение к своему здоровью, умение проявлять чуткость, заботу к заболевшему человеку.

Словарная работа: пациент, регистратура, регистратор, фармацевт, окулист, педиатр.

Ход игры

            Мы приветствуем гостей,  дорогих воспитателей,

                      Всех знакомых и не знакомых, и серьезных и веселых.

Будем отлично играть, хорошо себя вести,

    Чтобы гости дорогие, захотели вновь прийти!

Воспитатель: Дети ,что это у меня ,

Дети :  Семицветик

Воспитатель : Давайте мы с  вами оторвем первый лепесток, ребята послушайте что здесь написано;,

1.

Педиатра ты не бойся,
Не волнуйся, успокойся,
И, конечно же, не плачь, 
Это просто детский… (Врач)

Да правильно это врач или доктор ,Давайте оторвем  еще один лепесток

Он скажет всем, когда больны,
Когда таблетки пить должны.
На нем рубаха из стекла,
И ртутный столб внутри всегда… (Градусник)

 3.        

В этом светлом магазине
Ты увидишь на витрине
Не одежду, не продукты,
И не книги, и не фрукты.
Здесь микстура и таблетки,
Здесь горчичники, пипетки.
Мази, капли и бальзамы
Для тебя, для папы с мамой.
Для здоровья человека
Открывает дверь - …(Аптека)

4.

Этот врач не просто доктор,
Лечит людям он глаза,
Даже если видишь плохо,
Разглядишь ты все в очках. (Окулист)

5.

В этом домике врачи
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь готовы –
Отпускают лишь здоровых.
А каком домики говорится в загадке?

Дети: больница, поликлиника.

Воспитатель: правильно только в поликлинике помогут тем, кто болеет. (Звучит реклама по радио):

«А сейчас коротко о городских новостях. Сегодня в нашем городе открывается новая детская поликлиника. Это приятная новость для взрослых и детей. В поликлинике будут открыты современные кабинеты и аптечный пункт. Добро пожаловать!»

Воспитатель: Ребята, вы слышали? У нас открывается новая детская поликлиника! Но, вот проблема, в новой поликлинике совсем нет сотрудников. А вы хотите исправить положение в поликлинике? Но для этого нам нужно вспомнить, кто работает в поликлинике. А кто лечит детей?

Дети: педиатр, врач, доктор.

Воспитатель: Верно, педиатр. А еще, какие врачи лечат детей?

Дети: Окулист, ЛОР-врач, хирург.

Воспитатель: А кто помогает доктору?

Дети: Медсестры.

Воспитатель: Для новой поликлиники требуются: педиатр, окулист. Ребята, вы знаете как нужно вести себя в поликлинике?

Дети: Нельзя кричать, бегать, толкать людей, потому что они себя плохо чувствуют. Надо быть вежливыми.

Воспитатель: А кто мне скажет, зачем люди приходят в поликлинику?

Дети: Люди приходят в поликлинику, чтобы лечится.

Воспитатель: Молодцы. Теперь мы вспомним, что делаем, когда приходим в поликлинику. Сначала куда идем?

Дети: Сначала надо взять медицинскую карточку.

Воспитатель: Где мы берем медицинскую карточку?

Дети: В регистратуре.

Воспитатель: Правильно, для этого мы идем в регистратуру. Кто нас встречает в регистратуре?

Дети: Там сидит регистратор.

Воспитатель: А какие обязанности он выполняет?

Дети: Он спрашивает нашу фамилию, имя, домашний адрес и только тогда она выдаст нам нашу медицинскую карту.

Воспитатель: Еще регистратор отвечает на телефонные звонки, ведь кто-то может вызвать врача на дом. А что мы делаем потом?

Дети: Затем мы с медицинской картой идем в кабинет врача.

Воспитатель: Правильно. Что делает доктор?

Дети: Он спрашивает, что у нас болит, на что жалуетесь? Врач нас осматривает, назначает лечение, отправляет на анализы, выписывает лекарства.

Воспитатель: А где мы можем купить эти лекарства?

Дети: В аптеке.

Воспитатель: А кто работает в аптеке?

Дети: В аптеке работает фармацевт, он продает лекарства по рецепту врача.

Воспитатель: Правильно, ребята, фармацевт продает лекарства.

Дети: Да.

Воспитатель: Прежде чем начнем игру, надо распределить роли. Кто из вас хочет быть регистратором? (пусть будет … она очень вежливо общается с людьми). А фармацевт? (пусть будет … она очень хорошо отвечала). Кто хочет быть врачом-окулистом? (пусть будет … она очень трудолюбивая). Кто хочет быть врачом – педиатром? (она очень сильно любит детей). Еще нам нужны две медсестры, (пусть врачи сами выберут себе медсестер). Остальные дети будут пациентами.

Воспитатель: А я буду главным врачом и буду наблюдать за работой всех врачей и других работников поликлиники.

Воспитатель: «Начинаем прием»…

Дети по очереди подходит к регистратуру, называют свою фамилию, имя, адрес. Регистратор – ребенок выдает карточки (на карточках нарисованы такие же геометрические фигуры, как на эмблемах у детей – пациентов, отвечает на звонки). Затем дети по очереди проходят к врачу. Санитарка

Сюжет в «Регистратуре»

Айназ.: А кто последний, в регистратуру?

Райля: «Я последний».

Айназ.: Хорошо, тогда я буду за вами.

Воспитатель: Ребята в регистратуре, мы получаем медицинскую карту. И не забывайте говорить слова «спасибо», «пожалуйста».

Райля: Дайте нам, пожалуйста, медицинскую карту.

Регистратор Диля: Скажите вашу фамилию, адрес. Сейчас подождите. Вы к какому врачу пойдете? Возьмите пожалуйста.

Райля: К детскому педиатру. Спасибо.

Айназ.: Здравствуйте, дайте, пожалуйста, нашу медицинскую карточку.

Регистратор Диля: Скажите вашу фамилию, адрес. А вы к какому врачу пойдете? Пожалуйста, возьмите.

Айназ.: Мы пойдем к окулисту. Спасибо.

Сюжет у «Врача педиатра»

Воспитатель: Прием начинает врач-педиатр.

Пациенты проходят к кабинету врача.

Врач-педиатр Самир: Здравствуйте, проходите, садитесь. На что вы жалуетесь?

Айназ: Здравствуйте, у моей дочки болит горло, сильный кашель .И еще живот болит

Врач-педиатр Самир: Давайте вас посмотрим. Отройте рот, скажите «а-а-а» я посмотрю вас. Да, горлышко красное. Давайте послушаем, дышите не дышите. Еще медсестра Ильяяна  проверить вашу температуру.

Медсестра  Ильяна: Вот вам градусник. Осторожно держите. А что вы вчера кушали

Айназ   Чипсы

Врач-педиатр  Самир: Сейчас я вам напишу рецепт, а горлышко надо полоскать ромашкой. Лекарство купите в аптеке. Следующий раз придете через 3 дня.

Кирилл: Спасибо, доктор. До свидания.…                                                                                                                                   Месестра Ильяна: В жизни вам необходимо

  Очень много витаминов

  Всех сейчас не перечесть

  Нужно Вам побольше есть

  Мясо овощи и фрукты

  Натуральные продукты

  А вот чипсы,знай всегда

 Это вредная еда.

                                    Сюжет «Прием у окулиста»

Дилара.: Нам можно? Здравствуйте.

Врач-окулист Аида: Здравствуйте. Да, конечно войдите. Присаживайтесь. Здравствуйте! На что жалуемся? Есть жалобы на зрение?

Дилара: У дочьки болит один глаз. Доктор видите, даже немного покраснел.

Врач-окулист Аида: Хорошо. Давайте мы сейчас осмотрим вашего ребенка.

Воспитатель: Аида не забывай пользоваться медицинскими инструментами. Фонариком. Для того чтобы не ошибиться правильно поставить диагноз.

Медсестра  Ильяяна имитирует проверку зрения.

Врач-окулист  Аида: (проводит осморт) Медсестра Ильяна помогите проверить зрение.

Медсестра Ильяна: Посмотрите, что здесь нарисовано, что здесь, а теперь закройте правый глаз, это что? А теперь левый глаз, это что?

Врач-окулист Аида: Глаз надо лечить, для этого вам необходимо купить капли для глаз. В течение дня глаза устают.

• В помещении должно быть хорошие освещение.
• За столом надо сидеть прямо.
• Меньше смотреть телевизор.
• Свет должен падать слева.
• Делать зарядку для глаз.

Сейчас я вам выпишу рецепт. Вот возьмите, можете прямо сейчас пойти в аптеку и купить эти капли, и очки. На повторный прием через 3 дня.

Дилара.: Спасибо, доктор. До свидания.

Медсестра: До свидания.

Сюжет «Аптека»

Воспитатель: Ребята не забываем быть вежливыми друг с другом.

Райля: Здравствуйте! Дайте, пожалуйста, лекарства вот по этому рецепту.

Фармацевт – Айсылу: Держите. С вас 12 рублей 50 копеек.

Райля Вот возьмите.

Фармацевт – айсылу: Ваша сдача, лекарство, рецепт возьмите, пожалуйста. Спасибо за покупку. Приходите к нам еще. Всегда будем рада вас видеть у нас в аптеке. До свидания.

Райля: До свидания.

Дилара.: Здравствуйте, будьте добры, пожалуйста, дайте мне капли для глаз и очки вот по этому рецепту.

Фармацевт – Айсылу: Да конечно, подождите секундочку. Вот ваши капли. А очки надо проверить.                                                                                                                    Дилара: Хорошо.

Фармацевт – Айсылу: Так с вас 50 рублей.

Дилара.: Возьмите, пожалуйста.

Фармацевт – Айсылу                                                                                                                    : Спасибо за покупку. Приходите к нам еще. Мы всегда рады видеть вас.

Воспитатель : Ребята ,чтобы не болеть ,по утрам нужно обязательно делать зарядку, если вы сегодня не успели делать зарядку давайте сделаем все вместе

 Физ.минутка   Будем прыгать и скакать !(прыжки на месте)

                         Наклонился правый бок (наклон туловища влево и вправо)

                         Раз,два,три

                         Наклонился левый бок

                         А теперь поднимаем ручки (руки вверх)

                         И дотянемся до тучки.

                          Сядем на дорожку,(присели на пол)

                          Разомнем мы ножки.

                          Согнем правую ножку,(сгибаем ноги в колене)

                           Раз два три

                           Согнем левую ножку

                           Ноги высоко подняли (подняли ноги вверх)

                           И немного подержали

                            Головою покачали

                            И все дружно вместе встали                        

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, ну вот и наступила конец рабочего дня, и наша поликлиника закрывается, а вместе с ней и аптека.

Но завтра поликлиника и аптека будут работать снова, и рады будут, видеть вас у себя. Вы можете прийти на прием к врачу завтра.

Воспитатель: Вам понравилась игра? А почему мы сегодня играли эту игру?

Дети: Потому что открылась поликлиника.

Воспитатель: А чем понравилась? А кто работал в поликлинике?

Дети: Педиатр, окулист, регистратор, фармацевт.

Воспитатель: Где больные покупали лекарства для лечения?

Дети: В аптеке.

Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня играли. Вы в поликлинику пришли грустные, больные. А теперь вы стали здоровыми, веселыми, задорными. И главврач нашей поликлиники угощает вас витаминами, чтоб вы всегда были здоровы. До свидания.