ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА
статья

ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА.

1 ) Артикуляционная и дыхательная гимнастика :

   « Ладошки», »Погончики», « Насос», «Кошка», «Игрушка-неваляшка» ,»Ай-ай», «Шаги»

     А.Н.Стрельниковой. Игра на духовых инструментах ( дудочки, свирели,губные гармошки).

2 ) Речевые музыкальные игры:

    «Солнышко» , «Листопад», «Дождик» ,»Веселый оркестр», «Волки и зайцы», «Кошки-

     мышки», «Ладушки», «Сорока-белобока», «Плетень», «Ворон», «У медведя во бору»,

     «Каравай», «Жмурки», «Теремок» «Кто нам песенку поет», «Лисичка-сестричка», «Ой Мороз»,

      «Зайцы и лиса» и т.д.

3 ) Пальчиковые игры:

     «Куклы спят», «Мячик», «Веселится детвора», «Грибочки», «Зайка», »Медведь», »Дождик

     большой и маленький», «Вверх ладошки», «Вот помощники мои», «На лужок», «Сидит

     белка на тележке», «Дружба», «В гости»  и т.д.

4 ) Музыкально – дидактические игры:

     «У каждого свой голосок», «Погуди нам, паровоз», «Волшебный сундучок», «Угадай, что

     звучит», «Солнышко и дождик», «Кто в гости пришел», «Узнай и спой песенку», «Мажор

     или минор», «Гномы», «Звероловы и звери», «Дождь», «Цирковые собачки», «Узнай песенку

      по 2 звукам».

5 ) Слушание музыки с элементами музыкотерапии:

     «Просыпайтесь глазки», «Потягушка», «Колыбельная для малышей», «Будьте добры»,

    «Все мы делим пополам»,  «Настоящий друг», «Лучики надежды и добра»,»Верьте в чудеса»,

     пьесы П.Чайковского из цикла «Времена года»,»Детский альбом».

6 )  Песенки – распевки:

      «Доброе утро», «Здравствуйте», «Просыпайтесь», «Минутка и часик», «Курочка», «Песенка

      ослика Иа», «Музыкальная скороговорка», «Птичка», «Музыкальные скороговорки».