Мастер – класс
методическая разработка
«Основы русского танца для детей старшего дошкольного возраста»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1_master_klass.docx | 19.88 КБ |
Предварительный просмотр:
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колобок»
Мастер – класс «Основы русского танца для детей старшего дошкольного возраста»
Подготовила:
Музыкальный руководитель:
Сорокина Н.А.
С. Каратузское, 2021 г.
Мастер-класс для музыкальных руководителей.
Тема «Основы русского танца для детей старшего дошкольного возраста»
Цель мастер класса: повышение профессионального уровня и обмен опытом.
Задачи мастер – класса:
Образовательная: Формирование знаний об истории возникновения русского танца и специфики исполнения движений танца.
Развивающая: Развитие интереса к танцевальной культуре русского народа, изучение традиционных движений русского танца
Воспитательная: - Формирование художественного и эстетического вкуса.
Методы и приемы: объяснение, демонстрация презентации, практическая работа.
Ход занятия:
Здравствуйте дорогие педагоги, я очень рада видеть вас на своем мастер- классе «Основы русского танца для детей старшего дошкольного возраста»
Свой мастер- класс я хотела бы начать с притчи.
Пришел человек к Богу и просит: «Научи меня быть счастливым!» подумал Бог …и научил человека танцевать.
Действительно, движения под музыку, танцы и игры доставляют воспитанникам дошкольного возраста радость и хорошее настроение, вызывают у них положительные эмоции. Необходимо отметить, что музыкальны игры, танцы, упражнения необходимы дошкольникам не только для развлечения, но и для их физического, умственного и эстетического развития. Они помогают детям полюбить музыку, эмоционально реагировать на нее; развивают музыкальный слух и чувство ритма, обогащают детей новыми музыкальными знаниями, расширяют их музыкальный кругозор.
Мы все хотим, чтобы наши малыши умели грациозно и красиво двигаться и танцевать. Этому их могут научить музыкальные руководители и, конечно же, воспитатели.
Русский народный танец – это танец, наверное, с самой богатой и насыщенной историей. Он берет свои истоки еще со времен Древней Руси. Его образованию послужили народные массовые пляски и гуляния, веселые большие хороводы и т.п. Все эти задорные мероприятия были неотъемлемой частью жизни русского человека. Без них не проходил ни один праздник, ни одна ярмарка или другая увеселительная программа. В отличие от современного человека, люди в эпоху Древней Руси умели радоваться жизни. Особенности русского народного танца Русский народный танец ни за что не спутаешь с любым другим. Это особенный вид колоритной хореографии. У этого танца масса отличительных характеристик и особенностей. Во-первых, русский народный танец – это задорные пляски с прыжками и активными движениями, которые неизменно сопровождаются бесконечным юмором и смехом. Во-вторых, обязательным атрибутом этого танца являются национальные костюмы( слайды с костюмами) – не менее яркие и красивые, чем сами пляски. Русский танец очень богат на самые разнообразные хореографические па, в его основе лежит сразу несколько видов танца, а именно: пляска, хоровод и кадриль. Можно с полной уверенностью сказать, что русский народный танец – это своеобразное олицетворение характера русского человека и его души. Ведь нет, наверное, более веселого и обаятельного танца во всем мире. У русского человека неимоверно широкая и добрая душа – такой же и танец его народа. Очень часто подобные пляски проводились под аккомпанемент песен и текстов о родине, героях и царях. Невозможно выделить один период из истории Древней Руси, когда зародился народный танец, но с полной уверенностью можно сказать, что он абсолютно точно олицетворяет в себе всю нелегкую и насыщенную историю этого великого государства. |
И сегодня я хочу познакомить вас с танцем кадриль, именно кадрильной пляской. Пригашаю Вас на практическую часть своего мастер – класса, где мы с Вами разучим элементы кадрильной пляски.
Начнем наше занятие с поклона, так как поклон в начале занятия на языке танца означает здравствуйте.
Движения №1. «Легкий бег» - ноги поднимаются на зад сгибаются в коленях, пальчики стоп натянуты и стараются коснутся пятой точки.
Движение № 2. «Шаг с продвижением вперед» (Шаркающий ) – пяткой касаемся пола, нога выносится вперед на высоту 35 градусов.
Движение №3. «Боговой шаг с каблуком» - правой ногой делаем шаг в сторону, левая нога подставляется к правой в 6 позицию и выносится в сторону на каблук и возвращается в 6 позицию.
Движение № 4 «Гармошка»- исходная позиция 1 невыворотная, на счет раз пяточки разводятся в стороны, носочки собираются вместе одновременно тяжесть корпуса уходит на пальцы стопы. На счет 2 носочки разводятся в стороны, пяточки собираются вместе (1 невыворотная), тяжесть корпуса переносится на пятки.
Движение № 5 «Полуповорот с притопом» - поворот корпуса на 60 градусов в строну на месте с притопом.
Движение № 6 «Игра в ладоши»
Движение № 7 «Поворот в паре » - поворот на 360 градусов, руки в положении (Лодочка),при выполнении поворота используется движение номер №1.
Движение 8 «Построение в ручеек» - пары становятся друг за другом держась за руки в колону, поднимая руки вверх образуя воротца. Затем последняя пара продвигается вперед внутри колонны, впереди стоящие пары двигаются движением № 1 назад, пока не пройдут все пары.
Движение № 9 – мальчики садятся на правое колено, хлопая в ладоши, одновременно девочки движение №1 обегают вокруг мальчиков вправо – 16 тактов, затем 16 тактов влево.
Движение № 10. « Большой круг» - пары образуют большой общий круг движением №1 в правую сторону двигаются 16 тактов, затем сходятся в круг и расходятся.
Движение №11 – пары разбегаются движением №1 на свои места парами и поднимают руки вверх.
На этом наш мастер- класс подошел к концу и мне бы хотелось услышать ваше мнение.
И финальная точка нашего мастер – класса , давайте с вами сделаем поклон тем самым на языке танца мы скажем друг другу до свидания, до новых встреч.
Спасибо за внимание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса
Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....
Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”
Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...
«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация
Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...
Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.
Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...
МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»
Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...
Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.
В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...