Проект «В гости к чукчам»
проект (старшая группа)
Проект «В гости к чукчам»
Тип проекта: познавательно - творческий
По количеству участников: групповой
Продолжительность проекта: среднесрочный (Октябрь-февраль)
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители воспитанников, воспитатели, педагоги.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проект «В гости к чукчам» | 27.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «В гости к чукчам»
Тип проекта: познавательно - творческий
По количеству участников: групповой
Продолжительность проекта: среднесрочный (Октябрь-февраль)
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители воспитанников, воспитатели, педагоги.
Актуальность: Главной целью российского образования является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Для достижения этой цели необходимо сформировать у дошкольника представления о том, что мы живем в огромном многонациональном государстве, что у каждого народа нашей страны свои обычаи и традиции, которые необходимо уважать.
Беседа с детьми показала, что воспитанники знают о многонациональности нашего государства, знакомы традициями и бытом, играми и фольклором русского народа, но практически не владеют информацией о других народах, населяющих Россию. При этом они заинтересовались изучением данной темы и выразили желание познакомиться в первую очередь с бытом и традициями чукчей.
Таким образом, была определена проблема: У детей нашей группы не сформированы представления о народах, населяющих территорию нашей страны, их быте и традициях.
Цель: Формирование представлений об условиях и особенностях быта, культуре и традициях чукчей, как одного из народов населяющих нашу страну.
Задачи:
1.познакомить детей с местностью, с климатом и природой территории, на которой проживают чукчи; такими явлениями природы, как пурга, буран, метель, вечная мерзлота, северное сияние.
2. Познакомить детей с внешностью данного народа, с жилищем, с национальными праздниками, играми, музыкой и др.
3.Формировать у дошкольников представления о своеобразии жизни и быте, культуре и традициях чукчей;
4.обогащать и активизировать словарный запас по теме проекта.
5. развивать навыки речевого общения в совместной деятельности;
6. Воспитывать в детях чувство уважения к жизни, традициям и обычаям других народов.
Ожидаемые результаты:
1.сформированы представления о местности, о климате и природе территории, на которой проживают чукчи, о природных явлениях природы: пурга, северное сияние, буран, метель, вечная мерзлота.
2. сформированы представления детей о внешности данного народа, о жилище, о национальных праздниках, играх, музыке и дт.
3.сформированы представления о своеобразии жизни и быте, культуре и традициях чукчей;
4.обогащен и активизирован словарный запас по теме проекта.
5.Дети умеют простраивать диалог в процессе совместной деятельности со сверстниками;
6. Дети проявляют чувства уважения к жизни, традициям и обычаям других народов.
План-схема проекта:
Мероприятие | Цель | Сроки |
Праздник «День народного единства», | Вызвать интерес детей к ознакомлению с народами Чукотского Автономного Округа | Октябрь |
Беседа «Наш дом - Россия» | Познакомить детей с понятием Родина, формировать у детей чувства любви к своей родной стране. | Ноябрь |
Беседы «Знакомство с глобусом» | Расширять представление детей о земном шаре. | Ноябрь |
Беседа «Удивительная природа Чукотки», | Обобщение знаний о природе этого уникального региона России. | Ноябрь |
Беседа «Промыслы и ремесла чукчей», | Знакомство детей с традиционными промыслами и ремеслами коренных народов Чукотки, их значением и особенностями. | Ноябрь |
Беседа «Сравнение Русской и чукотской одежды». | Формирование представления у детей о народах севера. Знакомство с бытом, одеждой, сравнение русской и чукотской одежды. | Ноябрь |
Игровые ситуации «Как быть гостеприимным» | Познакомить детей с понятием «гостеприимство» - умением ласково встретить гостя, поговорить с ним по душам, предложить угощение. | Ноябрь |
Ситуативные беседы «Дружба начинается с улыбки» Логоритмическое упражнение «Олени», «Северный полюс». | Цель: Знакомство детей с эмоциями и качествами человека, помогающими и мешающими дружбе. | Ноябрь |
Просмотр презентаций «Мини-музей о народах чукчи»; «Чукотский народ»; Культура народов России «Чукчи» | Цель: Знакомство детей с народом чукчи, с их жизнью, занятиями, промыслами, особенностями их быта. | Ноябрь |
Игровое мероприятие клуба Космос «Народы севера» | Знакомство с особенностями жизни народов Севера | Ноябрь |
Театр «Северная сказка» | Закрепление и обобщение знаний о России. | Декабрь |
Рассматривание картины «Труд оленевода», | Знакомство детей с культурой и традициями чукчей – народов Севера России | Декабрь |
Дидактические игры «Давайте дружить», «Мы все разные» | Декабрь | |
Рассматривание элементов национального костюма. | Декабрь | |
Дидактические игры «Одень мальчика и девочку в национальный костюм» | Знакомство детей с условиями и спецификой жизни чукчей, национальными костюмами. | Декабрь |
Разучивание подвижных игр «Солнце (Тиркытир)», «На новое стойбище», «Рыбаки и рыбки», «Куропатки и охотники» | Развитие физических качеств: ловкости, быстроты реакции, выносливости. | Декабрь |
Лото «Животные Севера» | Знакомство детей с обитателями северных широт. | Декабрь |
Настольная игра «Я люблю Россию» | Знакомство с народами России. | Декабрь |
Рассматривание иллюстраций и фотографий животных и растений в книгах, энциклопедиях. | Расширять и углублять представления о многообразии мира животных и растений на Чукотке. | Январь |
Взаимодействие с семьей по познавательному развитию детей. Участие родителей в оформлении выставки рисунков «Природа Чукотки» и фотовыставке «Путешествуем по всей России». | Приобщение родителей к активному участию в реализации проекта. | Январь |
Участие в создании книги чукотских народных сказок. | Привлечь интерес к сказкам коренных малочисленных народов Севера, к их традициям и обычаям | Январь |
Изготовление книжек – малышек «Народы России» | Сформировать представление о России как многонациональной, но единой стране, воспитать патриотические чувства у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с разными национальностями. | Январь |
Чтение чукотских народных сказок (записанные П. Скориком и пересказанные А Грибовой) «Ворон волк», «Страшный заяц», «Как евражка и медведь норами менялись», «Мышка и лиса», с последующим их обсуждением. «Загадки, пословицы народов Севера» | Ознакомление с культурой коренных малочисленных народов Крайнего Севера, отразить их представления о жизни, о добре и зле и о самом себе. | Январь |
Составление рассказов по картинам: «Оленеводы» «Дети Севера» | Знакомство с чукотской народной сказкой. Расширение знаний о культуре народов Чукотки через изучение фольклорных произведений. | Январь |
Речевые игры: «Закончи пословицу», «Доскажи словечко», «Продолжи предложение». | Знакомство детей с многофункциональным составом населения России, воспитание уважительного, дружелюбного чувства к людям разных национальностей. | Январь |
Рисование «Северное сияние». | Знакомство с Русским Севером, с его уникальной природой и природными явлениями. | Январь |
Аппликация «Где – то на далеком Севере» | Знакомство с животными севера. | Январь |
Коллективная работа: макет «Яранга-дом чукчи» | Формирование представления о жилище коренных малочисленных народов Чукотки - Яранге. | Январь |
Фонотека национальных мелодий Чукотки | Знакомство детей с культурным наследием Чукотского автономного округа через фольклор, музыку и традиции. | Январь |
Просмотр мультфильмов « Пока в яранге горит огонь», « Храбрый олененок» и др. | Сформировать представления о природе тундры, о трудностях, которые преодолевают люди, живущие в ней, и о приспособлениях животных к жизни в тундре. | Январь |
Лепка из соленого теста «Козуля» | Развитие у детей умение передавать в лепке фигуру белого медведя. | Февраль |
Раскрашивание предметов национального костюма | Знакомство с традициями и историей народа. | Февраль |
Продукт проекта:
1.Работа с родителями: Рисунок «Чукотский народ»;
2. Выставка рисунков «Природа Чукотки»;
3.Макет «Яранга-дом чукчи»;
4.Настольная игра «Подбери национальный костюм девочке и мальчику»;
5. Книга сказок «Чукотские народные сказки»;
6. Дидактический куб «Антарктида»; «Природа Чукотки»;
7. Консультация для родителей «2026: год единства народов России»
8. Лэпбук «Народы Севера», «Народное единство», «Республики и народы России»
9. Постройки на участке «Путешествие на Чукотку».
10. Фотовыставка «Путешествуем по всей России».
Итоговое мероприятие:
1. Игровое занятие старших возрастных групп 11,6,5 «Знакомство с народом Чукотского автономного округа»
2.Выступление на круглом столе «Ознакомление старших дошкольников с народами России»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья "Язык и культура чукчей"
Статья была написана для научно-практической конференции "Этносы Чукотки: история и современность"...
"Народы России (чукчи, татары, ульчи)".
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 сельского поселения «Село Богородское»...
Сценарий весеннего праздника "В гостик солнышку" для ясельной группы
Сценарий требует минимальной подготовки от детей. Дети пребывают в сказке от начала до конца праздника...
В гостик сказкам
....