Конспект открытого занятия по теме :«Shapes.Rooms.House» (Фигуры.Комнаты.Дом) английский для дошкольников.
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Занятие по теме «;

"Фигуры. Комнаты. Дом"

Иванова Татьяна Александровна-учитель английского языка

Возраст: 5-7 лет

Цели занятия:

Развивающая:

– учить детей умению слушать учителя и собеседника
– развивать навыки восприятия иностранной речи с использованием ИКТ;

– развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка

Воспитательная:

– создание условий для общения в процессе урока;
– учить детей умению уважительно относиться друг к другу.

Практическая:

– активизация изученных структур в кратких высказываниях по теме;
– закрепление изученного материала ;
– трансформация изученного материала в реальные ситуации.

Оснащение урока:

Обучающее видео по теме «Формы», видеоролики с канала Ютюб, флешкарты по теме «Комнаты в доме», деревянные формы -вкладыши , магнитная доска, мольберт с домом,3-D комната с мебельюю

Оборудование: Монитор, ноутбук.

Ход занятия

Приветствие.

Учитель: Hello,kids!

Дети: Hello!

Учитель: How are you today? What ‘s new with you?

Дети: We are happy/ sad/ hungry (показывают жестами)

Учитель: What is the weather like today? Показывает картинки погоды.

Дети: It’s sunny/ cloudy/ rainy/ snowy

Учитель: Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить? Показывает фигуры на доске. Это….

Дети: Фигуры….

Учитель: That’s right!

Фонетическая зарядка по теме «Фигуры» « Цвета»

Учитель: Repeat after the voice from my monitor (Видео по теме)

This is a triangle, It is green.
This is a circle. It is yellow
This is a square, It is blue.
This is a rectangle . It is red.

Основная часть (работа , карточками, , деревянные формы-вкладыши, магнитные доски, волшебным кубиком, работа с мольбертом и плакатом с мебелью)

Учитель: Today we’ll learn how to say some words.

Учитель раскладывает на доске фигуры и просит детей назвать их.

Дети: Подходят к доске и вставляют и называют фигуру.

Учитель: Well done! Молодцы!

Now, let’s have a look at my magic boards. Find the right shape which you hear. Are you ready?

Дети: Yes, we are.

Учитель: You have done it perfectly! You are great! Молодцы! Справились с заданием!

Физкультминутка

Учитель: Now, let’s move a little bit and repeat after my video. Теперь давайте подвигаемся , как на видео. Обучающиеся повторяют, поют и показывают.

Работа с раздаточным материалом

Учитель: Повторяем за мной и строим дом. Крыша это-triangle, окно это-square, дверь это-rectangle, кот это-circle

Дети: выполняют задание на раздаточном материале

Активизация знаний по теме

Учитель: And now we will have very interesting activity! You have your own 3-D room. Let’s decorate it with furniture. Учитель раздает 3-д комнату и показывая на доске магнитные карточки «обставляет» комнату мебелью.

Дети: повторяют за учителем и называют предметы мебели

It is a chair, a table, a picture, a bed, a sofa, a TV, a lamp, a clock

Завершение

Учитель : That is all for today. You worked well. Thank you. You can take your room Goodbye!

Дети: Thank you, good bye

Дети забирают с собой комнату с мебелью.