ТВОРЧЕСКИЙ ПОЭТАПНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ воспитателя Алексеенко Елены Александровны по теме: «Развитие логического мышления детей посредством занятий в шахматно-шашечном клубе» на 2025-2026 учебный год
методическая разработка

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №18»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТВОРЧЕСКИЙ ПОЭТАПНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

 воспитателя  Алексеенко Елены Александровны

по теме:

 «Развитие логического мышления детей

посредством занятий в шахматно-шашечном клубе»

на 2025-2026 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

г.Оренбург

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon tvorcheskiy_poetapnyy_plan_raboty.doc69 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №18»

ТВОРЧЕСКИЙ ПОЭТАПНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

 воспитателя  Алексеенко Елены Александровны

по теме:

 «Развитие логического мышления детей

посредством занятий в шахматно-шашечном клубе»

на 2025-2026 учебный год

г.Оренбург

Цель: изучить возможности и пути использования шашек в работе по развитию логического мышления детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

  1. Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, самообразования.
  2. Использовать и внедрять новые образовательные технологии в своей работе.
  3. Изучить вопрос о влиянии игры в шашки на развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста.
  4. Разработать программу занятий клуба по обучению игре в шашки ,  направленных на развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста и проверить ее эффективность.

Актуальность.

Развитие науки и техники, компьютеризация, социальные изменения в обществе, реформа образования определяют возрастающую роль интеллектуальной подготовки детей дошкольного возраста. С точки зрения современной концепции обучения очень важной для подготовки детей к усвоению знаний является формирование логического мышления. «В современном мире обучаемость ценится значительно выше, чем обученность, поэтому значимость работы по развитию мышления будет возрастать», - указывает д.п.н. А Савенков. Актуальность проблемы обучения детей игре в шашки обусловлена поиском эффективных методов развития логического мышления у старших дошкольников.

Направления работы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

С детьми

Беседа «Королевство шашек» (знакомство с историей возникновения шашек, рассматривание шашек и шашечной доски, просмотр мультфильма «Про поросенка, который умел играть в шашки» ).

Д/и «Расставь шашки правильно» (познакомить с общими понятиями шашечная доска («белые» и «черные» поля, центр шахматной доски) и шашки).

Рассказ воспитателя  «Шашечные дороги» (познакомить с понятиями вертикаль, горизонталь; знакомство с латинскими буквами).

Д/и «Кто больше назовет предметов, расположенных вертикально (горизонтально)» (вспомнить, как обозначены вертикали и горизонтали на шахматной доске, практическое задание : построить шашки на названной горизонтали (вертикали)).

Практическое упражнение «Два главных домика в королевстве» (расположение шашек в начале  игры) 

Рассматривание ходов на шашечной доске «Начинать бой можешь смело, первый ход всегда за белой» (ходы шашек, очередность ходов, «шашки медленно, но метко шагают лишь по черным клеткам»,  «наверно шашкам не везет, что ходят шашки лишь вперед» (Разучить основные правила игры))

Разыгрывание дебюта «Делаем только тихие ходы» (продолжить знакомить с шашечными терминами, дать понятие «тихий ход», провести на демонстрационной доске игру «Какие тихие ходы может делать шашка»).

Д/и «В какую сторону выгодней бить» (закрепить понятие «взятие шашки», учить взятию нескольких шашек, разобрать 2-3 позиции).

 Практическое закрепление материала «В гостях у знатока шашек» (тренировочные упражнения по закреплению знаний о шахматной доске).

Рассказ воспитателя «Там на невиданных дорожках» (познакомить с понятием диагональ - косая линия, состоящая из клеточек одного цвета, соединенных уголками; учит находить косяк).

Беседа «Основы шашечной игры» (познакомить с понятие «фланг», упражнения на выполнение ходов пешками, тренировочные упражнения по закреплению знаний о шашечной доске).

С родителями

Анкетирование родителей «Шашки в семье».

Конкурс «Книжки - малышки про шашки».

Консультация «Наши шашки».

Фотогазета «Мама, папа, я – играем в шашки».

С педагогами

Обмен информацией по вопросу функционирования шашечно-шахматного клуба в ДОУ.

Консультация «Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых занятий».

Рекомендации по изготовлению шашек своими руками.

Рекомендации по проведению игры в шашки в группе в совместной деятельности «Играем в шашки».

Оснащение пед.процесса

Подборка материала для пед.деятельности.

Разработка консультации «Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых занятий».

Подборка материала для создания рекомендаций по изготовлению шашек.

Буклет «Играем в шашки»

Литература

Интернет – ресурсы

Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Рассматривание ходов на шашечной доске (познакомить с понятием «центр», «центральные шашки»; упражнения на выполнение ходов пешками).

Рассматривание ходов на шашечной доске (познакомить с понятиями «бортовые поля», «бортовые шашки»; упражнения на выполнение ходов пешками).

Рассказ воспитателя «Дамка» (объяснить разницу между простой шашкой и дамкой; на демонстрационной доске показать, как простая шашка становиться дамкой и как передвигается; игра «1 дамка против 4 простых»).

Беседа «Правила хорошие, знать каждому положено» (познакомить с правилами, которых необходимо придерживаться в шашечной партии).

Рассказ воспитателя «Шашечные часы» (познакомить детей с шашечным инвентарем: часы, бумага).

Практическое закрепление : «Поддавки» со всеми шашками.

Викторина «Вспоминаем правила игры» (показ мультфильма «Маша и Медведь – Маша плюс каша» ; игра в парах).

Игра-соревнование «Кто быстрее расставит фигуры».  

Д/игры «Кто быстрее построит на доске фигуры» , «Ловушки» ( закрепление шашечных терминов: поле, центр, дамка, главная дорога, диагональ.)

Беседа «Знакомство с игрой «Уголки»».

Практическое закрепление : игры в парах «Уголки».

Практическое закрепление: игры в парах в шашки.

«Шашечный турнир в группе» (Учить детей пользоваться терминами при игре; воспитывать усидчивость).

Соревнование «Юный шашист» ( Соревнования между игроками в детском саду).

Папка-передвижка «Как научить ребенка играть в шашки».

Фотоальбом «Варианты шашек».

Альбом «Стихотворения и загадки о шашках».

Консультация для родителей «Поможем ребенку учиться проигрывать».

Конкурс «Лучший шашечный набор»

Круглый стол «Роль игры в шашки в развитии детей старшего дошкольного возраста».

Шашечный турнир среди старших и подготовительных групп детского сада.

Викторина «Знатоки игры в шашки» между педагогами ДОУ.

Картотека дидактических игр по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с шашками.

Отчет о проделанной работе за год.

Подборка методической литературы по данной теме.

Разработка конспекта шашечного турнира. Создание фотоальбома «Варианты шашек».

Разработка конспекта викторины для педагогов ДОУ.

Создание альбома «Стихотворения и загадки о шашках».

Подборка материала для создания  картотеки дидактических игр по ознакомлению детей дошкольного возраста с шашками.

Интернет – ресурсы

Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Опыт работы по теме: "Развитие словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи"

Описание работы по теме самообразования "Развитие словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи"...

план самообразования. тема: развитие словесно-логического мышления старших дошкольников.

т.к. на протяжении трех лет я дополнительно работала с детьми своей группы на развитие логического мышления ( предметно-действенного и наглядно образного), уровень их развития несколько выше  све...

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе. Тема: развитие элементов логического мышления с использованием интерактивной доски.

Занятие направлено на закрепление умения классифицировать предметы по разным основаниям. В ходе НОД решаются такие познаваателльные задачи как: освоение действий построения модели в форме классификаци...

Творческий проект на тему: «Развитие элементов логического мышления у детей дошкольного возраста с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича (подготовительная группа)

Творческий проект на тему: Развитие элементов логического мышления у детей дошкольного возраста с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича (подготовительная группа)...

План по самообразованию.ТЕМА: «Развитие словесно-логического мышления у детей с ЗПР дошкольного возраста посредством сказок и дидактических игр».

Интеллектуальное развитие ребенка осуществляется в ходе его предметной деятельности и общения, в ходе освоения общественного опыта. Наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышлен...

Индивидуальный план профессионального развития педагога Гусейновой О.С. по теме «Развитие системно - логического мышления дошкольников через ТРИЗ технологии»

Цель:     развитие системно - логического мышления детей  для раскрытия их творческого потенциала с дальнейшим применением полученных знаний.Задачи:1.Педагогические:-  создать...