Экспериментирование во второй младшей группе.
план-конспект занятия (младшая группа)

Экспериментирование во второй младшей группе на тему: «Лаборатория эмоций».

 «Новые подходы к организации. познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»

Цель: формирование исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с сухим льдом.

Задачи: практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности.

Тема нашего мастер-класса «Новые подходы к организации. познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»

(Слайд 1) Сегодня мы приглашаем вас в лабораторию, здесь есть все необходимое для проведения опытов и экспериментов. Мы окажемся в необычной лаборатории, а в лаборатории эмоций и чувств.

 Всегда актуально развитие эмоционального интеллектуального восприятия у детей, обучение детей пониманию и управлению своими эмоциями, нахождение конструктивных способов преобразования отрицательных эмоций в положительные. Мы должны уметь помогать детям осознать разнообразие своих эмоций и развивать навыки саморегуляции. Поощрять обсуждение того, как эмоции могут изменяться и как можно находить позитивные аспекты даже в негативных ситуациях.

(Слайд 2) В стакане чистая вода и она символизирует определенную эмоцию. Как вы думаете какую?

Это спокойствие. Вода в стакане остается чистой и ясной, несмотря на то, что снаружи могут быть буря и суета. Мы должны учиться быть подобными воде — сохранять свою ясность и спокойствие, несмотря на трудности.

(Слайд 3) Теперь давайте добавим в воду блестки. Каждый цвет блесток будет символизировать разные радостные моменты в нашей жизни. Давайте вспомним что-то хорошее и представим, как эти моменты могут сиять в наших сердцах, как блестки в воде.

А теперь давайте добавим в воду голубую глину. Это будет символизировать грустные моменты. Не бойтесь поделиться своими чувствами. Грусть — это естественная часть нашей жизни, и мы можем научиться справляться с ней.

Помните, что все эмоции важны, и мы можем научиться управлять ими.

(Слайд 4) «Очистим воду от грусти. Фильтрация воды.»

"Теперь давайте попробуем очистить воду от грусти. Возьмите фильтр и начнем процесс. Это будет символизировать способы, которыми мы можем находить внутреннюю силу и понимание, чтобы преодолеть трудности."

(Добавляю в воду голубую глину, а затем фильтрую воду с помощью ваты и бинта.)

"Как ваши чувства изменились после очищения воды? Какие мысли у вас возникли? Важно заметить, что даже если грусть не полностью исчезла, мы научились смотреть на нее с новой перспективы."

Мы можем ощущать разные эмоции, и это нормально. Важно научиться с ними жить и находить способы преодоления трудностей. Каждая эмоция, будь то радость или грусть, как блестки и глина в воде, делает нашу жизнь богаче и уникальнее. Не бойтесь фильтровать свои эмоции и находить светлые моменты внутри себя

Мы можем создать атмосферу радости и позитивного опыта, позволяя детям наслаждаться творчеством и взаимодействием с другими детьми.

(Слайд 5) Опыт "Шипучий восторг"

Для опыта понадобятся:

стеклянная прозрачная емкость

вода

пищевые красители

растительное масло

любая шипучая таблетка

Что делаем: наливаем в бокал растительное масло, почти полностью заполняем им бокал, оставляя немного места для воды. Доливаем воду, капаем немного красителя, кидаем таблетку аспирина и наблюдаем за реакцией.

Объяснение: масло и вода имеют разную плотность. Масло — легче и всегда будет наверху.

В состав шипучей таблетки входит лимонная кислота и сода. Эти вещества вступают в химическую реакцию с водой, в результате которой выделяется углекислый газ, который, подхватывая частицы красителя, стремится наверх и благополучно покидает емкость, а частицы подкрашенной воды возвращаются обратно вниз. И так снова и снова.

Именно из-за этого постоянного круговорота жидкости и получается интересный и очень красивый эффект фейерверка.

(Слайд 6) Посмотрите на экран и попробуйте угадать эмоцию, которая отражается на лице девочки.

Да, это удивление. Сегодня нас ждут опыты, которые, мы надеемся, дадут вам возможность испытать эту эмоцию.

Рефлексия

Надеемся сегодняшняя опытно-экспериментальная деятельность не оставила вас равнодушными. Возможно вы действительно окунулись в эмоцию удивления и почувствовали себя маленькими детьми.

На этих картинках дети, испытывающие самые разные эмоции, целый океан эмоций. Пожалуйста выберите ребенка на картинке, эмоции которого близки к вашим после сегодняшнего мастер-класса и разместите его на мольберте.

По этим детским лицам видно, что вы действительно чувствуете себя радостными и чем-то удивленными. Мы рады, что вы смогли окунуться в детство.