Тематический план на март
календарно-тематическое планирование

Образовательная область\направление воспитания

Форма проведения/

содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

(дата проведения)

Примечание/

Индивидуальная работа

Социально - коммуникативное

развитие

Зарядка в группе.

КГН. Беседа.» Как сберечь зубы?»(Баринова, с 162)

Наблюдение за трудом няни.

Р.о В.  Международный женский день

Беседа. Осторожно тонкий лед!

На прогулке: Наблюдение за трудом взрослых. Уборка дорожек.

Игры с конструктором.

Д игра «Моя семья»

Познавательное развитие

Занятие. Познавательное развитие.

Беседа с рассматриванием картинок. «Мамин день»

 На прогулке: Наблюдение за изменениями в природе, за сосульками. Опыт «Определение плотности снега». Д\ и «Придумай сам», «Найди ошибку», «У кого кто?» ( Кобзева,стр 182-185)

Д.и «Времена года», Большие и маленькие»

Сенсорный тренинг: игры с мозаикой, шнуровкой.

Лэпбук . «Занимаемся вместе с Совушкой»

Речевое развитие

Занятие. Развитие речи.

На прогулке: Приметы, пословицы, поговорки. Отгадывание загадок. Худ.слово «Весна», «Снег» ( Кобзева,стр 182-186)

П.Воспитания: Рассказ Н.М. Артюховой «Трудный вечер»

Чтение худ.литер. «Заюшкина избушка», «Мешок яблок», Разные колеса» стихи о весне.

Загадки о животных.

Как варить компот?(Махнева, 86)

игры на развитие мелкой моторики

Художественно-эстетическое развитие

Занятие. Художественное творчество.

Аппликация. Открытка для мамочки ( Леонова, с 305)

Рисование. Милая моя мамочка( рисование портрета)( Леонова, с 231)

Театральная деятельность «Волк и семеро козлят»

прослушивание песен о мамочке.

Физическое развитие

Корригирующая гимнастика после сна.

Хождение по массажным дорожкам.

Занятие. Физическое развитие

На прогулке: П\и  «Пробеги тихо», «Кот и мыши», « Мы весёлые ребята» ( Кобзева,стр 182-186)

Пальчиковая гимнастика «Домик»( Маханева, с 83)

«Звериная зарядка»( Борисова, с17)

Работа с родителями

П.Воспитания: Акция.   Помогаем маме и бабушке (моем посуду)

Консультация. «Как развивать эмоциональный интеллект ребенка»

Папка передвижка «Осторожно тонкий лед»

Образовательная область\направление воспитания

Форма проведения/

содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

(дата проведения)

Примечание/

Индивидуальная работа

Социально - коммуникативное

развитие

Зарядка в группе.

КГН.  Осанка за столом.

Наблюдение за трудом няни.

Беседа. Хорошие товарищи ( Петрова, с 46)

Р.о В.  Семь чудес России

На прогулке: Наблюдение за трудом взрослых.

Познавательное развитие

Занятие. Познавательное развитие.

Беседа с рассматривание картинок ранняя весна. 

На прогулке: наблюдение за снегом за первыми проталинками, за облоками. Д\и «Эхо», «Так бывает или нет», «Когда это бывает»( Кобзева,стр 186 -191)

Лото «Животный мир»

Игры «Составь половинки» , «Времена года»

Разложи по цветам.

Речевое развитие

Занятие. Развитие речи.

На прогулке: Приметы, пословицы, поговорки. Худ.слово «Вот и кончилась зима», «Тучи». ( Кобзева,стр 186 -191)

Игры с прищепками.

Чтение худ. лит. «Федорино горе», «Бармалей», «Тараканище», «Козленок, который умел считать до 10»

Разучивание пальчиковой гимнастики «Твоя ладошка это пруд»

П.Воспитания: Притча В.А. Сухомлинского «Две матери»

Художественно-эстетическое развитие

Занятие. Художественное творчество.

Аппликация. «Домик для птиц»( Леонова, с 297)

Рисование. Весенняя капель. ( Леонова, с 235)

Хороводная игра «Пошла коза по лесу»

П.Воспитания: Мультфильм «Про Василия Блаженного»

Изготовление персонажей для игры-инсценировки

Раскрашивание раскрасок по теме «Весна»

Д. и «Подбери наряд матрешки.», Три медведя»

Игра на музыкальных инструментах.( по выбору детей)

Физическое развитие

Корригирующая гимнастика после сна.

Хождение по массажным дорожкам.

Занятие. Физическое развитие

 Игра «»Ровным кругом», «Летает не летает» ( Борисова, с 19)

На прогулке: П\ и «Совушка», «Карусель», «Маленькие ножки бежали по дорожке», «Самолеты»( Кобзева,стр 186 -191)

Пальчиковая гимнастика «Замок» ( Махнева, 84)

П.Воспитания Игры «Чиж», «Раз, два, правая рука»

Работа с родителями

П.Воспитания:  Создание перчаточных кукол для домашнего театра

Создание атрибутов для спектакля

Консультация «Как обогащать речь детей словами, описывающими настроение человека»

Образовательная область\направление воспитания

Форма проведения/

содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

(дата проведения)

Примечание/

Индивидуальная работа

Социально - коммуникативное

развитие

Зарядка в группе.

КГН. Учимся застегивать. Сандалии, комбинезоны, ботинки и тд.

Беседы:  «Заботимся о глазках», Заботимся об ушках, Для чего нам зубы?

( Баринова 142 -160)

Наблюдение за трудом няни.

Беседа о театральных профессиях

Р.о В.  Защита окружающей среды

Сюжетно- ролевая игра «Доктор»

На прогулке: Наблюдение за трудом взрослых.

Познавательное развитие

Занятие. Познавательное развитие.

Беседа по теме недели с рассматриваем картинок.

На прогулке: Наблюдение за весенним небом, за птицами. Д\и «Будь внимательным», Третий лишний», Кто( что ) летает? Опыт «Что в пакете?».(Кобзева с  191- 196)

Д\и «Органы чувств»

Игры: «Дорисуй фигуры», «Найди свой цвет»( Севостьянова , с 49)

сенсорные игры с камешками Марблс.

Кубики Никитина ( сложи квадрат. Сложи узор)

Речевое развитие

Занятие. Развитие речи.

На прогулке: Приметы, пословицы, поговорки

Хороводная игра «Колпачок»

П.Воспитания: Сказка В.П. Катаева «Цветик-семицветик»

Стихотворение о весне ( Ушакова, с 87)

Игра «Скажи какой?» (Ушакова, с 153)

Работа в речевом уголке ( подклеивание книг)

Собираем пазлы по выбору детей.

Чтение худ.лит «Девочка чумазая», «Федорино горе». Русские народные сказки.

Художественно-эстетическое развитие

Занятие. Художественное творчество.

Лепка. Лепим человека( интернет ресурс)

Рисование. Палка, палка, огуречик получился человечек( интернет – ресурс)

Изготовление декораций для игры инсценировки

Музык.дидактическая игра «Копилка»

Пальчиковый театр «Теремок»

Работа в уголке ИЗО ( раскрашивание раскрасок, штриховка, рисование печатью)

Физическое развитие

Корригирующая гимнастика после сна.

Хождение по массажным дорожкам.

Занятие. Физическое развитие

 Игра «Ладошки», «Ладонь, кулак»( Борисова, с 29)

Д.и «Части тела»

На прогулке: П\ и «Котята и щенята», «Бездомный заяц», «Лиса  в курятнике»  (Кобзева с  191- 196)

Работа с родителями

П.Воспитания: Оформление (украшение) перчаточных кукол для домашнего театра

Рецепт марта «Помогаем маме и бабушке (моем посуду)»

Образовательная область\направление воспитания

Форма проведения/

содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

(дата проведения)

Примечание/

Индивидуальная работа

Социально - коммуникативное

развитие

Зарядка в группе.

КГН. Работа с носовым платком. Очень важная деталь.( Баринова. С 189)

Наблюдение за трудом няни.

Беседа. Азбука безопасности. «Осторожно лестница»

Р.о В. Как появились театры, и за что мы их любим  

На прогулке: Наблюдение за трудом взрослых  Д\и «Добрые слова» (Кобзева с  197- 203)

Сюжетно -  ролевая игра «Магазин»

Познавательное развитие

Занятие. Познавательное развитие.

Беседа с рассматриванием картинок по теме «Одежда», Головные уборы» На прогулке: Наблюдение за природными изменениями, за солнцем, облаками.  «Найди что опишу», «Придумай сам», Найди ошибку» (Кобзева с  197- 203)

Какая бывает одежда? ( Вострухина, с 48)

Четвертый лишний ( одежда)

сенсорный тренинг: игры с мозаикой, шнуровка, Камешки Марбл.

Речевое развитие

Занятие. Развитие речи.

На прогулке: Приметы, пословицы, поговорки. Худ. слово «Солнце отдыхает», «Кто плывет по небосклону», «Долго шла весна тайком»  (Кобзева с  197- 203)

Чтение худ.лит Н.Носова «Заплатки». « Маша растеряша», заучивание стих «Маша варежку надела»

Пальчиковая гимнастика «Стирка»

собирание пазл, игры с прищепками.

Художественно-эстетическое развитие

Занятие. Художественное творчество.

Аппликация. Украсим шляпку.( Леонова, с 303)

Рисование. Платье для куклы Лены( интернет ресурс)

Хороводная игра «Змея»

Работа в уголке ИЗО ( раскрашивание раскрасок, штриховка, лепка воздушным пластилином)

Игра «Подбери наряд матрешки»

игра на музыкальных инструментах ( по выбору детей)

Работа в художественно- эстет. уголке: раскрашивание и штриховка шаблонов одежды

Физическое развитие

Корригирующая гимнастика после сна.

Хождение по массажным дорожкам.

Занятие. Физическое развитие

 Игра «Быть аккуратным» ( Борисова, с 23)

Зрительная гимнастика ( картотека)

Массажные перчатки.

На прогулке: П\ и «Пузырь», «Через ручеек», «Замри», «Мышеловка» (Кобзева с  197- 203)

Работа с родителями

П.Воспитания: Обсуждение притчи В.А. Сухомлинского «Трудно быть человеком»