«Методическая разработка, реализуемая в рамках проектной деятельности» 19.02.2026г
проект (старшая группа)

Разработчики проекта

Сергеева Оксана Александровна, Панковец Олеся Алексеевна.

Актуальность

 У каждого народа свои традиции, которые чтят и передают из поколения в поколение. Платок – элемент одежды, который встречается в костюмах многих народов на протяжении веков. Платок - желанный подарок женщины, вне зависимости от её национальности и социального положения. С платком связаны многие традиции и обряды у разных народов и часто эти обряды и традиции похожи.

Русский платок- часть нашей культуры, часть национального костюма и сейчас очень популярен. Платок дарит тепло, здоровье и хорошее настроение.

Современные дети проводят много времени за экранами гаджетов, зачастую потребляя готовые образы и сюжеты. Проекты вроде «Русского платка» помогают активизировать активность и креативность детей, вовлекая их в творческий процесс.

Вид проекта

Информационно-познавательный, творческий

Цель проекта

формирование у детей начальных представлений о русской народной культуре через знакомство с определенным видом народного искусства – русским платком.

Задачи проекта

- познакомить детей с историей появления русского платка, особенностями узоров;

- показать платок, во всем многообразии: по видам ткани, способам украшения, и как неотъемлемой частью русского народного костюма;

- способствовать формированию речевой активности, через русские народные хороводные игры;

- воспитывать уважение к традициям народа.

Целевая аудитория

Воспитатель, помощник воспитателя, дети, родители

Проблема

Современные дети слабо осведомлены о истории своего народа и культурных корнях. Многие родители отмечают снижение уровня понимания детьми национальных особенностей и гордости за свою страну. Основная проблема, как сохранить культурное наследие России среди подрастающего поколения и формировать позитивное отношение к родной культуре. С дошкольного возраста необходимо воспитывать любовь к Родине, эстетический вкус и развивать творческие способности детей. Занимаясь изучением русского народного искусства, дети будут осознавать уникальность и красоту родной культуры, свою  принадлежность к русскому народу.

Продолжительность проекта  

Краткосрочный 15.12.2025 - 26.12.2025 г.

Ресурсное обеспечение

Художественная литература,  ИКТ, презентации,  атрибуты к играм, аудиозаписи песен, наглядный и демонстрационный материал.

Материально-техническая база

Центры активности в группе.

Формы реализации проекта

- занимательная деятельность в центрах активности

- игры

- беседы

-рассматривание иллюстраций

- использование мультимедийных презентаций

- изобразительная деятельность

- чтение художественной литературы

- работа с родителями

Ожидаемый результат

Дети: - сформированы представления об истории русского платка, материалах, необходимых для его изготовления.

- мир незнакомых им вещей, станет понятным и интересным;

- проявляют заинтересованность к культуре и истории русского народа;

- поддерживают доброжелательное отношение во время игр и совместной продуктивной деятельности по теме проекта.

Родители:

- усилится взаимосвязь в вопросах воспитания толерантных отношений между семьей и детским садом;

- отклик на участие в проекте

Продукт проекта

Развлечение «Дефиле русского платка»

Образовательная

область/ раздел

Форма реализации

Задачи

Воспитатель

Дети

Родители

1 этап – подготовительный

- Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.

- Сбор информации по данной теме.

- Создание необходимых условий для реализации проекта

2 этап – активная деятельность

Физическое

 развитие

Физическая культура

Центр активности:

Пальчиковая игра с платком «Свернём платок в трубочку».

Зарядка с платочками

П/И народные игры с платком: «Жмурки»; «Гори, гори ясно»; «Матрёшка», «Платочек по кругу».

Проведение игр и эстафет.

Проигрывание игр, четкое соблюдение правил.

Разучивание речёвок к играм.

Игры с платком дома «Танцующий платок» (импровизация движений).

Социализация

Центр игры:

С/Р «Ателье мод» - учить завязывать платочки;

«Дочки- матери».

Познают окружающий мир через игру.

Распределяют роли.

Рассказать детям о играх, в которые играли в детстве.

Познавательное

развитие

ФЭМП

Центр математики

Игра «Подбери пару платку»

Игра «Сравни платки»

Игра «Собери платки из пазлов»

«Составь узор» из Даров Фрёбеля

Подборка игр.

Выполнение математических заданий.

Беседа с родителями «Играете ли вы с ребёнком математические игры»

Ребенок и окружающий мир

Просмотр видеоролика «Знакомство с русским платком», «История русского платка».

НОД: «Русский платок»

Просмотр презентации: «Виды народных платков», «Платочное разноузорье»;

«Как появился платок?».

Подготовка материалов для работы

Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Просмотр мультфильма «Маша и медведь».

Центр экспериментирования:

Опыты с белыми салфетками «Орнамент узора»

Готовит центр для экспериментирования

Проводят опыты

Приносят материал для опытов

Конструирование

Центр конструирования:

Конструирование из блоков Дьенеша «Платок»,

Из геометрических фигур,

Цветного картона, бумаги, ткани

Подготовка материалов

Конструируют из блоков Дьенеша, бумаги, ткани

Распечатывают схемы для построек блоков Дьенеша

Центр игры:

Дидактические игры: «Подбери узор», «Сочетание цветов», «Собери платок», «Укрась платочек».

Подборка игр.

Работа с играми

Сделать дидактическую игру вместе с ребёнком по теме проекта.

Речевое

 развитие

Развитие речи

Центр литературы:

Беседы «Платки такие разные», «Какие бывают платки?».

Рассматривание с дальнейшим обсуждением картин русских художников Ю. Васнецова, И. Репина, на которых изображены женщины в платках.

Заучивание частушек, стихов.

Готовит иллюстрации

Рассматривают, отвечают на вопросы, заучивают частушки.

Учат дома стихи, частушки.

Чтение художественной литературы

Центр литературы:

Чтение: «Три медведя», «Маша и медведь» -рассматривание героев, их описание.

Елена Ульева «Русский народный костюм.

Наталья Геронимус — «Платочек волшебный»

Анна Полозова — «Русская народная одежда»

Ирина Яковлева — «Красота русского костюма».

Ольга Лаврова — «Сказочные узоры. Как рисовать орнаменты»

Марина Хлебникова — «История русского костюма»

Подбирает произведения для чтения.

Слушают и отвечают на вопросы.

«История нашего платка» (рассказ о старинном платке из семейного архива).

Художественно-

эстетическое

 развитие

Художественное творчество

Центр искусства:

Лепка «Платочек для бабушки».

Рисование на бумаге «Платок для мамы».

Рисование на ткани «Расписные узоры».

Аппликация «Новый платок для матрёшки», «Роспись платка» (техника трафаретной печати).

Организует работу в центре активности.

Выполняют аппликацию, рисуют, лепят.

Закрепление работы с пластилином, ножницами.

Музыкальное воспитание

Центр музыки:

Хороводная игра «Наши платочки»

Слушание песен: «Оренбургский пуховый платок», «Подари мне платок». Разучивание танца с платками «Русские красавицы».

Подобрать музыкальные произведения.

Разучивание хороводной игры, танца.

Разучить с ребёнком народные потешки и песни о платке.

3 этап – презентация проекта

Создание мини-музея «Красивые платочки»

Воспитатели

Дети

Родители

Работа с родителями

Оформление стенда «Проект «Русский народный платок».

Памятки для родителей: «Как рассказать ребёнку о русском платке», «Народные игры с платком».

Консультация для родителей «Роль народного декоративно-прикладного искусства в художественно-эстетическом развитии детей».

Акция «Принеси платок в музей»: сбор старинных и современных платков для мини‑музея группы.

Предложить родителям поиграть дома с платочком, учиться завязывать его, складывать.

Онлайн‑обсуждения в родительском чате (обмен идеями, фото процесса творчества).