Сценарий развлечения для младшей-средней группы "Музыка зимы"
материал (младшая, средняя группа)

Музыка зимы

Цель:

-создание положительного эмоционального фона, развитие

творческих способностей детей.

Задачи:

-воспитывать эстетическое восприятие и интерес к музыке;

-развивать эмоциональность, навыки выразительности движений, динамический и звуковысотный слух;

-совершенствовать умение различать звучание музыкальных инструментов, учить играть на них в ансамбле, закреплять умение ходьбы колонной, ориентироваться в пространстве, учить сочетать пение с движениями в хороводе.

Интеграция образовательных областей:

Коммуникация-активизация словаря детей.

Физическая культура – накопление, обогащение двигательного опыта детей.

Познание – знакомство детей с явлениями природы.

Методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный, игровой.

Здоровьесберегающие технологии: валеологическая распевка; пальчиковая гимнастика; речевая игра со звучащим жестом.

Муз. рук: Сколько снега намело, всё кругом белым – бело!

Снег ложится на дома, это к нам пришла…зима!

Зимушка-зима приходит к нам в гости каждый год, и мы споём про зиму песню.

Песня «Вот зима»

Самая красивая – зима в лесу, там стоит её избушка, прямо на опушке.

Песня «У леса на опушке»

Приглашаю вас в гости к зимушке, полюбоваться на её красоту. Но только не отставайте, в сугробах не застревайте.

Вот сугробы на пути -            поднимают руки вверх.

Здесь ребятам не пройти! -  качают головой.

Чтобы сделать нам дорожку, - имитируют

Покопаем мы немножко. -        работу лопатками.

Ох, устали мы копать. -              вытирают «пот» со лба,

Дорожку надо протоптать -       двигаются за воспитателем –

                                                                топающим шагом.

Слышите, какая красивая музыка звучит? Это

снежинки танцуют. Хотите потанцевать вместе с

ними?              (дети берут снежинки)

Активное слушание «Танец снежинок»

Как много снега насыпало. Давайте в снежки играть!

«Игра в снежки» (сл. и муз. М.Картушиной)

Дальше мы хотим идти, да сугроб тут на пути.

Может, там кто-то спрятался? Посмотрю. Посмотрите, что я нашла в сугробе – музыкальные инструменты. Это нам зимушка предлагает оркестром для неё сыграть? Мы с вами устроим концерт удивительный. Будем все вместе играть восхитительно!

Оркестр «Зимний»

Выходит Снеговик:

СНЕГОВИК: Кто тут так громко шумит! Кто тут сосульками звенит?

Муз. Рук: Ой, ребята, это же Снеговик! Извините, если помешали, мы для Зимы музыку играли. А ты что тут делаешь?

СНЕГОВИК: Я избушку Зимы охраняю. Только один везде не успеваю. Вот бы мне ещё помощников.

Муз. Рук.: А давай мы тебе ещё снеговичков-помощников налепим.

Игра по показу с ускорением «Лепим снеговика»

А где же они? Лепили-лепили, а они рассыпались. Нужно, ребята их опять собрать.

Игра «Выложи снеговика»

СНЕГОВИК: Как я рад! Как я рад!  Есть теперь у меня снежный отряд! Я за это вам подарю целое ведро снежков, угощайтесь!

Муз. Рук: Что ты, что ты, нам снег нельзя кушать, мы заболеем! Ой, да это же какие-то волшебные снежки. Они совсем не холодные, а пахнут так сладко! Спасибо тебе, Снеговик и Зиме передай спасибо.

Ребята, вы слышите, как вьюга запела свою песню: «У-у-у! Заметууу!»

За окном бушует вьюга: -качают руками вверху,

«У-у-у! У-у-у!» -произносят громко «У-у-у!»

Потихонечку крадётся: -шлёпают ладошками по коленям.

«У-у-у! У-у-у!» -произносят тихо «У-у-у!»

Кружит вьюга, воет вьюга: -качают руками вверху,

«У-у-у! У-у-у!» -произносят громко «У-у-у!»

«Не ходите в лес гулять - -грозят пальчиком,

С собою унесу!» -произносят тихо «У-у-у!»

Нам пришла пора прощаться, в детский садик возвращаться.

В сценарии использован материал с сайта:

музыкальное развлечение в младшей группе "зимушка-зима" | План-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему: | Образовательная социальная сеть