Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника
материал (средняя группа)

Образовательная область

Критерий дефицита

Цель

Задачи

Методы и приёмы

Планируемый результат

Познавательное развитие

Недостаточное развитие внимания, памяти, логического мышления

Развитие познавательных процессов

1. Улучшение концентрации внимания.
2. Развитие зрительной и слуховой памяти.
3. Формирование простых логических операций (сравнение, классификация).

Игры на внимание ("Найди отличия", "Что изменилось?").
Пазлы, кубики Никитина.
Дидактические игры ("Четвёртый лишний", "Подбери пару").

Повышение уровня познавательной активности, улучшение памяти и внимания.

Речевое развитие

Бедный словарный запас, трудности в построении предложений

Развитие связной речи и обогащение словаря

1. Расширение активного словаря.
2. Развитие умения строить предложения.
3. Формирование навыков пересказа.

Артикуляционная гимнастика.
Чтение и обсуждение сказок.
Игры на словообразование ("Назови ласково", "Подбери признак")

Увеличение словарного запаса, умение строить развёрнутые предложения.

Социально-коммуникативное развитие

Замкнутость, трудности в общении со сверстниками

Развитие навыков общения и взаимодействия

1. Формирование навыков сотрудничества.
2. Развитие эмоциональной отзывчивости.
3. Обучение разрешению конфликтов.

Сюжетно-ролевые игры.
Игры на сплочение ("Ручеёк", "Зеркало" и др.).
Беседы о дружбе и эмоциях.

Умение взаимодействовать с детьми, снижение тревожности.

Физическое развитие

Низкий уровень развития мелкой и крупной моторики

Развитие двигательной активности

1. Совершенствование координации движений.
2. Развитие мелкой моторики рук.
3. Укрепление мышечного тонуса.

Пальчиковая гимнастика.
Игры с мячом, полоса препятствий.
Работа с пластилином, шнуровками.

Улучшение координации, развитие ловкости и силы.

Художественно-эстетическое развитие

Неуверенность в творческой деятельности

Развитие творческих способностей

1. Развитие интереса к изобразительной деятельности.
2. Формирование навыков работы с разными материалами.
3. Развитие воображения.

Рисование, лепка, аппликация.
Музыкальные игры, танцы.
Театрализованные игры.

Проявление интереса к творчеству, уверенность в своих работах.