Семинар-практикум «Приобщение детей к национальной культуре в условиях детского сада. Использование музейного пространства». «Знакомство с интерактивными музеями».
материал

МКДОУ «Михайловский детский сад № 6»

Семинар-практикум

«Приобщение детей к национальной культуре в условиях детского сада. Использование музейного пространства».

«Знакомство с интерактивными музеями».

Воспитатель Кулешова Н.А.

с. Михайловское 2025 г.

Конспект семинара – практикума

«Приобщение детей к национальной культуре

в условиях детского сада.

Использование музейного пространства».

«Знакомство с интерактивными музеями».

Цель: повышение профессионального уровня педагогов по приобщению детей к национальной культуре в условиях детского сада через использование музейного пространства.

Задачи:

Показать педагогам практическую значимость использования «музейной педагогики», как инновационной технологии для стимулирования познавательно-исследовательской активности и личностного воспитания детей, способ взаимодействия с родителями;

Приобщение к ценностям российской культуры и историческому прошлому России через свободный доступ к электронно-цифровым и печатным материалам;

Развитие наглядно-действенного мышления у детей, формирование представления о предметном мире, созданном руками человека;

Введение элементов краеведения в систему работы с дошкольниками, чтобы развивать у детей основы исторического сознания, социальную компетентность, воспитать патриотическое чувство;

Формирование основ музейной культуры и развитие музейной коммуникации, ценностного отношения к музейным предметам и музею в целом.

Оборудование: проектор, ноутбук.

Ход семинара-практикума:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Современный ребёнок растёт в динамичном, изменчивом мире, и система дошкольного образования должна быть гибкой, уметь приспосабливаться к социальным запросам родителей и в тоже время помочь ребёнку проявлять инициативу, выстраивать социальные связи, развиваться творчески и духовно.

Как известно большинство современных родителей и сами дошкольники часто используют электронные устройства в различных целях (образование, общение, игра и т.д.). Нет никаких сомнений, что роль сети «Интернет» из года в год будет только усиливаться.

Если дети не имеют возможности (из-за разных причин) посетить и познакомиться с настоящими музеями, то на помощь им приходят музеи виртуальные, которые знакомят детей с историческим и культурным наследием нашей родины с использованием современных информационно-коммуникативных технологий. Интерактивные и мультимедийные средства усиливают мотивацию детей, активизируют познавательную деятельность и моделируют различные игровые ситуации. Виртуальный музей в детском саду позволяет разнообразить ООД, а также способствует более глубокому усвоению и закреплению знаний в различных областях.

Размещение стандартного музея в групповом помещении, не всегда позволяет воспитанникам работать с музейными предметами, а виртуальный музей, позволяет детям в любое время взаимодействовать с музейными экспонатами. Воспитатель в свою же очередь, имеет возможность обратиться к материалам музея в любое удобное для него время.

По форме и содержанию виртуальные экскурсии в музей могут быть нескольких видов:

фотопутешествия - знакомство с объектами и экспонатами музеев вместе с каким-либо героем. Оформляются в виде электронных презентаций и слайд-шоу;

видеоэкскурсии, комментариями к которым, служат рассказы детей или экскурсовода-воспитателя.

видеозаписи, размещённые на сайтах реальных музеев и в глобальной сети интернет.

Я хочу ознакомить вас с подборкой виртуальных музеев и готова делиться свой коллекцией с вами. Но и вы сами всегда можете создать такой музей или скачать материал в сети интернет.

Презентация «Виртуальный музей»

Таким образом использование музейного пространства в патриотическом воспитании дошкольников в воспитательно-образовательном процессе, поможет воспитать у дошкольников интерес к родным местам, а также приобщить детей к истокам народной культуры, сохранению её традиций и воспитания чувства патриотизма.