«Литературная викторина по сказкам»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

 «Детский сад №30»

Литературная викторина

по сказкам

Подготовила воспитатель: Петрикова Н. С.                                                  

 Задачи:  - активизировать знания детей о русских народных сказках;

 - способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;

        - создавать условия для угадывания персонажа сказки и названия сказки по описанию;

- формировать умение составлять целое из отдельных частей;

- побуждать детей находить ошибки в названиях сказок.

- воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстрация к русским народным сказкам, где есть герой зайчик- «Заюшкина избушка», «Колобок», «Теремок», «Рукавичка» и т.д.; художественная деятельность любимых героев из сказок, драматизация небольших отрывков из сказок.

Работа с родителями: пошив костюмов к драматизации; приобретение дидактических игр по русским народным сказкам, консультации «Какие сказки лучше читать детям», «Почитай, мне сказку, мама...»; выставка рисунков на тему «Моя любимая сказка»; конкурс на тему «Сочиняем сказку вместе с мамой».

Словарная работа: жанр, зачин, драматизация.

Материал: фишки, пособие к играм «Найди различия», «Собери картинку», атрибуты и костюмы для драматизации сказки «Репка».

Ход работы:

Дети входят в музыкальный зал.

В центре зала стоит дерево, под деревом сидит зайчик.

Воспитатель: Ой, ребятки, посмотрите, кто это сидит. Наверное нас ждет что-то очень интересное.

Зайчик: Здравствуйте ребята. Я пришел к вам в гости, но не просто так, а узнать, что вы знаете о сказках и поиграть с вами.

Воспитатель: А давайте вспомним в каких сказках встречается этот персонаж (зайчик)?

Вы наверное помните, что сказка - это вид литературного жанра. А какие еще вы знаете литературные жанры кроме сказок? (рассказы, стихи, былины и т.д.)

Молодцы. Но мы сегодня остановимся на сказках. Давайте о них немного поговорим.

А какие сказки вообще бывают, кто их придумывает? (народ и авторы, т.е. народные и авторские).

Кто является главным героями сказок? (люди, животные, волшебные существа).

Что есть в каждой сказке? (начало и конец).

Давайте вспомним как обычно начинаются сказки? (в некотором царстве..., жили - были.. и т.д.).

А концовку сказок? (вот и сказке конец..., и я там был..., жили они долго … и т. д.)

Ребята, мы с вами прочитали много сказок. А сейчас давайте проверим, как вы их слушали и что запомнили, для этого мы проведем с вами викторину, проверим кто у нас хорошо знает сказки. За каждый правильный ответ вы получите по одному жетону. Итак, начинаем игру.

Вопросы:

1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)

2. Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)

1. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)

2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)

1. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

2. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)

1. Кого спасла Дюймовочка? (ласточку)

2. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)

1. Кто разбил золотое яичко? (мышка)

2. Чем ловил рыбу Волк в сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)

- Молодцы, ребята! Книжку ребята в руках я держу, а как называется – вам не скажу, вы догадайтесь сами:

Отгадать загадки:

- Перед волком не дрожал,

От медведя убежал.

А лисице на зубок,

Все ж попался (колобок)

- Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка,

Помогла хорошая, голубая речка,

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку? (Гуси-лебеди)

- Молодцы, а теперь давайте подсчитаем у кого больше житонов.

Следующее задание "угадайте кто так говорил?"

- «…высоко сижу – далеко гляжу» (Маша «Маша и медведь»)

- «… я от дедушки ушел…» (Колобок «Колобок»)

- «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)

«… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)

- «…несет меня лиса за темные леса» (Петух «Кот, петух и лиса»)

- «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»).

- «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» («Лисичка со скалочкой»).

- «…приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!» (Лиса «Лиса и журавль»).

- «…речка – реченька – укрой меня…» («Гуси – лебеди»).

- «…эта простая ложка — Петина, а эта не простая — точёная, ручка золочёная… (Жихарка «Жихарка»)

- Молодцы и с этим заданием справились, а теперь давайте проверим насколько вы запомнили иллюстрации к сказкам. Я вам буду показывать иллюстрации, а вы назовите мне сказку.

1) Теремок. 2) Курочка ряба. 3) Маша и медведь .4) Кот, петух и лиса.

5) Колобок. 6) Колобок.

Физминутка

Ребята давайте не много отдохнем.

       Тень, тень, потетень,

       Выше города плетень  - руки вверх

       Сели звери под плетень - присели

       Похвалялися весь день – встали

       Похвалялася лиса: - руки под подбородком

      «Всему свету я краса». - наклон головы с поворотом вправо, влево.

       Похвалялся зайка: - руки перед грудью (лапки)

     «Пойди, догоняй-ка!» - прыжки

      Похвалялися ежи: «У нас шубы хороши!» - поглаживание плеч и рук       

      Похвалялся медведь: «Могу песни я петь» - руки вперед и в стороны.

Ребята мы не много отдохнули, а теперь давайте продолжим нашу викторину, следующее задание: «Песенки сказочных героев». Вам необходимо определить, каким персонажам принадлежат песенки или слова из сказок.

У меня не усы, а усищи,

Не лапы, а лапищи,

Не зубы, а зубищи –

Я никого не боюсь! (Заяц - хваста) 

Не садись на пенек,

Не ешь пирожок!

Неси бабушке,

Неси дедушке! (Маша и медведь)

Мерзни, мерзни, волчий хвост! (Лиса и серый волк)

Аленушка, сестрица моя!

Выплынь на бережок.

Костры горят высокие,

Котлы кипят чугунные,

Ножи точат булатные,

Хотят меня зарезать! (Козленок) 

Несет меня лиса

За темные леса,

За быстрые реки,

За высокие горы…

 Котик-братик,

Спаси меня! (Петушок).

Практическая работа детей

Игра: «Найди различия между картинками» - игра на внимательность, на умение находить различия между картинками.

Игра: «Собери картинку» - игра на сообразительность, на умение собирать правильно картинки

Драматизация сказки «Репка» 

Рефлексия

Зайчик: Спасибо, вам ребята, за ваше гостеприимство. Мне очень было весело с вами играть. Теперь я тоже многое знаю про сказки.

Воспитатель: вот и подошла наша викторина к концу, давайте посчитаем у кого больше жетонов и узнаем, кто настоящий знаток сказок.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!