Родительское собрание в старшей группе.
материал (старшая группа)

Родительское собрание в старшей группе.

 Тема: Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы «Ромашки».

                                                                                                     Колчанова Т.А.

Цель: ознакомление родителей с особенностями развития детей 5-6 лет.

Задачи:

Привлечение родителей в образовательное пространство детского сада, расширить знания о взаимоотношениях ребёнка и взрослых в условиях ДОУ

Развивать интерес к познанию своего ребенка, желание увидеть проблемы изнутри и найти способы их решения.

• Повышение интереса родителей к образованию и самообразованию

 Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса.

Повестка дня.

Торжественное начало собрания. Поздравление родителей с началом учебного года.

Игра «Дорогой знаний»

Выбор родительского комитета группы.

Вручение грамот.

Разное

Воспитатель: Добрый вечер, мы очень рады видеть вас уважаемые родители!

Сегодня у нас с вами первая встреча в нашей новой ступеньке наших детей.

Наши дети стали на год взрослее и перешли в старшую группу.

С чем я вас и поздравляю желаю вам мудрости, сил, терпения и конечно же здоровья.

А нашу встречу мы начнем сегодня с игры «Знакомство»

Игра « Знакомство»

Воспитатель. Для того, что бы нам лучше узнать друг друга, давайте познакомимся. Ведь в нашей группе еще добавились дети и конечно же их родители. Нам с вами нужно познакомиться и немного узнать друг о друге.

Вот мы с вами и познакомились.
Воспитатель. 

Я благодарю вас за то, что вы пришли на нашу встречу. Форма проведения нашей встречи будет не совсем обычной Дошкольное детство - короткий, но важный уникальный период жизни человека.

Сегодня мы с вами поиграем в игру-  «Дорогой знаний

Вы сможете в игровой форме  пройти по образовательным областям и познакомиться с той работой, которую проводят педагоги и специалисты по той или иной области.нам с вами нужно будет выполнить несколько заданий и получить ключ к знаниям .

-Поиграем?

1. Предлагаю поиграть в игру «Живые числа»

Дети получают карточки с цифрами, гуляют по группе. По сигналу водящего: «Числа! Встаньте по порядку!»- они строятся в шеренгу, называя свою цифру.

--А теперь в обратном в обратном порядке.

- А теперь поиграем в игру «Назови соседей числа» «Какая цифра стоит перед цифрой…»

2.Решите задачу

-Ежик по лесу шел.на обед грибы нашел ,два под березкой ,один у осины        Сколько их будет в плетеной корзине?

- Маше 6 лет ,а брат старше ее на 2 года .Сколько лет брату? И т .д.

- Составить задачу по картинке  2 шт.

-3.Воспитатель: Игра «Подбери нужное слово»

 Родители по очереди подбирают нужные слова.

1. РИФМОВКИ. Послушайте стихи. Добавьте подходящее по смыслу слово.

Шёл Егор через двор

Нёс топор чинить (забор)

Грузы он возить привык

Мощный, быстрый (грузовик)

Хоть у белки малый рост,

Но большой пушистый… (хвост)

Мы поставили кровать,

Чтобы мягко было (спать)

Наш Василий – молодец,

Съел солёный (огурец)

Сидит царевна на крыльце,

Румянец на её(лице)

А у папы для красы

Под носом пышные (усы)

Рано утром на опушке

Громко квакали (лягушки)

Пришёл домой художник наш

Он взял тетрадь и… (карандаш)

Черепаха не скучая,

Час сидит за чашкой (чая)

Цапля в сереньком платочке

Целый час стоит на (кочке)

Воспитатель: Молодцы! Вы постарались и слова все подобрали!

4. Игра «Кубик» - кубик быстро покручу, вам я букву покажу, а вы милые друзья подберите-ка слова! А-Арбуз  У –Утюг И-игла О – остров. На какие буквы вы подбирали слова? (Гласные)

Вос-ль: Все друзья – вы молодцы!

Продолжаем путь дальше, куда нам нужно идти?

5.  Игры на внимание и сообразительность.(Из счетных палочек) Возьмите 6 палочек сделайте прямоугольник ,затем с помощью одной палочки превратите прямоугольник в два квадрата,а теперь каждый квадрат на два треугольника

6 . Игра «Вопрос-ответ».

До скольки ваш ребенок может считать?

Может ли ваш ребенок различать правую, левую руку, ногу?

На ваш взгляд ваш ребенок ориентируется в частях суток?

Знает ли ваш ребенок адрес проживания?

Может ли ваш ребенок назвать любимую сказку, прочесть стихотворение?

Может ли ваш ребенок сочинять сам сказку?

Ваш ребенок умеет беречь живые объекты окружающего мира? Как он относится к животным, растениям?

Как вы думаете, может ли ваш ребенок рассказать о желании приобрести в будущем определенную профессию?

Как вы думаете: ваш ребенок вежливый?

Как вы считаете, ваш ребенок может сравнить 2-3 предмета по величине? (больше — меньше, короче — длиннее)

Как ведет себя ваш ребенок в гостях?

Может ли ваш ребенок правильно держать ножницы? Сможет вырезать из квадрата – круг, из прямоугольника – овал?

Что ваш ребенок больше всего любит рисовать и проявляет ли он интерес к этому виду деятельности?

У вашего ребенка есть интерес к лепке? Что он любит лепить дома?

Чем Вас ребенок информирует, придя из детского сада?

Интересуется ли ваш ребенок звуками речи? Слышит ли первый звук? Сможет придумать слово на заданный звук?

Сможет ли ваш ребенок сочувствовать обиженному и не соглашаться с действиями обидчика?

Может ли ваш ребенок определить положение предметов в пространстве по отношению к себе? (впереди – сзади, вверху – внизу).

7.ГРАФИЧЕСКИЕ УЗОРЫ.

Родителям дается лист бумаги в клетку. Воспитатель говорит, сейчас мы будем учиться рисовать разные узоры. Постарайтесь, чтобы они получились красивыми и аккуратными. Для этого слушайте внимательно – мы будем говорить в какую сторону и насколько клеточек провести линию. Проводите только те линии, которые мы будем называть. Когда нарисуете одну, ждите, пока не назову следующую. Каждую линию начинайте там, где кончилась предыдущая, не отрывая карандаша от бумаги. Начинаем рисовать первый узор. Поставили карандаш, отступаем 4 клетки слева, семь клеток сверху, ставим точку и начинаем рисовать: 8 клеток вправо, 2 клетки вверх, 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.

Что у нас получилась? Правильно, ключик! Рисуем по клеточкам отверстие в головке ключа. Если правильно выполнить задание не удается, полезно поупражняться. Желаем Вам всем найти свой ключик к Вашему ребенку. Не забывайте хвалить детей в любом случае! 

Ну вот уважаемые родители и закончилась наша игра ,теперь вы знаете чем будут заниматься ваши дети в течении этого учебног года .

Хочется пожелать всем родителям быть счастливыми в отношениях со своими детьми всю жизнь. Общаясь с ним — радуйтесь, потому что ребенок — это праздник, который пока с вами .Пусть ваши дети вырастут самостоятельными, уверенными в себе и, конечно, любящими вас.

Ну а сейчас нам нужно выбрать родительский комитет : 4 человека  :Председателя род.ком и  3 помошника.

Вручение грамот за ремонт

Разное.                                                     

 Памятка  « Правила для родителей».

1. Приводить ребенка в детский сад до 8.30 ч.; в чистой, опрятной и удобной одежде и обуви, с необходимым комплектом сменного белья, с аккуратно причесанными волосами и коротко подстриженными ногтям; здоровым (обо всех случаях недомогания ребенка извещайте воспитателя).

2. Выявленные при утреннем приёме больные и дети с подозрением на заболевание в детский сад не принимаются.

3. Информировать воспитателя об отсутствии ребенка в связи с болезнью в день заболевания

по т. 8 (913)5617028 Татьяна Анатольевна (номера телефонов воспитателей). Или в группе «Ромашки»

4. После перенесенного заболевания, а также отсутствия в детском саду более пяти дней представляется справка о состоянии здоровья ребенка от участкового врача-педиатра.

5. Лично передавать и забирать ребенка у воспитателя. Нужно написать заявление на имя заведующего если право забирать ребенка передоверяете родственникам или детям старше 16 лет.

6. Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте заявление  у  воспитателя или заведующей.

7. Вносить плату за содержание ребенка в сп до не позднее 10-числа каждого месяца. Своевременно представляйте документы, подтверждающие льготы по оплате за содержание ребенка в детском саду.

8. Соблюдать этические нормы в общении с детьми и сотрудниками детского сада

Не рекомендуется:- приносить в детский сад ценные вещи и игрушки.