«Использование современных форм в работе с родителями детей раннего возраста»
учебно-методический материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 35 «Вишенка» третей категории с.Новотроицкое.

«Использование современных форм в работе с родителями

 детей раннего возраста»

Воспитатель: Иващенко Анна Валерьевна

2025 г.

Село Новотроицкое.

Здравствуйте, коллеги. Меня зовут Иващенко Анна Валерьевна. Сегодня я хочу немного поделиться своим опытом. Я работаю воспитателем в группе раннего дошкольного возраста. Специфика моей возрастной группы в том, что детки очень маленькие и приходят в детский сад впервые. То есть, каждый раз в сентябре месяце у нас «жаркая пора» - адаптация.

Что такое адаптация - рассказывать не надо-, все прекрасно понимают, что это стресс, слезы и дискомфорт для малышей, которые пришли впервые в детский сад и теперь надолго остаются без мамы.

Перед нами встает задача- чтобы период адаптации прошел, как можно мягче, чтобы дети скорее привыкли, чтоб почувствовали себя уютно.

В этот период, родители- это основные источники информации и наши помощники- потому, как только вместе мы можем осуществить безболезненное привыкание малышей к детскому саду, к его режимным моментам и требованиям в плане культурно-гигиенических навыков.

Но мы заметили, что родители малышей сами чувствуют себя тревожно и некомфортно в этот период. Многие не скрывают слез, отдавая плачущего малыша воспитателю. Еще бы! Ведь это их сокровище! Они волнуются за своих малюток, у многих – это первый ребенок! А мамы, по сути, сами ничего не знают – что их ждет? Как там будет их малыш в детском саду?

То есть, молодые родители нуждаются в педагогической помощи ничуть не меньше своего малыша.

Поэтому, перед нами встала задача - выявить уровень знаний родителей, определить формы и методы конкретной помощи и определить цель нашей работы.

Итак, наша цель: использовать современные формы и методы работы в группах раннего возраста и повышать педагогические знания родителей, а так же установить преемственность и доверительные отношения между сотрудниками детского сада и родителями.

Связь между семьями воспитанников и детским садом строится на доверии. А взаимное доверие возникает в результате эффективного обмена информацией.

Для того, чтобы вовлечь родителей в процесс работы группы, мы используем традиционные и современные формы работы. Так например обычные родительские собрания мы заменили на круглые столы, деловые игры и другие подобные мероприятия где мы можем познакомить родителей с педагогическими техниками работы с детьми. Праздники на которых дети выступают перед родителями мы заменили на интерактивные мероприятия в которых принимают участие родители. Но изучать особенности воспитания ребенка в семье достаточно сложно, родители либо не хотят, либо затрудняются рассказывать о своих впечатлениях и переживаниях. В этом случае, мне пришли на помощь онлайн- опросы, которые я самостоятельно создаю на сервисе Yandex Forms. При создании онлайн опросов у педагога есть возможность внимательно подобрать интересующие вопросы, возможно даже подобрать ответы, чтобы родители могли выбрать. Так начинается моя работа с родителями по построению взаимодействия и установления партнерских взаимоотношений. Я считаю, что дистанционное взаимодействие с использованием информационно- коммуникативных технологий в этом конкретном случае оптимальное решение проблемы.

Следующий формат дистанционного взаимодействия с родителями это родительский чат в мессенжере WatSapp. В мессенжере создан чат группа «Гномики».

К преимуществам использования этой интерактивной площадке по взаимодействию с семьями дошкольников можно отнести:

- возможность демонстрировать документы в различных форматах: видио, аудио, фото.

- возможность сочетать индивидуальной и групповой формы работы с родителями;

- возможность быстро доводить информацию до родителей;

- возможность проводить опросы и быстро обрабатывать информацию;

В процессе работы в чате решаются следующие педагогические задачи:

- повышается педагогическая грамотность родителей;

-формируются позитивные, доверительные взаимодействия между детским садом и семьей;

- знакомлю родителей с образовательным процессом и режимными моментами жизни в детском саду;

Так же создана группа «Гномики» на платформе VK, на страницы группы мы делимся сведениями о мероприятиях, проходящих в нашей группе, о наших достижениях в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах.

Из сравнительно новых форм сотрудничества детского сада с семьёй следует отнести официального сайта в сети интернет нашего детского сада. На сайте содержится информация для родителей о направлении работы ДОУ.

Это все дистанционная форма работы и она не единственная. Сегодня изменились принципы на основе которых строиться общение педагогов с родителями. К ним относится общение на основе диалога, открытость, искренность в общении, отказ от критики. Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит воспитателей перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей. К таким «старым формам на новый лад» можно отнести:

- участие родителей в творческих конкурсах;

-участие родителей в акциях;

-участие родителей в создание фотоколлажей, поздравительных открытках, стены памяти и тд.

-участие родителей в проектной деятельности;

-сбор гуманитарной помощи для солдат которые находятся на СВО;

- участие родителей в создании игрового и дидактического оборудования;

- родители активные участники детских праздников и досугов

Принимая участие в организации праздников или досуга,  родители активно участвуют в жизни ребенка, тем самым происходит укрепление семейных связей, появляется совместная деятельность детей и родителей.

В нашей группе прошли такие мероприятия как:

- Праздник «Мамы России», на котором мы познакомили родителей и детей с символами  России, познакомились с такой национальностью как езиды, мамы спели нам колыбельную на своем родном языке, мамы продемонстрировали нам русские народные сарафаны, читали стихи о семье, в конце мероприятия каждая семья нарисовала герб.

- Праздник «Новый год в лесу», все роли в этом спектакли исполняли родители. Окунутся в новогоднюю сказку оказалось очень увлекательно. Талант родителей очень поразил.

- Развлечение «Здравствуй, лето!»- развлечение на которое наши мамы и папы пришли в образе мальчишек и девчонок. Развлечение было построено на основе игры «Чудесный мешочек». Дети доставали предмет, мы все вместе пели, танцевали, играли.

- Мастер- класс «Экологический многоугольник». На мастер-классе мы знакомили родителей с играми,  в которые их дети в раннем возрасте с удовольствием играют.

- Акция «Папа почитай мне сказку» повысить интерес к чтению, укрепление семейных ценностей, доставить положительные эмоции от совместного времяпроваждения.