Оптимизация детско-родительских отношений по средством творческой деятельности, через организацию проектной деятельности
материал (подготовительная группа)

Сообщение из опыта работы

Тема « Оптимизация детско-родительских отношений

по средством творческой деятельности, через организацию проектной деятельности»

Воспитатель: Топорищева Е.И.

Дошкольное детство ребенка - это особый и важный период. Это время, когда ребенок познает мир и учится с ним взаимодействовать, развивается его познавательная активность и любознательность, формируются коммуникативные навыки и творческие способности. Все это невозможно без любви, участия и внимания взрослых,  и в первую очередь родителей. Живя в современном мире, родители очень заняты работой, разными делами и многое в жизни ребенка может пройти не заметно для родителей. Для меня стояла задача:  увлечь родителей жизнью детей в детском саду, проникнуться их интересами и заботами, «перестроить» родителей из пассивных наблюдателей в активных участников педагогического процесса. Реализовать эти задачи помогла мне технология проектной деятельности. Проектная деятельность раскрыла возможности: для сотрудничества в совместной деятельности и родителям, и детям и нам педагогам,  также способствовала формированию целостного чувственного опыта, накоплению знаний – а это необходимые предпосылки для творческой деятельности  каждого ребенка. Ведь творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребенка, совершенствует его моторные навыки, формирует воображение, раскрывает творческий потенциал.

Работать с детьми по проектной деятельности, мы начали с младшего дошкольного возраста. На родительском собрании, за круглым столом, мы затронули разные вопросы, касающиеся проектной деятельности. Познакомили родителей и разъяснили суть метода проекта и его значимость для развития личности детей, рассказали об этапах проектной деятельности и формах возможного участия родителей в ней. В уголке для родителей регулярно размещаем информационный лист, который знакомит с темой проекта и его задачами. В личных беседах с родителями,  рассказываем о ходе образовательной деятельности в проекте, привлекая родителей к взаимодействию и сотрудничеству, на каждом этапе проекта. Оказывают помощь родители в подборе наглядного материала, художественной литературы, материалов для пополнения  предметно-развивающей среды. Создавали  своими руками творческие наглядные пособия для проектов:

 мама  связала набор кукол «Семья казака», игровой персонаж «Старичок Лесовичок», дедушка   изготовил объёмный игровой макет «На поле боя», мама   разрисовала перекресток улицы.

 На каждом возрастном этапе были разработаны образовательные проекты в соответствии с возрастом и  комплексно – тематическим планированием программы. В младшем и среднем возрасте дети постепенно накапливали познавательный опыт и практические умения в результате разнообразной образовательной деятельности. Наше ежедневое доброжелательное и позитивное общение с каждым родителем по вопросам развития и воспитания их ребенка, помогали настроить родителей на совместное творчество с детьми в рамках проектной деятельности. Настраивая родителей на ведущую роль в творчестве, так как ребенок в силу своих возрастных особенностей, может оказать какую – то эпизодическую помощь, и постепенно будет вступать в партнерские отношения в творческой деятельности.

В познавательно – творческом проекте «Витаминка» итоговым мероприятием была выставка «Волшебные превращения в саду и огороде» На глазах у детей, рождались поделки из овощей и фруктов «Пингвины», «Гусеница» и другие. Дети получили яркие впечатления, эмоциональное общение с родителями и желание рассказать об этом другим детям.

В образовательном проекте «Моя станица Старощербиновская» дети знакомились с ближайшим окружением, где они живут. Родители, гуляя с детьми, обращали внимание на форму, высоту, красоту домов. Мы заинтересовали родителей в создании игрового макета «Наша улица» Дети оказывали посильную помощь в творческой деятельности из коробок, бумаги, дерева. В группе рассматривая макет, рассказывали о своем доме, где живут, что рядом с домом находится. Играя на макете, очень бережно относились к поделкам.

В проекте «Нет милее дружка - чем родная матушка»  мы с мамами организовали выставку для детей «Золотые ручки мамы» Дети увидели красивые предметы из ниток, природного материала. Каждый ребенок гордился, что его мама сделала такую красоту. На совместном мероприятии мам и детей, дети поздравляли мам, а мы вручили им грамоты за мастерство золотых рук. Эта встреча оставила теплый нежный эмоциональный след в душе каждого ребенка, родителя, воспитателя.

В проекте «Осень разноцветная» итоговым мероприятием была выставка «Осенние фантазии» Каждая семья приняла участие, поделки были изготовлены из разного материала.

Интересно и творчески прошел проект «Елочка красавица, всем ребятам нравится» Родители с детьми творчески подошли к воплощению замыслов в создании «Елочки нашей семьи» из разного материала. Каждая елочка была неповторима. Став по старше в проекте «Новый год к нам идет» дети с родителями мастерили уже «Новогодние игрушки» для елочки своей группы. Игрушки получились разные: из ниток, ткани, бумаги. Это была самая красивая елочка, до сих пор мы храним эти игрушки, достаем в новый год и украшаем нашу елочку, дети  очень хорошо помнят эти игрушки.

Экологический проект «Птицы зимой» нацелил наших родителей на наблюдения в природе с детьми, желание смастерить кормушки и подкармливать птиц вместе дома, при этом родители много рассказывали о жизни зимующих птиц. Родители были очень заинтересованы, чем занимаются детей и в детском саду, они видели продуктивную деятельность детей и в рисовании, аппликации, лепке. Родители поддержали и творчески проявили себя с детьми в создании макета «Зимующие птицы». Родители изготовили зимнее дерево с кормушкой ,  семьи  слепили выразительных птиц из соленого теста,  « гнездо сороки», каждая семья изготовила свою птицу: из глины, пенопласта, бумаги и ниток.

   Регулярно организуем выставки детского творчества в ходе образовательных проектов, мы видим как это интересно родителям.  Они имеют возможность увидеть работы своих детей, их успехи,  или маленькие неудачи. Здесь я осуществляю индивидуальный подход  к каждому родителю, всегда чувствую ситуацию, настроение родителя, как и о чем, могу с ним поговорить. Предлагаю родителям вместе помочь ребенку, если что-то не получается: чем я могу помочь в детском саду ребенку и что родители вместе с ребенком дома могут сделать.  Родители увидели, как это важно заниматься с ребенком, умение проявлять себя в разнообразной деятельности и вместе добиваться не только  результата, но и приобрести положительный опыт, уверенность в себе. Для родителей были проведены консультации «Творческий уголок для ребенка», «Рисуем вместе» «Играя: учимся, познаем, творим» Повзрослев дети уже готовы к активному сотрудничеству. Они не только интересуются работами других детей, у них возникает желание тоже что-то создать, сделать своими руками.  Просят посмотреть родителей выставку творческих работ, таким образом,  вовлекая  к активному сотрудничеству. В старшей группе к нам пришла семья, привлекая их к творчеству, я слышала в ответ « да мы ничего не умеем, у нас нет времени» В общении с бабушкой  дала практические советы, подобрала для нее литературу по художественному труду, обсудили из каких материалов создавать поделки. Шел проект «Наша Родина-Россия», родители вместе с детьми создавали творческие мини-макеты «Это Родина моя», это те места и уголки России, где они вместе побывали и запомнили.   «Деревянный домик лесника в Сибирском лесу»,  «Башню в горах» и первую свою поделку принесла «В парке» бабушка, сказала: «Как нам это понравилось, как это интересно, это увлекло всю нашу семью» А какую радость испытал ребенок. Рассматривая творческие поделки с детьми «Это Родина моя» каждый из детей рассказывал о Родине разной и красивой, в рассказах я слышала разные истории, которые они вспоминали со своими родителями дома.

Художественное творчество в рисовании, родители с детьми проявили в  разных проектах: «Зимушка-зима», составили альбом рисунков «Удивительная зима»

В проекте «Быть здоровым, здорово » в творческом процессе дети с родителями создали альбом «Как в семье, мы заботимся о нашем здоровье» и вместе составили рассказы  по рисункам.

 А в образовательном проекте «Осень-чудная пора» детям даны были стихи о осени, дети с родителями читали и учили стихи, разбирали  поэтические образные выражения, вместе представляли описанную картину в произведении и передавали ее в рисунке. В детском саду на вечере «Поэтическая осень» дети читали выразительно стихи в сопровождении рисунков.

 Проект «Защитники Отечества» вовлек в творчество пап, итоговым мероприятием стала выставка творческих поделок «Вместе с папой», папы проявили активность с детьми и творческий подход в изготовлении боевой техники. Сколько гордости слышалось в словах детей, и как приятно это было слышать папам.

В проекте «Святая пасха» прошла выставка творческих работ «Пасха в Кубанской семье» Дети вместе с родителями украшали пасхальные яйца, составляли пасхальные сюжеты,  знакомились с народными традициями.

Творчество в проектной деятельности сблизило родителей с детьми. Став активными участниками образовательной деятельности, они увидели, что совместное творчество с детьми это не только интересное и увлекательное время провождение, а и  теплая эмоциональная атмосфера в семье  и доверительные отношения со своим ребенком, и его положительное развитие. Стали проявлять искренний интерес к жизни своих детей, желание принимать в ней участие и поддерживать в их делах.