Осенняя экскурсия по экологической тропе. Развивающая прогулка
проект (старшая группа)

Осенняя экскурсия по экологической тропе.

Развивающая прогулка

Цель:

Продолжать учить различать и называть растения;

Воспитывать бережное отношение к природе родного края;

Формировать навыки поведения в природе.

Ход экскурсии

Дети по тропинке заходят в лес.

Воспитатель. Ребята, а куда это нас привела тропинка? Да, мы пришли в лес.  Давайте поздороваемся с лесом.

Дети: Здравствуй, лес!

Воспитатель читает стихотворение С. Погореловского

Здравствуй, лес,

Дремучий лес.

Полный сказок и чудес!

Что в глуши твоей таится

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои!

Воспитатель. Ребята, посмотрите, из леса к нам кто-то идёт…Кто это? Ребята, а вы не узнаёте, кто это?

Дети: Это лесовичок!

Лесовичок:  Кто же это пожаловал ко мне в гости? Неужели ребята пришли? Так давно ко мне никто не приходил – всё один, да один. Ребята, а вы любите цветы? Деревья? Лес? Шелест листьев?  Журчание ручейков?...Ну что же. Я вижу, вы любите природу. Добро пожаловать в мой лес. Послушайте, как он шумит, полюбуйтесь его красотой. А ну –ка, назовите деревья, которые растут в лесу?

Дети: Берёза, осина, ель. Сосна, липа.

Лесовичок: Да, много разных деревьев в лесу, вы правильно назвали их, а как их отличить?

Дети: У берёзы ствол белый, у осины – серо-зелёный.

Лесовичок: А теперь скажите мне, какое дерево наряжают один раз в год?

Дети: Ёлку!

Лесовичок: Русская красавица стоит на полянке в зелёной кофточке в белом сарафане?

Дети? Берёза.

Лесовичок: А знаете ли вы. Какое дерево называют сладким?

Воспитатель: давайте вспомним ребята – это дерево медоносное. Когда цветёт, то к нему слетаются пчёлы.

Дети: Это липа.

Лесовичок: Ай да молодцы. Ребята! А теперь давайте по тропинке пойдём на полянку. Эта полянка не простая. Называется она «зелёной аптекой». А почему она так называется, вы мне потом скажите.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая зелёная полянка. Сколько много здесь растёт растений! Ребята, а для чего в лесу нужны растения?

Дети: Для красоты.

Воспитатель: Растения не только украшают лес, но и приносят большую пользу людям – лечат их. Вот. Например, это что за растение?

Дети: Подорожник.

Воспитатель: это растение лекарственное или нет?

Дети6 Да. Если кто – то поранит руку. Надо вымыть лист подорожника и приложить его к ране. И тогда она быстро заживёт.

Воспитатель: правильно. А вот что за растение?

Дети: Чистотел. Он тоже лекарственный.

Воспитатель: Посмотрите, внутри, в стебельке, у этого растения есть жёлтый сок. Этот сок лечебный. Если помазать ранку этим соком. То ранка быстро заживёт. Но в рот это растение брать нельзя. так как, сок этого растения очень горький.

Воспитатель: А это что за растение?

Дети: Это мать – и – мачеха.

Воспитатель: А почему это растение так назвали?

Дети: Потому что одна сторона у листочка тёплая. Мягкая – это мама. А другая сторона холодная. Жёсткая – это мачеха.

Воспитатель:  Правильно. Это растение тоже лекарственное. Оно лечит кашель. Это растение сушат, а потом заваривают как чай и пьют.

Лесовичок: Ну, кто мне скажет, почему же эта полянка называется «зелёной аптекой?»

Дети: Потому что на ней растут лекарственные растения!

Лесовичок: Молодцы! А теперь пойдём по тропинке (останавливается около клёна).

Воспитатель: Ребята. Посмотрите, а что это лежит на земле?

Дети: Листочки.

Воспитатель: А с какого дерева эти листочки? Кто их разбросал?

Дети: Это кленовые листочки ( за деревом прячется осень)

Осень: А это я листочки разбросала. А на листочках загадки для вас приготовила. Здравствуйте, ребята!.....Узнали вы меня?

Дети: Да. Это осень.

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим, какие же загадки приготовила для нас осень. (собирает листочки и читает на них загадки).

Загадки:

1. Всех наградила, всех погубила. (осень)
2. День убывает, дождь поливает,  когда это бывает. (осенью)
3. В тучах  прячется во мгле, только ноги на земле. (дождь)
4. Кто  на него взглянет, тот и заплачет. (лук)
5. Сидит девица  в темнице, а коса на улице. (морковь)

  Осень: Молодцы. Все мои загадки отгадали! Ребята, вот вы пришли в лес, а знаете ли вы правила поведения в лесу? Лесовичок, ребята у тебя в лесу и деревья будут ломать и муравейники разорять, и в птиц будут камни бросать.

Воспитатель: Мы лесовичку и осени расскажем о правилах поведения в лесу (дети показывают нарисованные плакаты и рассказывают).

1. В лесу нельзя шуметь, так как можно напугать лесных жителей
2. Нельзя ломать деревья.
3. Нельзя рвать большие букеты цветов.
4. Нельзя разорять муравейники, так как муравьи – санитары леса.
5. Нельзя разорять гнёзда птиц и бросать в них камни и т. д.

Лесовичок: Вот видишь, Осень, ко мне в гости пришли хорошие ребята. А где же вы, ребята, выучили все эти правила?

Дети: В детском саду.

Лесовичок: Иногда в лес приходят такие ребята, которые и деревья ломают, и муравейники разоряют. Можно этих ребят к вам в детский сад отправлять, чтобы и они выучили правила поведения в лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну, ребята, а теперь давайте будем прощаться с лесовичком и осенью.

Дети: До свидания!

Лесовичок: Жалко мне с вами прощаться, да ждут меня дела. А вы приходите ко мне, не забывайте меня!

Воспитатель: К сожалению мы должны вернуться в детский сад. Понравилось вам наше путешествие в лес? Что вам больше всего запомнилось?