Духовно-нравственное воспитание детей через сотрудничество семьи и детского сада. Для коллег.
презентация

Слайд 1

Духовно-нравственное воспитание детей через сотрудничество семьи и детского сада.

Слайд 2

Цель: гармоничное духовное развитие личности дошкольника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе патриотических и культурно-исторических традиций России, опираясь на взаимодействие с семьёй. Задачи: - воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; - воспитание у ребенка чувство патриотизма и гордости за свою страну; - формирование бережного отношения к природе и всему живому; - воспитание уважения к труду; - знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн) ; - расширение представлений о городах России; - развитие интереса к русским традициям и промыслам; - формирование элементарных знаний о правах человека; - формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Слайд 3

Существует структурно-функциональная модель взаимодействия ДОУ и семьи, которая состоит из трех блоков: - информационно – аналитического; - практического; - контрольно-оценочного.

Слайд 4

Освещая проблему организации работы с семьями по духовно - нравственному воспитанию детей, мы в своей работе используем вариативно традиционные и нетрадиционные формы сотрудничества с семьями воспитанников.

Слайд 5

Чтобы привлечь родителей к проблеме духовно-нравственного воспитания дошкольников в ДОУ, можно использовать следующие методы : - Родительские собрания и семинары . На них можно знакомить родителей с задачами духовно-нравственного развития дошкольника. - «Дни открытых дверей» . Родители могут посетить разные режимные моменты и поучаствовать в играх и занятиях. - Совместные выставки и конкурсы . Совместное изготовление поделок сближает детей и родителей, влияет на развитие мышления и фантазии. - Социальные акции . Например, «Помоги приюту для бездомных животных», «Сохраним природу от лесных пожаров». - Проектная деятельность . Разработка и реализация совместных с родителями проектов позволяет заинтересовывать их перспективами нового направления развития детей. - Использование электронных ресурсов . На сайте ДОУ у родителей есть возможность познакомиться с работой учреждения, задать интересующие их вопросы. - Организация маршрутов выходного дня . Например, семейный поход по памятным местам города, посещение экопарка, библиотек, музеев.

Слайд 6

Схема взаимодействия ДОУ и социума Детский сад Семья Библиотека Краеведческий музей

Слайд 7

Посещение библиотеки

Слайд 8

Посещение краеведческого музея

Слайд 9

Заключение: В духовно-нравственном воспитании особенное значение имеет пример взрослых, близких людей. На конкретных примерах, фактах из жизни членов семьи необходимо проводить работу по ознакомлению с родным краем, начиная с того, что принято назвать «малой Родиной» и постепенно переходя к таким категориям как Отечество, «долг перед Родиной» и т.д. Успеха в воспитании можно достигнуть только, если сами взрослые будут знать и любить историю своей страны, своего города. Они должны уметь отобрать те знания, которые доступны детям дошкольного возраста, то, что может вызвать у детей чувство восторга и гордости. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим городом. При рождении ребенок - чистый лист, рисуй на нем, что хочешь. Вот и оставляют на этом листе свой след все, кто соприкасался с ребенком. Хорошо, если те, с кем общается маленький человек, умные, добрые, высоконравственные люди.

Слайд 10

Спасибо за внимание!