Ранняя профориентация в детском саду.
учебно-методический материал

Ранняя профориентация в детском саду.

Детский сад — первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях, которая заключается в ознакомлении с различными видами труда и группами профессий.

Цели

Расширение знаний о мире профессий. Знакомство с профессиями расширяет кругозор ребёнка, удовлетворяет индивидуальные интересы, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых.

Задачи

- Формировать у детей представления о профессиях взрослых, структуре трудового процесса, понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности.

- Воспитывать бережное отношение к труду и его результатам.

- Помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии.

- Формировать умения отражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления, знания.

- Стимулировать развитие познавательно-исследовательских, коммуникативных, творческих способностей детей.

Формы

Для ранней профориентации в детских садах используются, например:

- Сюжетно-ролевые игры профессионально-ориентированной направленности. В игре имитируются производственные сюжеты, ситуации, профессиональная социальная среда.

- Экскурсии по детскому саду, которые помогают сформировать представление о сотрудниках, о трудовых процессах, выполняемых ими, орудиях труда.

- Изобразительная деятельность — дети знакомятся с профессиями (художник, скульптор, дизайнер, модельер) по рассказам педагога и пробуют свои силы в этих видах деятельности.

 - Квесты по профессиям — дети проходят по заранее разработанному маршруту, разгадывают ребусы, головоломки и другие интеллектуальные загадки, выполняют двигательные или творческо-ориентированные коллективные задания, связанные с темой «Профессии».

Среда

Для ранней профориентации в детских садах необходимо создать развивающую предметно-пространственную среду. Некоторые элементы среды: 

 - Специальные центры по ознакомлению с трудом взрослых с игровыми модулями, сюжетно-ролевыми играми, дидактическими играми, наглядным материалом. 

 - Методические материалы для формирования интереса у детей к труду взрослых: художественная литература (картотеки пословиц и поговорок о труде, загадки, стихи о профессиях и орудиях труда), иллюстрации, репродукции картин, раскраски определённой тематики.

 - Творческие мастерские — например, «Фермеры», «Медицинский центр», «Кулинария» — деятельность детей в таких мастерских позволяет им попробовать свои силы в той или иной профессии. 

Ознакомление детей дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребенка. Ознакомление формирует интерес к труду, дает возможность гордиться результатами труда своих близких родственников.

Круг профессий, с которыми знакомят дошкольников, достаточно широк. Однако далеко не с каждой профессией воспитатель может познакомить детей, организуя экскурсии и целевые прогулки. На помощь приходят тематические словари, наглядные пособия, рассказы, стихи и сказки.

Работу в данном направлении можно организовать при привлечении родителей. Организация встреч, экскурсий, встреч с людьми на разных предприятиях, наблюдений за деятельностью взрослых людей, делающих свою работу. Это направление отличается эффективностью, так как подобные мероприятия оставляют глубокий эмоциональный отклик в душах детей.