Дата

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

16.03.26-20.03.26

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

«Мы умеем дружить»

Л.В. Абрамова, И.Ф. Кузнецова. «Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Подготовительная к школе группа»,  стр.82

развивать стремление доставлять радость своим друзьям

Беседа, восприятие художественной литературы,

игры

17.03.26

Безопасность

«Безопасность в сети «Интернет»

Н.С. Голицына «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 82

Развивать интерес к семье, членам семьи, воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

Занятие

16.03.26-20.03.26

Труд

«Самообслуживание».

«Труд в природе».

«Дежурство».

Совершенствование умений самостоятельно одеваться, раздеваться, аккуратно складывать одежду.

Обучение трудовым навыкам по самостоятельному размещению на столах хлебниц, столовых приборов и посуды

Практическая деятельность

20.03.26

«Скоро в школу»

Занятие 28.  «Обида»

 Куражева Н.Ю., Козлова И.А. Приключения будущих первоклассников: психологические занятия с детьми 6-7 лет.- СПб.: Речь, 2016г.

Развитие внимания, мышления, памяти; развитие мелкой мускулатуры рук

Занятие

16.03.26-20.03.26

«Фольклорные игры в детском саду»

«Водяной»

развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе сообразно ситуации противодействия террористической угрозе.

Подвижные игры

16.03.26-20.03.26

Утренний круг

№ 19 Тема: «Комнатные растения» картотека

создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду, воспитывать взаимоуважение.

Приветствие

Беседа

Упражнения

16.03.26-20.03.26

Вечерний круг

№ 19 Тема: «Комнатные растения» картотека

воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения.

Беседа

Упражнения

Пожелания

18.03.26

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

«Число 20».

Е.В. Колесникова «Математика для детей 6-7 лет», стр. 80

познакомить с образованием числа 20;  учить писать число 20; решать примеры в пределах второго десятка; составлять и решать арифметическую задачу.

Занятие

19.03.26

Формирование элементарных математических представлений

«Число 20».

Е.В. Колесникова «Математика для детей 6-7 лет», стр. 81

развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, память.

Занятие

16.03.26

Знакомство с окружающим миром

«Путешествие в прошлое счетных устройств».

Интернет источник:

http://nsportal.ru/

detskiysad/okruzhayu

shchiy-mir/2014/11/

11/budem-berech-prirodu

познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком; развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира; активизировать познавательную деятельность; воспитывать интерес к счетной технике.

Занятие

Беседа, восприятие художественной литературы,

игры

16.03.26-20.03.26

Познавательно-исследовательская деятельность

«Сколько ушей?».

Марудова Е.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром» (экспериментирование), стр. 86

определить значимость расположения ушей по обеим сторонам головы человека; развивать стремление к поисково – познавательной деятельности; воспитывать доброжелательность, выдержку и взаимопомощь.  

Беседа. Опыты

Наблюдения

16.03.26

Разговор о важном

«О природе и климате

России»

формирование целостных представлений об окружающей природе и социальной среде родного края, а также чувства собственного достоинства, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры общения.

Беседа

16.03.26-20.03.26

Прогулка

Прогулка 1

Сравнительное наблюдение за воробьем и синицей

на примере сравнения воробья с синицей знакомить с особенностями их строения, образа жизни

Наблюдения

Трудовая деятельность

Подвижные игры

17.03.26

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ рассказа М. Пришвина «Еж». Составление рассказа на тему из личного опыта.

Ушакова О.С. «Развитие речи детей 6 – 7 лет». Подготовительная к школе группа. стр. 88

учить пересказывать текст точно, последовательно, выразительно; придумывать самостоятельный рассказ по аналогии с литературными произведениями, пересказывать текст от первого лица.

Беседа, восприятие художественной литературы,

игры

16.03.26

Обучение грамоте

Звук [ц]

и буква Цц

Н.В. Нищева «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО на основе ФОП ДО» стр. 181

актуализация представлений о звуках речи, о гласных и согласных, твердых и мягких, глухих и звонких согласных. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов, составления и анализа предложений.

Занятие

16.03.26-20.03.26

Восприятие художественной литературы

«Веснянка...».        

Соколов-Микитов И.С.

"Соль Земли".        

Соловьева П.С. "Подснежник" "Голубая птица", туркм. обраб. А. Александровой и М. Туберовского;        

Театрализация Братья Гримм «Бременские уличные музыканты».

 Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на них.

Восприятие художественной литературы

20.03.26

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Ваза с ветками» примере картины П.П. Кончаловского «Сирень на окне»

 Т.С. Комарова     Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет, стр. 104

учить детей рисовать с натуры, передавая форму вазы, строение веток; красиво располагать изображение на листе бумаги; закреплять умение намечать форму вазы карандашом, затем рисовать красками остальные детали изображения.

Рассматривание картины П.П. Кончаловского «Сирень на окне»

Беседа о форме вазы, о строении веток, их расположении в пространстве.

Беседа о приемах рисования.

Физминутка «Художник»

Самостоятельная деятельность детей.

Рассматривание и обсуждение работ.

18.03.26

Лепка/аппликация

Лепка

«По щучьему велению»

по русской народной сказке Т.С. Комарова     Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет, стр. 106

продолжать закреплять умение детей лепить небольшую скульптурную группу по мотивам сказки, передавая пропорции персонажей; закреплять умения передавать фигуры в движении, располагать фигуры на подставке.

Беседа Рассматривание иллюстраций Продуктивная деятельность

16.03.26-20.03.26

Конструирование

«Игрушки из шариков».

Куцакова Л.В. «Конструирование, и художественный труд в детском саду», стр. 135

упражнять в изготовлении игрушек, побуждать. изобретать, придумывать фантастические образы, приклеивая к шарику какие-либо элементы украшения из разных материалов.

Рассматривание игрушек из шариков.

Выбор материала.

Самостоятельное выполнение.

Анализ работ.

Самостоятельная игра детей с шариками.

16.03.26-20.03.26

Театрализованная деятельность

Культура техники речи О.П.Власенко

«Театр кукол и игрушек в детском саду для детей 3-7 лет»

Стр.123

учить эмоционально, воспринимать сказку, внимательно относиться к образному слову, запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста. Учить четко, проговаривать слова, сочетая движения и речь.

Беседа, просмотр презентации. игры

17.03.26

Физическое развитие

Физическое занятия

«Метание мешочков в горизонтальную цель».

Пензулаева Л.И.

«Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 108

: повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку; упражнять в ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с опорой на ладони и колени с мешочком на спине

Занятие

19.03.26

Физическое занятия

«Равновесие, прыжки, переброска мячей».

Пензулаева Л.И.

«Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 109

повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазанье; повторить упражнение в равновесии и прыжках.

Занятие

16.03.26-20.03.26

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Уход за зубами. Чтобы зубы были здоровыми».

Байкова Г.Ю., Моргачёва В.А., Пересыпкина Т.М. «Реализация образовательной области «Физическое развитие», стр. 125

формировать осознанное отношение к своему здоровью, дать элементарные представления о значении органов чувств.

Беседа Рассматривание иллюстраций Продуктивная деятельность

16.03.26-20.03.26

Утренняя зарядка

Комплекс № 28 (16.03.26-20.03.26) картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни, формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

Общеразвивающие упражнения

16.03.26-20.03.26

Корригирующая гимнастика

Комплекс № 28 (16.03.26-20.03.26) картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни, формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

Общеразвивающие упражнения