Дидактическая игра "Поле Чудес"
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Дидактическая игра «Поле Чудес»

Дидактическая игра «Поле Чудес» разработана для детей младшего возраста, может использоваться как в непосредственной образовательной области, так и в режимных моментах. Благодаря игре у ребенка формируются и закрепляются умения принимать игровую задачу; способность действовать в соответствии с общим замыслом, стимулируется творческая активность детей; реализуются полученные знания. Игра может быть использована по любым темам календарного тематического плана.

Цель: закрепление пройденного материала и развитие речевого аппарата детей.

Образовательная область: «Развитие речи»

Задачи:

Познавательное развитие:

 - формировать умение различать цвета и геометрические фигуры, называть их правильно.

Речевое развитие:

 - способствовать умению правильно отвечать на вопросы, развивать речь.

 - закреплять правильное произношение слов.

Социально-коммуникативное развитие:

 - развивать интерес к различным видам игр,

 - развивать эмоциональную приподнятость деятельности, соперничество, состязательность, конкуренцию, непредсказуемость конечного результата, стремление выполнить задание быстрее и качественнее соперника.

Образовательная область: «ФЭМП»

Задачи:

Познавательное развитие:

 - формировать умение различать геометрические фигуры;

 - называть количество предметов «один», «много» или «поровну»;

 - различать предметы по длине («длинный», «короткий», «самый длинный» или «самый короткий»);

 - умение находить разницу в картинках

Речевое развитие:

 - способствовать умению правильно отвечать на вопросы, развивать речь.

 - закреплять правильное произношение слов.

Социально-коммуникативное развитие:

 - развивать интерес к различным видам игр,

 - развивать эмоциональную приподнятость деятельности, соперничество, состязательность, конкуренцию, непредсказуемость конечного результата, стремление выполнить задание быстрее и качественнее соперника.

 - стимулирует детей к активному участию, способствует развитию организованности, дисциплинированности.

Материал: игровое поле, разбитое на сектора (барабан), карточки с заданиями, фишки, медальки для победителей.

Правила игры.

Играет несколько игроков. Они поочередно крутят барабан. На какую фигуру выпадает стрелка на игровом поле, такой же фигурой выбирается карточка с вопросом. Ведущий читает задание и задает вопрос игроку. Ребенку нужно ответить на заданный вопрос. За правильный и полный ответ игроку вручается фишка. Набравший большее количество фишек и является победителем игры. Победителю вручается медаль и поощрительный подарок.