План по самообразовательной работе ТЕМА:«Использование интерактивной доски в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.»
материал (старшая группа)
Тема: «Использование интерактивной доски в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.»
Цель: Продолжить применять интерактивную доску в воспитательно- образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.
Задачи:
- Изучить научно- методическую литературу по данной теме;
- Научить детей пользоваться интерактивной доской;
- Повысить уровень профессионального мастерства;
- Провести НОД в старшей группе с использованием интерактивной доски
- Научиться создавать собственные дидактические и развивающие материалы. Создать картотеку игр для детей 5-6 лет.
- Оценить эффективность системы работы с детьми, обобщить достигнутые результаты.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 munitsipalnoe_byudzhetnoe_doshkolnoe_obrazovatelnoe_uchrezhdenie.docx | 25.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №55 «Искорка»
План по самообразовательной работе
ТЕМА:«Использование интерактивной доски в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.»
Воспитатель старшей группы №12
Черникова Ольга Владимировна
г.Ангарск 2024-2025 г.г
Дата начало работы над темой: 01.09.2024г.
Предполагаемая дата окончания работы: 30.05.2025г.
Тема: «Использование интерактивной доски в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.»
Цель: Продолжить применять интерактивную доску в воспитательно- образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.
Задачи:
- Изучить научно- методическую литературу по данной теме;
- Научить детей пользоваться интерактивной доской;
- Повысить уровень профессионального мастерства;
- Провести НОД в старшей группе с использованием интерактивной доски
- Научиться создавать собственные дидактические и развивающие материалы. Создать картотеку игр для детей 5-6 лет.
- Оценить эффективность системы работы с детьми, обобщить достигнутые результаты.
Актуальность
Использование информационно-коммуникационных технологий в дет-ском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Одной из главных задач современного образования является раскрытие способностей каждого ребенка, воспитание личности готовой к жизни в
высокотехнологичном, конкурентном мире.
Информатизация общества ставит перед педагогами-дошкольниками задачу
стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе
компьютерных игр и сформировать основы информационной культуры личности
ребенка.
Общество продолжает искать более эффективные методы познания. Как помочь
лучше усвоить материал? Как повысить интерес к процессу обучения - вот что всегда волнует педагогов всего мира. И именно создание интерактивной доски помогло ответить на этот вопрос.
Интерактивная доска – универсальный инструмент, позволяющий сделать занятия с детьми дошкольного возраста более интересными, наглядными и увлекательными.
Список использованной литературы.
Управление инновационными процессами в ДОУ. – М., Сфера, 2008
2. Горвиц Ю., Поздняк Л. Кому работать с компьютером в детском саду. Дошкольное воспитание, 1991г., № 5
3. Калинина Т.В. Управление ДОУ. «Новые информационные технологии в дошкольном детстве». М, Сфера, 2008
4. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно - методическое пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2000
5. Моторин В. "Воспитательные возможности компьютерных игр". Дошкольное воспитание, 2000г., № 11
6. Новоселова С.Л. Компьютерный мир дошкольника. М.: Новая школа, 1997 И.И.Комарова, А.В.Туликов «Информационно - коммуникативные технологии в дошкольном образовании.», 2013г.
7.Осин А.В. «Электронные образовательные ресурсы нового поколения», М, Агенство «Социальный проект» 2007 г.
И.И.Комарова, А.В.Туликов «Информационно - коммуникативные технологии в дошкольном образовании.», 2013г.
8«Использование информационных технологий в дошкольных образовательных учреждений» Методические пособия- СПб, 2008г
9.Солоневичева М. Н. «Использование информационных технологий в дошкольных образовательных учреждений» Методические пособия- СПб, 2008г.
10.Интерактивные технологии в образовании // учебно-методический комплекс // Российский государственный университет, - Москва, 2005 г.
11. «Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий» М, Intel «Обучение для будущего», 2006 г.
12.Горвиц Ю., Поздняк Л. «Кому работать с компьютером в детском саду». «Дошкольное воспитание», 1991 г. № 2,5.
13. Новосёлова С.Л. «Компьютерный мир дошкольника», М.: «Новая школа», 1997 г.
Перспективный план работы по теме самообразования
на 2024-2025 учебный год
месяц | Работа воспитателя | Работа с детьми | Работа с родителями |
Сентябрь | Подбор и изучение методической литературы, Интернет-ресурсов, нормативно-правовых документов, САНПина в соответствии с требованиями ФГОС. Знакомство с интернет- ресурсами по теме: «Интерактивная доска» | Беседа с детьми на тему: «Знакомство с мультимедийным оборудованием» *Интерактивная игра «Собираем урожай» Развивать и закреплять знания детей об овощах , фруктах и ягодах .Их месте произрастания (сад,огород,грядка , дерево,куст,в земле ) | Ширма для родителей « Как компьютер влияет на здоровье?» |
Октябрь | Семинар - практикум по проблеме «Использование интерактивной доски в образовательном процессе» Методические рекомендации по работе с интерактивной доской и программным обеспечением в программе Smart Notebook | Интерактивная игра *«Животные Сибири и Прибайкалья» Формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное, классифицировать, развивать слуховое восприятие, воображение при узнавании животного, обогащать словарь детей. * «Птицы зимующие и перелётные» Закрепление знаний о зимующих птицах нашего края и их названия. Закрепить умение детей различать птиц по существенному признаку.Развивать речевое внимание, наблюдательность, фонематический слух, умение делать выводы.Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им, заботиться о них. Расположить перелетных птиц в круге с солнцем, а зимующих – в круге со снежинкой. | Памятка: «Правильное использование детьми компьютера дома» |
Ноябрь | И.И.Комарова, А.В.Туликов «Информационно - коммуникативные технологии в дошкольном образовании.», 2013г. Осин А.В. «Электронные образовательные ресурсы нового поколения», М, Агенство «Социальный проект» 2007 г. | Просмотр видеофильм: «Как компьютер влияет на здоровье?» https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=g6O_xprHtUs&feature=emb_logo | Консультация для родителей: «Использование ИКТ в повседневной работе воспитателя» |
Декабрь | Ерошкова Ю.Ю. «Информационные технологии в дошкольном образовательном учреждении. Методические рекомендации» ТРЦ, 2008 г. Внедрение интерактивных игр в НОД. | Изготовления дидактических пособий для занятий с ИКТ Игра "Мы пожарные" способствует формированию знаний о специальном транспорте, способах вызова; дает детям представление о пожарном щите; формирует представления о предметах, необходимых для тушения пожара и првилах их использования; закрепляет знания об экипировке пожарного. | Папка – передвижка: «Роль компьютерных игр» |
Январь | Презентация «Применение интерактивной доски в дошкольном образовании» Солоневичева М. Н. «Использование информационных технологий в дошкольных образовательных учреждений» Методические пособия- СПб, 2008г | Создание мультимедийной дидактической игры «Мебель» развитие грамматического строя речи (употребление существительных в родительном падеже). Профилактика дисграфии. Посмотри на тень мебели и назови, чья тень? «Щелкни мышкой» на картинку. (Ребенок смотрит на тень, называет мебель, «щелкает мышкой» и на экране появляется отгадка). | Буклет: «Компьютерные игры в детском возрасте – это польза или вред?» |
Февраль | Новосёлова С.Л. «Компьютерный мир дошкольника», М.: «Новая школа», 1997 г. Интерактивные технологии в образовании // учебно-методический комплекс // Российский государственный университет, - Москва, 2005г | Активизация профориентационной работы с воспитанниками путем использования интерактивной игры «В мире профессий», направленной на развитие познавательной активности. Учить детей находить орудие труда и материалы, необходимые людям той или иной профессии. | Консультация: «Безопасность детей в Интернете» |
Март | Е.В. Новикова «Влияние интерактивных технологий на образование» Новосёлова С.Л. «Компьютерный мир дошкольника», М.: «Новая школа», 1997 г. | Интерактивная игра «Я и моя семья» воспитание любви и уважения к родным людям, формирование представления о себе, как о части ячейки общества . | Тематические рекомендации для родителей: «Информационные технологии детям» |
Апрель | Горвиц Ю., Поздняк Л. «Кому работать с компьютером в детском саду». «Дошкольное воспитание», 1991 г. № 2,5. | Интерактивная игра по познавательному развитию «Виды транспорта» уточнить название видов транспорта, уметь различать виды транспорта (наземный, водный, воздушный) Систематизировать и расширять представления детей о разнообразии и видах транспорта, их значении для человека; Упражнять в умении классифицировать транспорт по видам; Продолжать обогащать словарный запас детей. https://learningapps.org/18270114 | «Интерактивные формы работы с родителями в ДОУ» https://dohcolonoc.ru/stati/3288-interaktivnye-formy-raboty-s-roditelyami-v-dou.html |
Май | Оформление электронной картотеки игр для педагогов ДОУ. | Интерактивная игра «Живое - неживое» развивать интерес и любовь детей к природе, расширять знания о живой и неживой природе. | Мастер-класс Играем дома» для родителей старшей группы с использованием интерактивных форм обучения 1.Помочь родителям понять,что игра является важным видом деятельности в дошкольном возрасте. 2.Показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка. 3.Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях семьи. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование сказки в воспитательно-образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста
Консультация для педагогов.Используя сказочные сюжеты, сказочные мотивации в разных видах деятельности можно успешно развивать творческий потенциал детей дошкольного возраста....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. № 1. Ознакомление дошкольников с историей города Санкт-Петербурга. "Город, воспетый поэтами".
Стыдно жить в городе и не знать его. Предлагаю знакомить детей с городом в интересной занимательной форме. Материал будет полезен и интересен не толко воспитателям и детям, но и родителям....
Применение социо-игровой технологии в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста
Для воспитания сегодня как никогда актуально правило: «Чем меньше мы управляем детьми, тем более активную позицию они занимают в жизни». В ФГОС ДО содержится указание на то,...
Интеграция речевого и художественно-эстетического развития в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сложными видами искусства. Часть 2. Соавтор учитель-логопед Попова М.Б.
Интеграция речевого и художественно-эстетического развития в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сложными видами искусства.Часть 2: лексико-...
Интеграция речевого и художественно-эстетического развития в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сложными видами искусства. Часть 3. Соавтор учитель-логопед Попова М.Б.
Интеграция речевого и художественно-эстетического развития в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сложными видами искусства.Часть 3: развитие...
«Активное использование ИКТ в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста при знакомстве с обучением грамоте: работа с ресурсом LearningApps»
Мастер-класс по теме«Активное использование ИКТв образовательном процессес детьми старшего дошкольного возрастапри знакомстве с обучением грамоте: работа с ресурсом LearningApps»...
Самообразование по теме «Использование интерактивной доски в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми »
Продолжить применять интерактивную доску в воспитательно-образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с дидактическими играми.Интерактивная доска -это ...