Кружковая работа
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

              Кружковая работа

        во 2 младшей группе «Капельки»

            «Опытно-экспериментальная

                            деятельность»

                                                Воспитатели: Татаринцева И.В.

                                                                           Кривова Т.А.

                                           I  полугодие 2026 у.г.

Кружковая работа по экспериментированию «Почемучки» во второй младшей группе (3–4 года) направлена на развитие познавательной активности, любознательности и исследовательских навыков через безопасные опыты с водой, песком, светом и магнитами. Программа стимулирует развитие речи, мелкой моторики и базовых мыслительных операций (анализ, сравнение). 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• Актуальность: В возрасте 3-4 лет дети — прирожденные исследователи. Экспериментирование позволяет удовлетворить их потребность в познании окружающего мира, развивает наблюдательность, внимание и самостоятельность.
• Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста основ целостного мировидения через экспериментальную деятельность.
• Задачи:

• Обучающие: Знакомить со свойствами предметов (вода, песок, бумага, дерево), учить устанавливать причинно-следственные связи.
• Развивающие: Развивать познавательный интерес, сенсорные способности, мыслительные операции (анализ, синтез, классификация).
• Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, самостоятельность, умение работать в коллективе.

• Организационные моменты:

• Возраст: 3–4 года (вторая младшая группа).
• Форма: Занятия-игры, исследования, опыты.
• Продолжительность: 15 минут (1-2 раза в неделю).
• Принципы: Доступность, безопасность, игровая форма, систематичность.

• Ожидаемые результаты: Дети знакомы со свойствами воды (льется, прозрачная, принимает форму сосуда), песка (сухой, мокрый, сыплется), света и тени; умеют задавать вопросы и делать простые выводы. 

Оборудование: Уголок экспериментирования: емкости для воды, песок, формочки, лупы, магниты, природный материал (шишки, камни, листья), бумага разной плотности, зеркала. 

Познавательная активность у детей младшего дошкольного возраста не возникает сама по себе, ее необходимо развивать, и очень эффективным методом в развитии познавательной активности является игровая деятельность (дидактические игры, игры с природным материалом, игры с правилами). 

Современные дети живут в эпоху развитых информационных технологий и компьютеризации. В стремительно изменяющейся жизни человеку необходимо не столько владеть знаниями, но и в первую очередь добывать эти знания самому, мыслить самостоятельно, творчески.

Принцип ФГОС гласит о необходимости «осуществления образовательной деятельности в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего, в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности».

Перспективный план опытно-экспериментальной

деятельности во второй младшей группе. 

    
Цель: Учить детей познавательным интересам в процессе экспериментирования.

Задачи:

1. Развивать представления детей о свойствах и качествах предметов.

2. Формировать представление о живой и не живой природе.

3. Способствовать желанию участвовать в исследовательской деятельности.