Кружковая деятельность в группе для детей с нарушением слуха
материал
Цель программы кружка: Познакомить детей с традиционными настольными играми якутов. Развивать умственные способности детей. Воспитывать усидчивость, спортивный дух и интерес к настольным играм. Задачи: Обучающие:
-обучить основам настольных игр;
-обучить простым комбинациям, теории и практике игры;
- осуществлять всестороннее физическое развитие детей.
Воспитательные:
-воспитывать отношения к играм, как к серьезным, полезным и нужным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
-воспитать настойчивость, целеустремленность, находчивость, внимательность, уверенность в своих силах и умение преодолевать трудности;
-выработать у детей умение применять полученные знания на практике;
-воспитание уважения и любви к якутским настольным играм.
Развивающие: -развивать стремление детей к самостоятельности; -развивать умственные способности детей: логическое мышление, умение производить расчеты на несколько ходов вперед, развитие мелкой моторики. -осуществлять всестороннее физическое развитие детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 yakutskie_nastolnye_igry.docx | 24.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
Центр развития ребенка детский сад №2 «Оленёнок»
Программа кружковой работы
«Якутские настольные игры»
За 2025-2026 г.г.
Корякина Галина Вадимовна
Воспитатель МБДОУ ЦРР Д/с №2
«Оленёнок» г. Якутск
группа «Гномики»
Актуальность: Народная игра- понятие многомерное. Она несет символическую информацию о прошлом, передает подрастающему поколению традиции, свойственные менталитету народа, соответствует детской природе, удовлетворяет потребности ребенка в познании окружающего мира, в двигательной и умственной активности, развивает воображение и творческие наклонности. Для детей дошкольного возраста доступны, полезны якутские народные настольные игры как «Хабылык», «Тырыыҥка», «Тыксаан», «Күерчэх», ДИП СОНОР.
Цель программы кружка: Познакомить детей с традиционными настольными играми якутов. Развивать умственные способности детей. Воспитывать усидчивость, спортивный дух и интерес к настольным играм. Задачи: Обучающие:
-обучить основам настольных игр;
-обучить простым комбинациям, теории и практике игры;
- осуществлять всестороннее физическое развитие детей.
Воспитательные:
-воспитывать отношения к играм, как к серьезным, полезным и нужным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
-воспитать настойчивость, целеустремленность, находчивость, внимательность, уверенность в своих силах и умение преодолевать трудности;
-выработать у детей умение применять полученные знания на практике;
-воспитание уважения и любви к якутским настольным играм.
Развивающие: -развивать стремление детей к самостоятельности; -развивать умственные способности детей: логическое мышление, умение производить расчеты на несколько ходов вперед, развитие мелкой моторики. -осуществлять всестороннее физическое развитие детей.
Система педагогического взаимодействия: -организованное обучение -совместная деятельность взрослого с ребенком -самостоятельная деятельность детей.
Методические приемы: -показ игрового материала -знакомство с правилами игры -пальчиковые игры -наглядный показ, беседа, видео слайды. Что необходимо для настольных игр: -набор якутских настольных игр -мешочек с песком (для развития координации движений перед игрой) -хабылык (палочки) -тыксаан (щелчки) -мутовка (крутить).
Перспективный план работы по обучению
якутским настольным играм
Дата месяцы | Тема занятия |
Сентябрь | Беседа «Что мы знаем о настольных играх «Знакомство с атрибутами якутских настольных игр» Разучивание пальчиковой игры «Пошли пальчики гулять» Знакомство с игрой «Күөрчэх» Беседа «Игры связаны с жизнью и бытом народа» Повторение пальчиковой игры. Игра «Күөрчэх» Дидактическая игра «Назови сходства и различия» Самостоятельная игра . Турнир «Кто быстрее» Рассказ детей о Күөрчэх с чем его едят(ягоды, варенье, лепешки)Сам. Игра |
Октябрь | Знакомство с настольной игрой «Тыксаан» Беседа о значении игры в развитии ловкости пальчиков, внимания, терпения Рассказываем правила игры «Тыксаан» друг к другу» Дидактическая игра «Из чего сделано?» Разучивание пальчиковой игры на якутском языке «Талах тыксаанбиир, талах тыксааникки…» Сам. Игра Настольные игры «Куорчэх», «Тыксаан» Игра по желанию |
Ноябрь | Что такое игра «Тырыынка» (На что похожа?Почему народ саха придумал такую игру) Продолжить разучивание игры Знакомство с пальчиковой игрой «Пальчик - мальчик» Турнир «Самый лучший игрок по тырыынке» Дидактическая игра «Делаем из тырыынок разные фигуры» Играем «Күөрчэх», «Тыксаан» Турнир по игре «Күөрчэх» Самостоятельная игра «Тыксаан» |
Декабрь | Знакомство с игрой ДИП «Сонор («Преследование») Знакомство с правилами игры «Сонор» Учить считать очки на линиях доски до15 Самостоятельная игра «Учим друг друга» Турнир общесадовский «Лучший игрок якутских настольных игр» |
Февраль | Рассказ и показ правил игр «Тыксаан» «Тырыынка», «Сонор Күөрчэх», Продолжать упражнять в игре ДИП «Сонор» Настольная игра «Тырыынка по подгруппам» Настольная игра «Тыксаан» Настольная игра «Күөрчэх», Динамическая игра преследования «Сонор» |
Март | Знакомство с якутской игрой «Хабылык» Беседа «Чему учат якутские настольные игры» (честности ловкости,вниманию, памяти, счету) Игра «Хабылык» с 1. 3, 5 хабылыками Мастер – класс педагога (Ловля по одному хабылыку Разучивание скороговорки «Хаарыанхабылыкбиир, хаарыанхабылыкикки…» Турнир по хабылыку (девочки – мальчики) Самостоятельная игра |
Апрель | Учимся считать до 20 атрибутов настольных игр Настольная игра «Хабылык», «Тыксаан», «Күөрчэх», «Тырыынка» |
Май | Итоговый турнир «Знатоки якутских настольных игр» |
Календарно-тематический план по якутским настольным играм
Сентябрь | Октябрь | |
1. | «Знакомство с атрибутами якутских настольных игр» «Что мы знаем о настольных играх | Знакомство с настольной «Тыксаан» Беседа о значении игры в развитии ловкости пальчиков, внимания, терпения |
2. | Разучивание пальчиковой игры «Пошли пальчики гулять» | Рассказываем правила игры «Тыксаан» друг к другу» |
3. | Знакомство с игрой «Куорчэх» | Дидактическая игра «Из чего сделано?» |
4. | «Игры связаны с жизнью и бытом народа» | |
5. | Повторение пальчиковой игры. Игра «Куорчэх» | |
6. | Дидактическая игра «Назови сходства и различия» Самостоятельная игра . | Самостоятельная игра «Тыксаан» |
7. | Турнир «Кто быстрее» | Турнир «Самый лучший игрок по «Тыксаан» |
8. | Рассказ детей о «Куорчэх» с чем его едят (ягоды, варенье, лепешки) Сам. Игра | Игра по желанию |
Ноябрь | Декабрь | |
1. | Что такое игра «Тырыынка» (На что похожа? | Знакомство с биографией автора ДИП «Сонор»(«Преследование») Г.В.Томским |
2. | Продолжить разучивание игры Знакомство с пальчиковой игрой «Пальчик - мальчик» | Знакомство с правилами игры «Сонор |
3. | Дидактическая игра «Делаем из тырыынок разные фигуры» | Беседа об охоте в Якутии |
4. | Играем «Куорчэх» , «Тырыынка» | Учить считать очки на линиях доски до15 |
5. | Турнир по игре «Куорчэх» | |
6. | Самостоятельная игра «Тыксаан» Пальчиковая игра «Пошли пальчики гулять» | |
Февраль | Март | |
Рассматривание разных сонор – досок (картонных,фанерных,тканевых) | Знакомство с игрой «Хабылык» | |
Рассказ и показ правил игр детьми «Тыксаан» «Тырыынка», «Сонор. «Куорчэх» | Беседа «Чему учат якутские настольные игры» (честности,ловкости,вниманию,памяти, счету) | |
Учить придумывать загадки о настольных играх Познакомить с якутским словом «Сатабыл (Умение)» | Игра «Хабылык» с 1, 3,5 хабылыками | |
Продолжать упражнять в игре ДИП «Сонор» | Мастер –класс педагога .Повторить правила игры | |
Настольная игра «Тырыынка по подгруппам | Самостоятельная игра | |
Настольная игра «Тыксаан» | ||
Рассказ и показ правил игр детьми «Тыксаан» «Тырыынка», «Сонор. «Куорчэх» | Беседа «Чему учат якутские настольные игры» (честности,ловкости,вниманию,памяти, счету) | |
Турнир общесадовский «Лучший игрок якутских настольных игр» (тырыынка, тыксаан, куерчэх) Январь |
| |
Знакомство с игрой «Хабылык» Игра «Хабылык» с 1, 3,5 хабылыками | ||
Апрель | Май | |
Итоговой турнир «Знатоки якутских настольных игр» с вручением грамот | ||
Турнир по игре «Сонор» между командами | ||
Настольная игра «Хабылык» | ||
Настольная игра «Тыксаан» | ||
Настольная игра «Куорчэх» , «Тырыынка» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Особенности проектной деятельности в группе для детей с нарушением слуха.
В ФГОСе Дошкольного образования от «17» октября 2013 г. № 1155, который вступил в действие с 1 января 2014г сказано, что нужно развивать мотивационную готовность к обучению, а не п...
Конспект занятия по аппликации в подготовительной к школе группе для детей с нарушениями слуха "Птичий двор"
Конспект занятия по аппликации в подготовительной к школе группе для детей с нарушениями слуха «Птичий двор» воспитатель первой категории муниципального бюджетного дошкольного образов...
Конспект занятия по изодеятельности в средней группе для детей с нарушением слуха "Листопад"
Конспект занятия по изодеятельности в средней группе «Листопад»для детей с нарушением слуха Программное содержание: передавать красоту осенн...
Презентация проекта сюжетно - ролевой игры «Поедем на автобусе в магазин» в средней группы для детей с нарушением слуха
Задачи:Учить детей пытаться распределять роли, действовать согласно роли, развивать сюжет, выполнять соответствующие игровые действия.Развивать игровые умения и навыки.Побуждать детей к отражению в иг...
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе для детей с нарушениями слуха Тема: «Птицы в лесу»
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе для детей с нарушениями слуха Тема: «Птицы в лесу»...
Планирование кружковой деятельности «Поролоновая сказка» для детей с нарушениями зрения в старшей группе «Фиалки»
Конструирование из поролона является новым нетрадиционным направлением в декоративно-прикладном искусстве. Игрушки из поролона многие дети видят в своей жизни вперв...
Конспект фронтального занятия по аппликации в старшей группе для детей с нарушениями слуха и для детей с ТМНР
План-конспект фронтального занятия по аппликации может быть использован в работе с детьми с нарушениями слуха дошкольного возраста в старшей группе и в работе с детьми с ТМНР любого возраста....